部編人教版九年級歷史下冊知識點總結

　　部編人教版九年級歷史下冊

　　義務教育教科書

　　第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

　　第1課 殖民地人民的反抗鬥爭

　　第2課 俄國的改革

　　第3課 美國內戰

　　第4課 日本明治維新

　　第二單元 第二次工業革命和近代科學文化

　　第5課 第二次工業革命

　　第6課 工業化國家的社會變化

　　第7課 近代科學與文化

　　第三單元 第一次世界大戰和戰後初期的世界

　　第8課 第一次世界大戰

　　第9課 列寧與十月革命

　　第11課 蘇聯的社會主義建設

　　第12課 亞洲殖民地人民的抗爭

　　第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰

　　第13課 羅斯福新政

　　第14課 法西斯國家的侵略擴張

　　第15課 第二次世界大戰

　　第五單元 冷戰和美蘇對峙的世界

　　第16課 冷戰

　　第17課 戰後資本主義的新變化

　　第18課 社會主義的發展與挫折

　　第19課 亞非拉國家的新發展

　　第六單元 冷戰結束後的世界

　　第20課 聯合國與世界貿易組織

　　第21課 冷戰後的世界格局

　　第22課 不斷發展的現代社會

　　附錄 世界歷史大事年表(下)

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　　知識點總結

　　第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

　　第1課 殖民地人民的反抗鬥爭

　　一、拉美獨立運動

　　1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區。

　　主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）

　　2、背景：美國獨立戰爭、法國大革命的影響

　　3、傑出代表：玻利瓦爾、聖馬丁被譽為南美的「解放者」

　　4、成就：哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多等（哥與委合為大哥倫比亞共和國）。為紀念玻利瓦爾，一個新成立的國家被命名為「玻利維亞」。

　　二、印度民族反英起義（1857—1859）

　　1、背景：

　　英國完成工業革命後，加緊對印度的經濟剝削和政治壓迫，激起了印度人的反抗。

　　向印度傾銷紡織成品，導致手工業者破產；

　　兼併王公領地；

　　取消對印度土兵的優厚待遇，不尊重宗教信仰。

　　2、導火線（直接原因）：塗油子彈事件

　　3、領導力量：封建王公。　　主力：印度土兵

　　4、傑出代表：章西女王（印度民族女英雄）

　　5、意義：沉重打擊了英國殖民統治，反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。

　　第2課 俄國的改革

　　一、彼得一世改革

　　1、俄國統一：15世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世稱「沙皇」。

　　2、彼得一世改革

　　（1）目的：向西方學習，實現富國強兵

　　（2）內容：

　　政治：加強中央集權，設參政院。

　　經濟：興辦手工工場，重商主義，允許工場主購買整個村莊的農奴。引進西方先進技術。

　　軍事：義務兵役制，建立新式常備軍。貴族必須到軍隊或行政機構任職，按功勞提拔。

　　文化：派留學生，開辦學校、創辦科學院，辦報紙，改革習俗（提倡西方禮節和生活方式）。

　　（3）作用：

　　積極：俄國的經濟、軍事實力増強，成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。開啟了俄國近代化的進程。

　　局限：農奴制進一步加強，成為日後俄國社會發展的障礙。

　　二、農奴制改革（亞歷山大二世改革）

　　1、背景：

　　a俄國農奴制嚴重阻礙了俄國經濟的發展（根本原因）

　　b克裡米亞戰爭慘敗，激化了社會矛盾 （直接原因）

　　2、目的：鞏固統治、緩和階級矛盾、避免革命

　　3、性質：自上而下的資產階級改革

　　4、內容：

　　（1）農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業。

　　（2）農奴獲得「解放」時，可通過贖買方式獲得一塊份地

　　5、意義：

　　（1）進步性：是俄國近代歷史的轉折點，廢除了農奴制，促進社會各個方面出現了新的氣象，推動了俄國走上資本主義發展道路

　　（2）局限性：但農奴制的參與仍然存在，影響俄國經濟和社會的發展。農民為獲得人身自由和土地付出了沉重的代價。

　　第3課 美國內戰

　　——南北戰爭（1861-1865）

　　一、南北矛盾的加劇

　　1、經濟概況：北方（資本主義經濟） 南方（奴隸制種植園經濟）

　　2、雙方矛盾：關稅（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隸制（南方保留）

　　二、內戰爆發

　　1、原因

　　（1）根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）

　　（2）直接原因（導火線）：林肯當選總統。

　　2、開始：1861年2月成立「南部同盟」，1861年4月南方挑起內戰

　　三、北方的勝利轉折

　　1、扭轉戰局：

　　（1）1862年《宅地法》，鼓勵農民到西部耕種。

　　《解放黑人奴隸宣言》，從1863年元旦起，南方叛亂地區的奴隸永遠獲得自由

　　（2）作用：調動農民、黑人積極性，踴躍參軍，扭轉北方不利局面

　　2、勝利：1865年南北戰爭以北方勝利而告終。林肯遇刺。

　　3、影響：是美國歷史上第二次資產階級革命。維護了國家統一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發展的最大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。

　　第4課 日本明治維新（1868年）

　　一、德川幕府的統治

　　1、原因：

　　（1）根本原因：幕府的封建專制統治（閉關鎖國）阻礙日本資本主義發展。

　　（2）直接原因（外因）：以美國為首的西方國家的入侵（黑船事件），加深了日本的民族危機，激化了國內矛盾。

　　2、倒幕運動

　　王政復古政變。主力：中下級武士發起了倒幕運動。

　　二、明治維新

　　1、內容：

　　（1）政治上：廢藩置縣，加強中央集權。取消武士特權。

　　（2）經濟上：推行地稅改革，「殖產興業」，大力發展近代經濟。

　　（3）軍事上：徵兵制，建立新式軍隊，提倡「武士道」精神。

　　（3）社會生活：提倡「文明開化」，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。

　　2、影響

　　（1）積極性：是日本歷史的重大轉折點，日本走上了發展資本主義道路，實現了富國強兵。

　　（2）局限性：保留大量封建殘餘，軍國主義色彩濃厚，很快走上了對外侵略擴張的道路。

　　第二單元第二次工業革命和近代科技文化

　　第5課 第二次工業革命

　　一、電的應用

　　1、時間：19世紀六七十年代

　　2、標誌：電力的廣泛使用(「電氣時代」)

　　3、特點：科學研究與工業生產緊密結合

　　二、主要成果：

　　馮如「中國航空之父」

　　三、化學工業和新材料

　　1、（瑞典）諾貝爾：現代炸藥、無煙炸藥。

　　2、（美）海厄特：賽璐珞（現代塑料工業誕生）。

　　3、（法）夏爾多內：人造纖維

　　四、影響

　　1、促進了生產力的發展，改普了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。

　　2、在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，自由資本主義向壟斷資本主義過渡。

　　3、資本主義對外擴張増強，對世界產生了深遠影響。

　　第6課 工業化國家的社會變化

　　一、人口增長和大眾教育

　　1、人口

　　（1）工業革命推動生產力發展，人口迅速增長

　　（2）勞動力結構發生變化，從事工商業的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者

　　2、大眾教育

　　（1）背景：適應工業化發展需要

　　（2）國家：英、法對兒童實行免費義務教育。德國建立初等、中等、大學組成的系統教育體系

　　二、城市化

　　1、背景

　　工業革命後，工商業發展，大量人口湧入城市，但城市缺乏統一規劃

　　2、城市化的措施

　　19世紀中期，衛生條件改善。排水設施、街頭照明、有軌電車等公共運輸設施

　　3、影響：生活方式發生著變化

　　三、社會問題

　　1、社會矛盾激化

　　資本家獲得極大的財富，工人高強度勞動卻難以生存。工人反抗鬥爭日趨激烈。（破壞機器的盧德運動）

　　2、環境汙染：廢氣、廢水汙染大氣、河流

　　第7課 近代科學與文化

　　一、科學家

　　1、牛頓（英）

　　（1）地位：近代自然科學的奠基人之一。

　　（2）成就：發現萬有引力定律、光學分析、微積分學。《自然哲學的數學原理》。使物理學成為一門獨立的學科。

　　2、達爾文（英）

　　《物種起源》提出「進化論」觀點，推翻了神創論。生物科學的一次偉大革命。

　　3、巴爾扎克（法）

　　《人間喜劇》（法國社會的百科全書），其中有《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》。展現了法國社會變遷史。

　　4、列夫·託爾斯泰（俄）

　　《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。（揭露俄專制主義和地主對農民的壓榨，又否定暴力革命）

　　列寧稱他為「俄國革命的鏡子」

　　5、貝多芬：第三交響曲《英雄交響曲》（標誌著貝多芬在思想性和藝術性的成熟）

　　6、梵谷：《向日葵》、《夜間的咖啡館》

　　第8課 第一次世界大戰（1914.7-1918.11）

　　一、三國同盟和三國協約

　　1、背景：工業革命推動下，歐洲成為世界經濟中心，為爭奪市場、原料、投資場所而瓜分世界，相互之間的競爭也醞釀著戰爭

　　2、三國同盟與三國協約

　　（1）「三國同盟」：德、意、奧（德為核心）

　　（2）「三國協約」：英、法、俄（英國為核心）

　　結盟目的：爭奪世界霸權和瓜分世界領土。

　　3、兩大集團形成的根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡（第二次科技革命的後果）。

　　二、大戰的爆發

　　1、導火線（直接原因）：塞拉耶佛事件（奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦遇刺）

　　2、開戰：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰

　　三、大戰進程和結果

　　1、交戰雙方：同盟國集團和協約國集團（義大利戰時加入協約國集團）

　　2、重大戰役：凡爾登戰役，被稱為「凡爾登絞肉機」。

　　3、1917年美國加入協約國參戰；俄國爆發十月革命，退出一戰。

　　4、結束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰以同盟國的失敗而告終。

　　5、戰爭性質：第一次世界大戰是西方列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭.

　　6、影響：

　　（1）削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優勢地位。

　　（2）美國參戰、俄國十月革命，成為兩個大國開始崛起的標誌。

　　（3）削弱了殖民力量，促進了殖民地、半殖民地國家的民族覺醒。

　　第9課 列寧與十月革命

　　一、十月革命前的俄國

　　1、背景：一戰激化了俄國的社會矛盾。

　　2、二月革命（1917年3月）

　　（1）性質：資產階級民主革命

　　（2）結果：推翻了沙皇專制制度，建立了資產階級臨時政府。

　　（3）措施：未滿足人民對土地、麵包、和平的需求。而是繼續作戰。

　　二、十月革命（彼得格勒武裝起義）

　　1、背景：

　　（1）一戰激化俄國社會矛盾

　　（2）資產階級臨時政府未解決俄國社會矛盾

　　2、時間：1917年11月

　　3、領導者：列寧

　　4、結果：推翻資產階級臨時政府，建立蘇維埃政府

　　5、性質：無產階級社會主義革命

　　三、開闢新時代

　　1、政治：廢除舊的國家機器，建立新政權機關

　　2、經濟：大工業、鐵路、銀行收歸國有，實行社會主義公有制；廢除土地私有制，沒收地主和寺院土地，將土地分給農民耕種

　　3、軍事：廢除舊常備軍，組建紅軍

　　4、外交：廢除沙皇政府籤訂的不平等條約，退出一戰。頒布《和平法令》。

　　四、歷史意義

　　1、人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級政權

　　2、推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放鬥爭

　　第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》

　　一、《凡爾賽條約》

　　1、巴黎和會

　　（1）時間：1919年1月—6月

　　（2）實質：一戰戰勝國召開的分贓會議。

　　（3）中心問題：如何處置戰敗國，尤其是德國。

　　（4）會議特點：大國強權，犧牲弱小國家和民族利益

　　2、操縱國：英、法、美（三巨頭：法國總理克裡孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統威爾遜）

　　3、內容

　　（1）領土方面：法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾煤礦歸法國，萊茵河東岸50千米以內不得設防。承認奧地利、波蘭獨立。

　　（2）經濟方面：德國還向協約國支付巨額戰爭賠款；（賠款委員會）

　　（3）軍事方面：廢除德國的普遍義務兵役制；不得擁有空軍；陸軍不超10萬人

　　（4）殖民地方面：德國的殖民地由英、法、日等國以「委任統治」的名義瓜分（最能說明巴黎和會的性質是瓜分世界領土和稱霸世界）

　　4、凡爾賽體系

　　對德國的和約與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其的條約共同構成凡爾賽體系。確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的國際「新秩序」。建立國際聯盟。

　　二、《九國公約》

　　1、華盛頓會議（9個參會國）

　　背景：為調整英美日在東亞、太平洋地區的矛盾，由美國主導召開會議。

　　2、《九國公約》

　　（1）內容：

　　尊重中國的主權、獨立與領土完整。建立和維護各國在華商務實業機會均等原則。（「門戶開放，機會均等」）

　　（2）實質：

　　使「門戶開放」最終實現，阻止了日本獨霸中國的企圖，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。

　　三、凡爾賽——華盛頓體系

　　巴黎和會確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統治新秩序；華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治新秩序。戰後國際新秩序得以重建。

　　第11課 蘇聯的社會主義道路建設

　　一、新經濟政策（1921年）

　　1、背景

　　隨著國內戰爭的結束，戰時共產主義政策阻礙社會發展和生產恢復

　　2、主要內容

　　（1）徵收糧食稅代替餘糧收集制

　　（2）允許使用僱傭勞力，允許出租土地，實行自由貿易

　　（3）中小企業允許國內外資本家經營

　　（4）按勞取酬工資制

　　戰時共產主義政策：餘糧收集制，實物配給制，勞動義務制，取消自由貿易，全部工業國有化。

　　3、作用

　　從國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。

　　二、蘇聯的工業化

　　1、蘇聯的成立：1922年，俄、白俄、烏和南高加索聯邦成立了蘇維埃社會主義共和國聯盟（蘇聯）

　　2、社會主義工業化:

　　（1）重點：優先發展重工業

　　（2）措施：兩個五年計劃（1928——1937）

　　（3）成果：落後農業國 強大工業國

　　（4）作用：短期內，集中人力、物力、財力實現工業化。排斥市場和商品經濟的模式固化，使蘇聯經濟僵化。

　　三、農業集體化

　　1、背景：1927到1928年蘇聯發生嚴重糧食危機

　　2、目的：解決糧食問題，適應工業化需要。

　　3、方法：消滅富農，支持建設集體農莊，組建拖拉機站。

　　四、蘇聯模式（又稱「史達林模式」）

　　1、形成標誌：1936年蘇聯新憲法的制定（確立社會主義制度，剷除了人剝削人的現象）

　　2、特徵：高度集中的計劃經濟體制，高度集權的政治體制

　　3、影響（評價史達林模式）：

　　（1）積極作用：短時間內實現工業化，為後來世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。顯示出社會主義制度的優越性，贏得巨大國際聲譽。

　　（2）消極作用：

　　弊端也令蘇聯付出沉重代價。黨政不分，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長製作風盛行；排斥市場調節和價值規律，造成經濟部門發展的嚴重失調和農業長期停滯不前等問題。

　　第12課 亞洲殖民地人民的抗爭

　　一、印度的非暴力不合作運動

　　1、背景：一戰期間，印度提供了人力、軍費、物資。因饑荒大量死人。導致英印矛盾激發。

　　2、領導人：甘地。時間：1920年

　　3、內容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。

　　4、文明不服從運動（1930年）

　　主要方式：採取不服從方式。

　　內容：要求降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣

　　5、影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。控制群眾鬥爭方式，防止了暴力革命，保證了資產階級對運動的領導權。

　　二、土耳其凱末爾革命

　　1、背景：一戰後，土耳其素丹政府接受《色佛爾條約》，損失大量領土，經濟瀕於崩潰

　　2、戰爭概況（1921——1923年）：領導人：凱末爾。

　　結果：與協約國籤訂了《洛桑條約》，廢除《色》的一些不平等條款，保持了土耳其領土完整和國家主權。

　　3、共和國建立（1923年）：1923年，凱末爾當選總統

　　措施：廢除政教合一的封建制度，政教分離，國民議會有立法權；廢除男女不平等，提高婦女地位；實施五年計劃；擴大世俗教育，教授西方科技；拉丁字母代替阿拉伯字母。

　　4、影響：一戰後殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。鞏固了國家獨立，結束封建統治，使土耳其走上了民族復興之路。

　　第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰

　　第13課 羅斯福新政（1933年）

　　一、從繁榮到危機（1929——1933年）

　　1、根本原因：資本主義制度的基本矛盾（生產社會化與生產資料私有在資源配置效率上的不協調）

　　直接原因：股票投機活動（黑色星期四）

　　2、特點：範圍廣；時間長；破壞性大。

　　二、羅斯福新政（1933年）

　　1、目的和手段：國家幹預的手段扭轉經濟形勢，維護資本主義制度。

　　2、主要措施

　　（1）整頓金融體系。通過《緊急銀行法案》，恢復銀行信用

　　（2）加強對工業的計劃指導。通過《國家工業復興法》，公平競爭，協調各部門的活動；規定最低工資、限制工時；《全國勞工關係法》

　　（3）通過《農業調整法》，調整生產和銷售，限制產量，保護農產品價格

　　（4）以工代賑，興建大量公共工程。

　　（5）通過《社會保障法》，建立社會福利體制、應急的救濟機構等。

　　3、意義

　　（1）積極：美國經濟緩慢恢復過來，人民生活得到改善。新政增強了政府的宏觀調控能力，恢復美國人民信心，對資本主義世界產生了深遠影響。

　　（2）局限：未改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。

　　第14課 法西斯國家的侵略擴張

　　一、義大利法西斯政權的對外擴張

　　1、建立：1922年，墨索裡尼在義大利建立了法西斯專政。

　　2、政策：對內獨裁統治，對外侵略擴張（1935年侵略衣索比亞）

　　二、歐洲戰爭策源地的形成

　　1、背景：經濟危機引發中下層民眾不滿；群眾對《凡爾賽條約》的不滿

　　2、建立：1933年希特勒出任德國總理，世界大戰的歐洲策源地形成

　　3、措施

　　（1）製造「國會縱火案」，打擊德共

　　（2）焚燒進步書籍，加強思想控制

　　（3）掀起反猶狂潮

　　（4）發展軍工業，實行普遍義務兵役制，吞併奧地利和捷克斯洛伐克。

　　三、亞洲戰爭策源地的形成

　　1、背景：內閣制定奪取滿蒙，再徵服中國，進而稱霸世界的政策。日本受到經濟危機重創。

　　2、形成：1931年「九一八事變」。1936年廣田弘毅組閣，建立法西斯專政，亞洲戰爭策源地形成。

　　3、行動：制定《國基準則》。1937年「七七事變」，開始全面侵華戰爭。

　　第15課 第二次世界大戰（1939.9-1945.8）

　　一、二戰的爆發及主要戰場

　　1、東方戰場：1937年「七七事變」後，中國開始全民族抗戰。

　　2、全面爆發：德國閃擊波蘭，英法對德宣戰。

　　3、主要戰場：歐洲西線、北非、蘇德、太平洋戰場

　　4、戰爭進程

　　（1）1940年攻陷法國

　　（2）擴大：1941年6月德國突襲蘇聯（巴巴羅薩計劃）

　　莫斯科保衛戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話

　　（3）1941年12月日本偷襲美國珍珠港（虎！虎！虎！），標誌著太平洋戰爭爆發，二戰達到最大規模。

　　二、反法西斯聯盟的建立及戰爭形勢的轉折

　　1、1942年美英蘇中等26個國家籤署了《聯合國家宣言》，標誌著世界反法西斯聯盟形成。

　　2、轉折點：1942年史達林格勒保衛戰（蘇德戰場）。

　　3、1943年墨索裡尼政權垮臺。

　　4、諾曼第登陸：1944年6月美英聯軍開闢歐洲第二戰場，二戰進入最後決戰階段。

　　三、雅爾達會議及戰爭結束

　　1、雅爾達會議

　　（1）目的：協調盟軍行動，取得最後勝利；解決戰後問題。

　　（2）時間：1945年2月，蘇（史達林）、美（羅斯福）、英（邱吉爾）。

　　（3）內容：徹底打敗德國，對德國實行軍事佔領。決定戰後成立聯合國。蘇聯在德國投降後三個月內，參加對日作戰。

　　2、1945年7月，中美英三國發表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《開羅宣言》的條件必須實施。

　　3、戰爭結束：1945年5月德國投降，歐洲戰事結束。

　　1945年8月美投放原子彈、蘇聯出兵中國東北。8月15宣布投降。9月2日籤署投降書，二戰結束。

　　4、二戰的影響：給人類社會和世界文明帶來災難（人口、財富、環境）。但擊敗了法西斯拯救了世界文明，恢復了世界和平，推動了人類社會進步。

　　第五單元 冷戰和美蘇對峙的世界

　　第16課 冷戰

　　一、冷戰的發生

　　1、含義：指二戰後的40多年間，以美蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。

　　2、背景：美國成為最強軍事、經濟國家；推行民主制度、自由觀念；認為社會主義國家有侵略性。

　　蘇聯認為美國是潛在防禦對象。

　　3、開始標誌： 1947年杜魯門主義的出臺，標誌著美蘇戰時同盟關係破裂（政治表現）

　　4、發展：馬歇爾提出「歐洲復興計劃」（馬歇爾計劃），援助西歐恢復經濟（經濟表現）

　　二、德國的分裂

　　1、分區佔領：二戰後德國被美蘇英法分區佔領。

　　2、柏林危機

　　3、東西德：1949年，在美英法佔領區成立了德意志聯邦共和國，又稱「聯邦德國」或「西德」。在蘇聯佔領區成立了德意志民主共和國，又稱「民主德國」或「東德」。

　　4、影響：歐洲冷戰對峙的局面基本形成。

　　三、北約與華約對峙

　　1、北約：1949年美英法等成立「北大西洋公約組織」

　　2、華約：1955年蘇聯和東歐7國成立「華沙條約組織」

　　3、影響：美蘇敵對發展到兩大集團全面冷戰對峙，也標誌著兩極格局形成。

　　第17課 戰後資本主義的新變化

　　一、歐洲的聯合

　　1、背景：原有工業基礎和馬歇爾計劃的援助，科技、發展政策促進了經濟發展

　　2、歐洲共同體：1967年，簡稱「歐共體」，由歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體、歐洲原子能共同體組成。

　　3、作用：加強了經濟合作，促進了西歐國家經濟發展和國際地位的提高。

　　4、歐盟：1993年，大部分西歐國家在歐共體的而基礎之上成立了歐洲聯盟。

　　二、美國的發展與日本的崛起

　　1、美國的發展

　　（1）原因：拓展世界市場，應用最新科技，革新生產技術. 刺激了經濟發展

　　（2）發展：七八十年代放緩。90年代以後，以信息化和全球化為特徵的「新經濟」

　　2、日本的崛起

　　（1）原因：美國在日本推行非軍事化和民主化改革；頒布「和平憲法」

　　美國的扶持，韓戰的大量軍需訂單；

　　適當的經濟政策，引進先進的技術。

　　（2）成就：1968年，成為資本主義世界第二號經濟大國。

　　（3）影響：國際地位提升，謀求成為政治大國而增加軍費，引起亞洲鄰國不安。

　　三、社會保障制度的建立

　　1、歐洲：英、法、聯邦德成為「福利國家」

　　2、美國：修訂《社會保障法》，提高最低工資，資助貧困學生

　　20世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸完善。

　　3、影響：緩和階級矛盾，創造利於經濟發展的社會環境。但不能解決資本主義社會的基本矛盾。

　　第18課 社會主義的發展與挫折

　　一、社會主義力量的壯大

　　1、經互會：蘇聯同保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立經濟互助委員會。

　　影響：幫助東歐國家克服戰後經濟困難。但將各國經濟納入蘇聯模式，取消各國共產黨自主權。

　　2、中蘇關係：1950年中蘇締結了友好同盟互助條約，加強了社會主義陣營的力量。

　　二、蘇聯的發展與改革

　　1、赫魯雪夫改革

　　（1）措施：批判史達林個人崇拜

　　經濟上：墾荒運動，種玉米；取消農產品義務交售制，改為收購制；改革工業管理體制

　　（2）影響：未從根本上突破史達林時期形成的政治經濟體制。

　　2、勃列日涅夫改革

　　（1）經濟上推行「新政策」，加速科技進步完善經濟管理體制

　　（2）影響：改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經濟體制。輕工業與新興產業落後。高投入、高消耗、低效率成為頑疾。

　　三、東歐劇變與蘇聯解體

　　1、戈巴契夫改革

　　加速經濟改革，效果不佳，轉到政治體制改革。

　　取消蘇共領導地位，多黨制，倡導「公開性」和「政治多元化」

　　2、東歐劇變

　　（1）原因：各國改革效果不佳，社會矛盾尖銳。西方國家「和平演變」。受戈巴契夫政治多元化影響。

　　（2）措施：政治上，多黨制和議會民主制。經濟上，私有制基礎上的市場經濟。

　　3、蘇聯解體

　　1991年，戈巴契夫辭職，葉爾欽控制全局。年底解體。

　　第19課 亞非拉國家的新發展

　　一、萬隆會議

　　時間：1955年

　　地點：印度尼西亞

　　1、背景：亞非國家取得獨立，面臨鞏固獨立、發展經濟的問題

　　2、內容：通過了和平相處，友好合作的十項原則。

　　3、萬隆精神：亞非國家和地區團結合作、友好相處，共同反對帝國主義、殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛世界和平

　　4、影響：提高了亞非國家的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的鬥爭。從萬隆會議開始，發展中國家作為一隻新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。

　　二、非洲年

　　1、開始：首先在北非開始，1951年利比亞獨立

　　2、發展：1952年，埃及納賽爾領導埃及獲得獨立。1962年，阿爾及利亞獨立

　　3、高潮：1960年，非洲有17個國家獨立，被稱為非洲獨立年

　　4、1990年，納米比亞獨立，標誌著所有非洲國家擺託了殖民主義的枷鎖。

　　三、拉丁美洲捍衛民族主權的鬥爭

　　1、古巴：卡斯楚，1959年推翻了美國支持的獨裁政權，走上社會主義道路

　　2、巴拿馬：1999年，巴拿馬收回巴拿馬運河全部主權。

　　第六單元 冷戰結束後的世界

　　第20課 聯合國和世界貿易組織

　　一、聯合國與國際安全

　　1、聯合國：1945年10月成立，總部設在紐約

　　主要機構：聯合國大會（簡稱「聯大」）

　　聯合國安全理事會（中法俄英美常任理事國，10個非常任理事國）

　　聯合國秘書處

　　2、國際安全：根據安理會或聯大決議，可派出「聯合國維持和平部隊」

　　二、經濟全球化與世界貿易組織

　　1、經濟「全球化」

　　（1）背景：和平與發展成為時代主題，國家之間的經濟聯繫日益密切，世界經濟全球化趨勢加強。

　　（2）經濟「全球化」主要表現：國際投資和貿易迅速增長；跨國公司影響加大；生產活動的全球化趨勢加快；

　　2、世界貿易組織（WTO）成立（1995年）

　　（1）宗旨：以非歧視、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保障就業、收入與需求的增長，提高人類生活水平。

　　（2）職能：制定和規範多邊貿易協定，組織貿易談判、解決貿易爭端等。

　　（3）作用：促進了全球經濟和貿易的發展，與聯合國一起成為支撐和協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界和平與發展。

　　第21課 冷戰後的世界格局

　　一、霸權主義與地區衝突

　　1、總趨勢：走向緩和，和平與發展成為時代的主題。

　　2、問題：地區衝突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，恐怖活動抬頭。

　　3、美國霸權主義：（1）北約入侵南斯拉夫。（2）2003年。美國發動伊拉克戰爭。

　　4、恐怖活動：2001年美國911事件

　　二、世界多極化趨勢的發展

　　1、「一超多強」的含義：「一超」指美國。「多強」是指日本、歐盟、中國（2010年世界第二）和俄羅斯等國家和國家聯盟。

　　發展中國家佔世界人口3/4，影響力擴大

　　三、建立國際新秩序的努力

　　1、不結盟運動：1961年興起，標誌著發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量。

　　2、中國：平等互信、包容互鑑、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。走和平發展道路，奉行獨立自主的和平外交政策。反對霸權主義和強權政治。

　　第22課 不斷發展的現代社會

　　一、計算機網絡與現代社會生活

　　1、資訊時代：20世紀90年代，網際網路的普及，標誌著人類進入資訊時代。

　　2、影響：拓展人類生活空間，推進全球經濟一體化

　　二、婦女地位的提高

　　1、發展：19世紀末20世紀初，西方國家婦女獲得選舉權。20世紀六七十年代婦女解放運動。

　　2、文件：《消除對婦女一切形式歧視公約》

　　三、生態與人口問題

　　1、生態問題：溫室效應，汙染和浪費淡水資源，土地荒漠化，森林亂砍濫伐

　　2、人口問題

　　（1）表現：人口增長過快，2011年，全球人口達到70億。

　　（2）影響：人口過快增長帶來了巨大的環境壓力，飢餓問題

　　簡答題歸納

　　第1課殖民地人民的反抗鬥爭

　　一、拉丁美洲獨立運動

　　1、拉丁美洲是指哪些地區？

　　拉丁美洲指今天美國以南的所有美洲地區。

　　2、拉丁美洲名稱的來歷？

　　拉丁美洲地區從16世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙語為主要官方語言，而這兩種語言都屬拉丁語系，因此，這一地區又被稱為「拉丁美洲」。

　　3、19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處於哪兩個殖民國家的殖民統治下？

　　葡萄牙、西班牙

　　4、拉丁美洲獨立運動爆發的原因：

　　（1）白人殖民者對殖民地的掠奪和奴役壓迫引起殖民地民眾的強烈不滿；

　　（2）美國獨立戰爭和法國大革命的影響。

　　5.獨立運動的爆發時間及範圍：19世紀初 北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區。

　　6.獨立運動的目的：推翻殖民統治，實現民族獨立

　　7.獨立運動的概況：

　　（1）南美洲北部地區獨立運動領導人是誰？他主要的事跡有哪些？

　　玻利瓦爾

　　解放黑人奴隸。1819年，率領隊伍大敗西班牙軍隊。先後解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多等地，成立了「大哥倫比亞共和國」，當總統後，繼續領導南美的獨立戰爭。

　　（2）南美洲南部地區獨立運動的領導人是誰？他有哪些主要事跡？

　　聖馬丁 先後領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立戰爭。

　　（3）被譽為南美的「解放者」的是哪兩位獨立運動領袖？玻利瓦爾和聖馬丁

　　8.運動的性質：民族解放運動

　　二、印度民族大起義

　　1.印度在19世紀中期已淪為哪個國家的的殖民地？英國

　　2.印度民族大起義爆發的原因：

　　英國完成工業革命以後，進一步加強了對印度的經濟掠奪和政治壓迫。激起印度各階層人民的強烈不滿，人們反抗情緒日益高漲。

　　（1）經濟掠奪的表現：

　　為了發展本國的紡織工業，英國從印度大量進口棉花，並向印度傾銷機器生產的棉紡織品。印度的手工棉紡織業遭到沉重打擊，許多手工業者因此破產。

　　（2）政治壓迫的表現：

　　英國以種種藉口兼併印度王公的領地。隨著在印度統治的穩定，英國取消了對印度士兵的較優厚待遇，並且不尊重他們的宗教信仰。

　　3.印度民族大起義的概況：

　　（1）爆發時間：1857年

　　（2）起義參與者：

　　印度士兵首先反抗英國殖民者，農民、手工業者以及一些被剝奪了權利的封建王公

　　（3）起義概況：

　　起義浪潮席捲了印度北部和中部。起義軍奪取了德裡。英軍用了3個月時間才攻陷德裡。英軍進攻章西城，章西女王領導軍民與英軍激戰數日。章西失陷後，她率軍轉戰外地。戰鬥中，她身先士卒，直到壯烈犧牲。

　　4.印度民族大起義的影響：

　　沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。

　　第2課俄國的改革

　　一、彼得一世改革

　　1.俄羅斯的起源：

　　俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀晚期建立基輔羅斯。13世紀上半葉，基輔羅斯被蒙古人徵服。在反抗蒙古統治的過程中，莫斯科公國逐漸崛起，到16世紀初終於統一了俄國。

　　2.沙皇俄國的由來：

　　莫斯科大公伊凡四世即位後，正式採用「沙皇」的稱號，強化了沙皇的專制權力。

　　3.沙皇彼得一世的改革:

　　（1）改革的背景：

　　沙皇的專制統治下的俄國農奴制盛行，是一個封閉落後的國家。農業和手工工場裡主要使用農奴勞動，工商業的發展極其緩慢。

　　（2）改革的時間及目的：

　　18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落後面貌，實現富國強兵。他發出向西方學習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。

　　（3）彼得一世改革的內容：

　　政治：改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。

　　軍事：創建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔；

　　經濟：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴；

　　文教：派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙，推行文化教育；

　　生活：提倡西方的禮節服飾與生活方式。

　　（4）改革的作用或影響：

　　通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。

　　（5）改革的局限性：

　　農奴制卻進一步強化，後來成為俄國社會發展的障礙。

　　（6）改革後的擴張及營建新都：

　　1700年-1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出海口，營建了新首都——聖彼得堡。

　　二、廢除農奴制

　　1、俄國是在什麼背景下進行了廢除農奴制的改革？

　　19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發展，使用機器生產的工場越來越多，交通運輸與對外貿易也比以前發達。但是，農奴制嚴重製約了這一時期俄國經濟發展。在內外交困的情況下，沙皇政府開始醞釀新的改革方案。亞歷山大二世曾告誡貴族：「與其等待自下而上改革農奴制，不如自上而下改革它。」

　　2.廢除農奴制的法令是在何時由誰頒布的？

　　1861年，亞歷山大二世。

　　3.農奴制改革包括哪些內容？

　　法令規定：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；

　　農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農民為此付出了沉重的代價。

　　4.這場廢除農奴制的改革也被稱為1861年改革，它有什麼積極影響？

　　是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制度，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動了俄國走上了資本主義的發展道路。

　　5.1861年改革有哪些不足或局限性？

　　農奴制的殘餘仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。

　　6.通過內容的學習，你認為這場改革的根本目的是什麼？挽救統治危機，鞏固貴族地主統治

　　第3課 美國內戰

　　一、南北矛盾的加劇

　　1.美國獨立後領土的擴張情況怎樣？

　　19世紀中期，美國已經成為東臨大西洋、西瀕臨太平洋的大國。

　　2.內戰前南北方經濟的發展狀況如何？

　　北方完成了工業革命，工業生產居世界第四位，南方卻以棉花種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。

　　3.南北方矛盾的加劇主要表現有哪些？

　　（1）關稅問題：

　　南方為了擴大棉花等原料出口，換取英國廉價的工業品,反對提高關稅；

　　北方為發展本國工業，要求提高關稅，抵制外國商品的輸人。

　　（2）奴隸制問題：

　　美國西部新增加的土地：南北方的態度也不相同。南方則力圖擴展奴隸制度，建立新的蓄奴州；北方主張禁止奴隸制度，建立自由州，發展資本主義。

　　4.廢奴運動的開展：

　　北方一些有識之士堅持主張廢除奴隸制，開展廢奴運動。

　　他們揭露奴隸制的罪惡，積極幫助黑人奴隸逃往北方。

　　二、內戰爆發

　　1.內戰的導火線：1860年,共和黨候選人林肯當選為美國總統第16任總統。

　　2.為什麼林肯當選為總統成為南方奴隸主發動叛亂的藉口？

　　林肯主張限制奴隸制的發展。

　　3.南方是怎樣分裂美國的：

　　南方7個州宣布退出聯邦，成立「南部同盟」。

　　4.內戰的爆發：

　　（1）時間及標誌：1861年4月,南方軍隊挑起戰爭，美國內戰爆發，史稱「南北戰爭」。

　　（2）戰爭初期的形勢如何？人民對此有何反應？

　　北方在軍事上屢屢失利，華盛頓也險些被攻佔。

　　人民的強烈不滿，許多城市爆發示威遊行，要求政府採取措施扭轉戰局。

　　三、北方的勝利

　　1.聯邦政府採取了什麼措施？為什麼會使使戰爭出現了轉機？

　　（1）1862年通過了《宅地法》 頒布了《解放黑人奴隸宣言》

　　（2）這兩個法令深得人心，調動了農民尤其是黑人的積極性。他們參軍作戰，扭轉

　　了戰場上的被動局面。

　　2.內戰的結束：

　　1865年，南方軍隊投降。南北戰爭以北方勝利告終，避免了美國分裂。

　　3.林肯被刺殺：1865年，林肯被擁護奴隸制度的狂熱分子刺殺。

　　4.林肯對美國的歷史發展作出了什麼貢獻？

　　林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了傑出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統。

　　5.內戰的性質及影響：

　　（1）性質：美國內戰實質上是美國歷史上第二次資產階級革命。

　　（2）影響：經過這場戰爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發展的最大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。

　　第4課 日本明治維新

　　一．德川幕府與鎖國時代

　　1.19世紀中期，日本處於哪個幕府統治之下？這一時期日本的政治有什麼特點？

　　德川幕府 天皇是名義上的君主，實權掌握在幕府將軍手中。

　　2.德川幕府統治時期推行什麼政策？這一政策帶來的危害？

　　鎖國政策 只同中國、荷蘭進行有限的貿易。

　　鎖國政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了社會經濟的發展。

　　3.幕府統治時期日本為什麼會出現民族危機？

　　1853年和1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求日本打開國門，否則開戰。

　　日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。不久，西方國家接踵而至，幕府統治發生動搖。

　　二．倒幕運動

　　1.為什麼日本會發生倒幕運動？

　　開港通商後，日本經濟受到很大衝擊，許多手工工場破產。當時，日本的黃金價格低於世界市場的黃金價格，外國人用白銀套購黃金，造成日本大量黃金外流，引起市場混亂，物價飛漲。農民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。

　　面對民族和社會危機，德川幕府束手無策，成為各個階層唾棄的對象。

　　2.倒幕運動的中堅力量是哪些人？一部分中下級武士

　　3.幕府統治是怎樣被推翻的？

　　（1）1868年1月，倒幕派武裝在京都發動「王政復古」政變，支持睦仁天皇親政，強令幕府將軍「辭官納地」。

　　（2） 同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲，結束了幕府統治，改年號為「明治」。1869年，日本首都遷到東京。

　　三．明治維新

　　1.明治維新開始在何時？1868年

　　2.明治維新的主要措施有哪些？

　　政治方面：廢藩置縣，實現中央集權。

　　軍事方面：實行徵兵制，建立新式軍隊,提倡忠君、服從、不怕死的「武士道」精神。

　　經濟方面：推行地稅改革，以「殖產興業」的口號，大力發展近代經濟。

　　社會生活方面:提倡「文明開化」，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。

　　3.明治維新的性質：資產階級性質的改革

　　4.明治維新有哪些影響？

　　明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了「富國強兵」，開始躋身於資本主義強國之列。

　　5.明治維新的不足：日本的改革保留了大量舊制度的殘餘，軍國主義色彩濃厚。它強大起來後，很快走上了對外侵略擴張的道路。

　　第5課 第二次工業革命

　　一、第二次工業革命

　　1.第二次工業革命展開的背景？

　　19世紀，隨著工業革命的展開，歐美主要資本主義國家經濟迅速發展，自然科學研究也取得了重大進步。

　　2.第二次工業革命是何時開始的？

　　19世紀六七十年代

　　3.第二次工業革命主要在哪些國家展開？

　　歐美主要資本主義國家

　　4. 什麼是第二次工業革命？

　　19世紀六七十年代新技術、新發明層出不窮，並被迅速應用於工業生產，促進了工業的蓬勃發展，這就是第二次工業革命。

　　5.第二次工業革命有什麼特點？科學研究同工業生產緊密結合。

　　二、電的應用

　　1.第二次工業革命最顯著的成就是什麼？

　　電力成為新的能源進入生產生活領域。

　　2.電磁感應現象是誰在何時發現的？根據這一現象發明發明了哪些機器？

　　1831年，英國科學家法拉第 電動機和發電機。

　　3.何時發電機進入生產領域，電力開始作為動力帶動機器？

　　19世紀70年代

　　4.美國發明家愛迪生利用電學研究出哪些最新成果？

　　發明了耐用的白熾燈泡、鹼性蓄電池、電影攝影機和放映機等事物。

　　他在紐約建成了世界上第一個火力發電站和輸電網。發電站為電燈提供了能源，促進了電燈的廣泛使用。

　　5.在各國發明家的共同努力下有哪些新發明問世？

　　發電機、電動機、電焊、電鑽、電話、電車、電報等紛紛問世。

　　6.電力進入生產生活領域後人類社會進入了什麼時代？

　　「電氣時代」。

　　三、內燃機和新的交通工具

　　1. 內燃機的發明

　　（1）內燃機的發明是哪次工業革命中應用技術的另一重大成就？

　　第二次工業革命中。

　　（2）在內燃機的發明過程中，先後有哪些成果問世？

　　（1）1876年，德國人奧託製造出一臺煤氣內燃機。

　　（2）1883年，德國工程師戴姆勒研製成汽油內燃機。

　　（3）德國工程師迪塞爾發明了柴油內燃機。

　　（3）內燃機的發明有什麼意義？

　　內燃機的發明解決了交通運輸工具的發動機問題，在這一領域內引發了一場變革。

　　內燃機的發明帶動了相應的新興工業的發展，以它為動力的汽車、輪船、飛機、拖拉機等陸續出現，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。

　　2.新的交通工具的發明

　　（1）汽車是何時問世的？發明者是誰？

　　19世紀80年代，德國人本茨製造出一輛內燃機驅動的汽車。

　　（2）美國企業家福特在何時使用流水線生產汽車？有什麼意義？

　　1913年

　　帶來了汽車製造業的革命，汽車價格大幅下降，開始成為中等收入家庭的交通工具。

　　（3）除了汽車外，還出現了哪些以內燃機為動力發明的發明成果？

　　輪船、飛機、拖拉機

　　三、化學工業和新材料

　　1.什麼工業的產生也是應用技術的一項重大突破？

　　現代化學工業

　　2.現代化學工業領域湧現出哪些發明成果？

　　（1）19 世紀60- 80年代，人們已經能夠使用新方法生產鹼、硫酸、人造染料等產品，而且產品成本更低、性能更好。

　　（2）1867年，瑞典化學家諾貝爾經過多年的實驗，發明了現代炸藥。後來他又研製成無煙炸藥。諾貝爾的發明在軍事、工程方面得到了廣泛應用。

　　（3）1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞的製造技術，現代塑料工業由此誕生。

　　（4）1884 年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開闢了新的紡織品生產領域。

　　四．第二次工業革命有什麼影響？

　　第二次工業革命促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響。

　　第6課 工業化國家的社會變化

　　一、人口增長和大眾教育

　　1.人口的增長

　　（1）人口增加的原因：工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長。

　　（2）人口增長情況：

　　19世紀前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人，19世紀20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。

　　2.勞動力結構發生了哪些變化？

　　（1）原因：工業革命的深入，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了巨大変化。

　　（2）變化：

　　越來越多的人放棄農業生產，專門從事工業和商業。以英國為例，19世紀初，農業勞動力人數仍多於工業勞動力人數，但到20世紀初，農業勞動力人數已經不足工業勞動力人數的1/5了。

　　越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，她們的社會角色發生了變化，為社會地位的提高創造了條件。

　　3.大眾教育的發展

　　（1）背景：19世紀中期以後，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育

　　（2）發展情況：

　　德國和法國最早建立起國家教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。

　　1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。

　　二、城市化

　　（1）城市化的背景：

　　工業革命開始後，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市裡。到19世紀後期，大部分英國人已經生活在城市之中了。

　　（2）城市化的情況：

　　開始時，城市通常缺乏統一的規劃。城市的環境很差。

　　19世紀中期以後，城市環境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共運輸工具。隨著城市的發展，人們的生活方式也在發生著變化。

　　三、社會問題

　　1.社會問題出現的原因：工業化的進行使西方國家也出現了一系列社會問題。

　　2.主要表現在哪些方面？

　　（1）首先是社會矛盾激化。一方面，資本家攫取了大部分社會財富，他們日益富裕；另一方面，廣大工人每天在惡劣的環境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入卻難以餬口，他們對不公平的社會現狀越來越不滿。工業革命開始後不久，就有工人破壞機器以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗鬥爭日益強烈。

　　（2）環境汙染是工業化帶來的另一個嚴重的社會問題。工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重汙染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。

　　第7課 近代科學與文化

　　一、科學家

　　1.牛頓：

　　（1）牛頓哪個國家的科學家？英國

　　（2）牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在哪些領域作出了傑出的貢獻？

　　天文學、數學、力學等領域。

　　（3）牛頓的三大成就是什麼？

　　萬有引力定律、光學分析和微積分學

　　（4）1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學巨著是什麼？有什麼意義？

　　《自然哲學的數學原理》，使物理學成為一門獨立的科學。

　　他的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。

　　2.達爾文

　　（1）達爾文是哪個國家的生物學家？英國

　　（2）達爾文與《物種起源》

　　《物種起源》一書中，提出了什麼觀點？包括哪些內容？

　　1859年出版的這本書中，他提出了「進化論」的觀點

　　「進化論」指出：物種都處於不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到複雜的演變過程；

　　生物的發展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存鬥爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創造的。

　　《物種起源》的出版有什麼意義？

　　打破了千百年來「上帝創造萬物」的神創論，是生物科學的一次偉大革命。

　　二、文學巨匠

　　1.巴爾扎克

　　（1）巴爾扎克是19世紀哪個國家最偉大的作家之一？法國

　　（2）巴爾扎克生活在法國歷史上的什麼時期？

　　法國正處於資本主義興起和發展的社會轉型時期

　　（3）巴爾扎克主要有哪些作品？《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》

　　（4）巴爾扎克的作品有什麼特色和價值？

　　描繪社會現象細緻，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。

　　再現了法國19世紀早期紛繁複雜的社會圖景，給後人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。

　　2.列夫·託爾斯泰

　　（1）列夫·託爾斯泰是哪個國家的偉大的作家？俄國

　　（2）列夫託爾斯泰創作了哪些作品？

　　小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等

　　（3）列夫託爾斯泰的作品描繪了怎樣的社會現實？

　　描繪出宏闊的社會背景下，俄國社會各階層的生活場景。

　　（4）託爾斯泰的小說體現了什麼思想內容？

　　一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。

　　（5）為什麼列夫託爾斯泰被稱為「俄國革命的鏡子」？

　　他的小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態。

　　三、音樂美術大師

　　1.音樂大師貝多芬

　　（1）貝多芬是哪個國家的天才作曲家？

　　18世紀，德國的天才作曲家

　　（2）貝多芬的作品有什麼特點？

　　他創作的音樂充滿了超乎常人的想像力和激情，富有感染力。

　　（3）貝多芬的代表作之一是什麼？這部作品完成於何時？有什麼地位？

　　第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。

　　這首交響曲完成於1804年

　　貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標誌著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。它氣勢磅礴，感情奔放，表達出作曲者對自由、平等和博愛的渴望。

　　2.美術大師梵谷

　　（1）梵谷是哪個國家的傑出畫家？荷蘭

　　（2）梵谷的代表作有哪些？體現了什麼思想內容？

　　《夜間的咖啡館》《向日葵》等

　　《向日葵》中明亮、豔麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的讚美和對美好生活的嚮往。

　　第8課 第一次世界大戰

　　一、三國同盟和三國協約

　　1.在兩次工業革命的推動下，歐洲主要國家的經濟發展情況怎樣？

　　歐洲主要國家的經濟迅速發展，歐洲成為世界經濟的中心。

　　2.歐洲列強瓜分世界的情況怎樣？

　　他們幾乎瓜分了整個非洲，亞洲的一半也在它們的統治下，其他如中國和奧斯曼土耳其等地也淪為半殖民地。

　　3.歐洲列強為什麼要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？

　　後起的德國要向英法等國爭奪更多的市場、原料產地和投資場所。

　　4.在激烈的爭奪中，歐洲列強之間矛盾重重，主要表現是什麼？

　　（1）19世紀後半期，法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國的矛盾不斷激化。

　　（2）德國要防止法國再次稱霸歐洲大陸，它與俄國在土耳其也有矛盾。

　　（3）奧匈帝國與俄國為爭奪巴爾幹地區衝突不斷。

　　5.三國同盟是怎樣形成的？

　　德國為了防止法、俄聯手反德，與奧匈帝國結成軍事同盟，後來義大利也加入進來。1882年，由德國、奧匈帝國和義大利組成的三國同盟正式形成。

　　6. 三國協約是怎樣形成的？

　　三國同盟的形成促使法、俄接近籤訂了針對德、奧的軍事協定。20 世紀初，英國分別與法、俄締約，形成三國協約。

　　7.歐洲兩大軍事集團的形成有什麼危害？

　　他們之間展開了瘋狂的軍備競賽，局部衝突不斷，大戰一觸即發。

　　8.請結合以上內容，概括出第一次世界大戰爆發的根本原因：

　　19世紀末20世紀初，隨著主要資本主義國家經濟、政治發展不平衡的加劇，帝國主義國家間的矛盾凸顯。為爭奪霸權、重新瓜分殖民地，兩大軍事集團形成並展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。

　　二、第一次世界大戰的爆發

　　1.導火線----塞拉耶佛事件

　　（1）塞拉耶佛事件是在什麼背景下發生的？

　　列強爭奪的焦點集中在巴爾幹半島。1908年，奧匈帝國企圖吞併波士尼亞與赫塞哥維納，遭到塞爾維亞的強烈反對。1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公為了向塞爾維亞炫耀武力，到波士尼亞檢閱軍隊。

　　（2）什麼是塞拉耶佛事件？

　　1914年6月28日，費迪南大公夫婦在塞拉耶佛，被塞爾維亞族青年普林西普槍殺， 這就是塞拉耶佛事件。

　　（3）塞拉耶佛事件與第一次世界大戰的爆發有什麼聯繫？

　　這一事件成為第一次世界大戰的導火索或爆發的直接原因。

　　2.第一次世界大戰的爆發

　　（1）爆發的時間和標誌：

　　1914年7月奧匈帝國以塞拉耶佛事件為藉口，向塞爾維亞宣戰。

　　（2）參戰的國家：

　　德國支持奧匈帝國，俄、英、法等國也很快參戰。義大利參加協約國一方作戰。

　　三、大戰的進程和結果

　　1.第一次世界大戰的主要戰場在哪裡？後來戰場擴大到哪裡？

　　戰爭爆發後，戰爭主要在歐洲戰場上進行。在歐洲戰場形成了東線、西線和南線三條戰線。

　　後來逐漸擴大到非洲、亞洲和太平洋地區。

　　2.凡爾登戰役：

　　（1）凡爾登戰役發生在何時？1916年

　　（2）參戰的是哪兩個國家的軍隊？歷時多長時間？

　　德、法兩國軍隊歷時10個月的陣地戰。

　　（3）凡爾登戰役為什麼異常慘烈？

　　交戰雙方死傷近百萬人。由於死亡人數太多，凡爾登戰役有「絞肉機」「地獄」「屠場」之稱。

　　（4）凡爾登戰役的結局怎樣？

　　德國企圖打破僵持局面，但遭遇失敗。德國從此陷入被動。

　　3.1917年--1918年第一次世界大戰的戰局發生了哪些變化？

　　（1）交戰各國都已精疲力竭。

　　（2）美國參戰，大大增強了協約國一方的力量。

　　（3）俄國爆發十月革命，不久，退出第一次世界大戰。

　　（4）1918年下半年，協約國不斷發動反攻，德軍敗局已定。

　　4.第一次世界大戰結束在何時？結束的標誌是什麼？哪一方成為戰敗國？

　　1918年11月，德國投降，戰爭以同盟國的失敗而結束。

　　5.第一次世界大戰是一場什麼性質的戰爭？

　　是人類歷史上一次規模空前的戰爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭。

　　6.第一次世界大戰歷時多久？先後有多少個國家參戰？牽涉人口多少？

　　歷時4年多，參戰國家共計30多個，牽涉人口約15億，超過當時世界總人口數的一半。

　　7.戰爭中使用了哪些新式武器？參戰各國死傷多少人？

　　坦克、潛艇等 參戰各國死傷人數高達3000多萬。

　　8.第一次世界大戰給世界帶來哪些影響？

　　大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優勢地位。

　　美國參戰和俄國十月革命的勝利，是這兩個大國開始崛起的重要標誌。

　　大戰還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。

　　第9課 列寧與十月革命

　　一、十月革命前的俄國

　　1.二月革命

　　（1）二月革命是在什麼背景下爆發的？

　　在第一次世界大戰中，俄國接連失利，國內各種社會矛盾激化，反對戰爭和要求社會變革的呼聲越來越高。

　　（2）二月革命爆發在何時？這場革命推翻了什麼政府的統治？建立的新政府是什麼？

　　1917年3月，俄國發生「二月革命」，推翻了沙皇專制統治，資產階級臨時政府。

　　2.資產階級臨時政府的統治為什麼會引起人民更大的不滿？

　　它沒有滿足人民對和平、土地和麵包的要求，反而宣布繼續履行沙皇政府的「義務」，將世

　　界大戰進行到底，引起人民的更大不滿。

　　二、十月革命

　　1.十月革命爆發的背景是什麼？

　　（1） 1917年7月，臨時政府下令前線的俄軍大舉進攻，結果慘敗。俄國經濟瀕於全面崩潰。臨時政府還迫害布爾什維克黨人，布爾什維克黨被迫轉入地下狀態。

　　（2） 列寧分析了革命形勢，指出「武裝起義是不可避免的，並且也已完全成熟」，布爾什維克必須通過武裝起義奪取政權。

　　2.十月革命的爆發

　　（1）爆發的時間、標誌及領導人：

　　1917年11月6日晚彼得格勒武裝起義列寧

　　（2）十月革命的結果：

　　彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命因發生在俄歷10月，被稱為「十月革命」。

　　三、開闢新時代

　　1.全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會的召開：

　　（1）時間、地點：

　　1917年11月7日晚斯莫爾尼宮

　　（2）會議內容：

　　大會宣告各地全部政權一律轉歸工兵農代表蘇維埃。蘇維埃政權在全國範圍內建立起來。

　　大會通過了《和平法令》，建議參加各交戰國立即和談，締結不割地、不賠款的和約。

　　大會宣布成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組成，列寧任人民委員會主席。

　　2.蘇維埃政府建立後，布爾什維克黨採取了哪些措施鞏固新政權的措施？

　　（1）布爾什維克黨廢除了舊的國家機器，創建了新的政府機關；

　　（2）廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；

　　（3）將大工業、鐵路和銀行收歸國有，建立社會主義公有制；

　　（4）廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農民耕種；

　　（5）廢除沙皇政府和臨時政府與外國籤訂的一切不平等條約；

　　（6）退出第一次世界大戰。

　　（7）經過3年的艱苦鬥爭，蘇維埃俄國粉碎了外國的武裝幹涉和國內的反革命叛亂，鞏固了新生政權。

　　3.十月革命的歷史意義？

　　十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級專政國家，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放鬥爭。

　　第10課 《凡爾賽和約》和《九國公約》

　　一、《凡爾賽條約》

　　1.巴黎和會的召開

　　（1）巴黎和會是在何時何地？1919年1月巴黎近郊的凡爾賽宮

　　（2）參加會議的人員：戰勝的協約國集團參加會議的有27個國家的代表

　　（3）主要議題：討論戰後安排，主要是對戰敗國德國的和約問題

　　（4）被排斥的國家：蘇俄和戰敗的德國、奧匈帝國、奧斯曼土耳其、保加利亞

　　（5）會議的操縱者是哪些人？（巴黎和會三巨頭）：英國勞合 喬治、法國克裡孟梭和美國威爾遜

　　（6）和會為什麼持續5個多月？

　　由於各國都想為自己爭取最大的利益，所以會議從一開始就陷入了激烈的爭吵之中。和會一直持續了5個多月。

　　（7）籤訂的主要條約及內容：

　　協約國與德國籤訂了《協約國及參戰各國對德和約》，即《凡爾賽條約》。

　　（8）《凡爾賽條約》的主要內容包括：

　　重劃德國疆界阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦歸法國開採；

　　菜茵河西岸的德國領土由協約國佔領15年，菜菌河東岸50千米內，德國不得設防；

　　禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍，限制陸軍人數；

　　德國承認奧地利、波蘭等國獨立；

　　由協約國設立「賠款委員會」，決定德國戰爭賠款的總數；

　　德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。

　　2.凡爾賽體系是怎麼形成的？

　　《凡爾賽條約》籤訂後，協約國還分別與其他戰敗國籤訂了系列和約，這些和約與《凡爾賽條約》一起構成了凡爾賽體系，確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。

　　3.巴黎和會期間國際聯盟：

　　巴黎和會還決定建立國際聯盟，但戰敗國和蘇俄被排斥在外。美國因為奪取世界領導權的野心未能實現，既不批准《凡爾賽條約》，也不加入國際聯盟。

　　二、《九國公約》

　　1.華盛頓會議的召開

　　（1）召開背景？

　　巴黎和會暫時調整了戰勝國在歐洲的關係，但它們在東亞和太平洋地區仍然矛盾重重。日本實力增強，幾乎獨霸中國，英、美對此極度不安，力圖遏制日本的擴張，三國之間展開了激烈的海軍軍備賽。為了調整帝國主義國家在這一地區的矛盾。

　　（2）召開時間及參會國？

　　由美國倡議，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國9個國家的代表在華盛頓舉行會議。

　　（3）會議的主導者：美國

　　2.九國公約的籤訂：

　　（1）籤訂時間：1922年，九國代表籤署了《九國公約》等條約。

　　（2）《九國公約》是針對哪個國家問題而籤署的？針對中國問題而籤署的條約

　　（3）主要內容：

　　公約宣稱尊重中國的主權、獨立與領土完整，建立並維護各國在中國的商務實業機會均等原則。但是，公約所標榜的尊重中國主權、獨立，只是表面文章。列強對中國提出的取消治外法權、關稅自主和收回租界等正義要求，都予以拒絕。

　　（4）《九國公約》的影響：

　　實現了美國長期追求的「門戶開放」的目的，使日本獨霸中國的企圖未能實現，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。

　　3.華盛頓會議的召開有什麼意義？

　　華盛頓會議是巴黎和會的繼續，它重新調整和確立了戰勝國在東亞和太平洋地區的關係。在這兩個會議的基礎上，戰後國際新秩序得以重建，這一秩序通常被稱為「凡爾賽一華盛頓體系」。

　　第11課蘇聯的社會主義建設

　　一、新經濟政策

　　1.實施的背景：

　　經歷4年世界大戰和3年內戰後的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經濟異常困難，社會矛盾加劇。1920年底，蘇維埃俄國國內戰爭逐漸平息。但是，工廠停工，農業生產急劇下降，饑荒流行。列寧經過調查後認為，只有改變「戰時共產主義」政策，才能恢復和發展生產。

　　2.實施時間：1921年春，蘇維埃政府開始實施新經濟政策。

　　3.主要內容：

　　（1） 以徵收糧食稅代替餘糧徵集制；

　　（2） 允許使用僱傭勞動力和出租土地，農民可以自由買賣納稅後的剩餘產品，

　　實行自由貿易；

　　（3） 允許本國和外國的資本家經營中小企業；實行按勞取酬的工資制。

　　4.作用或意義：

　　新經濟政策從蘇俄的國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。

　　二、蘇聯的工業化

　　1.蘇聯成立在何時？全稱是什麼？

　　1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯盟成立，簡稱「蘇聯」。

　　2.列寧何時逝世？1924年1月，列寧逝世。

　　3.史達林在何時提出實現國家工業化的設想？1925年

　　4.蘇聯從何時起開始進行社會主義工業化建設？1926年

　　5.蘇聯是怎樣由落後的農業國變成了強大的工業國的？

　　1928-1937年，蘇聯先後提前完成了第一個、第二個五年計劃

　　6.如何評價蘇聯的工業化？

　　蘇聯工業化是在高度集中的指令性計劃下完成的。一方面，它使蘇聯能夠在短時期內，集中全國的人力、物力和財力實現工業化；另一方面，這種排斥市場和商品經濟的發展模式被固定下來，致使蘇聯經濟日益僵化。

　　三、農業集體化

　　1.農業集體化的原因：

　　1927年底至1928年初，蘇聯發生了嚴重的糧食收購危機。史達林決心用行政手段加快農業集體化進程，解決糧食問題。

　　2.蘇聯農業集體化運動是從何時開始的？

　　20世紀30年代初起，蘇聯開始進行大規模的農業集體化運動。

　　3.農業集體化的主要措施有哪些？

　　在農業集體化的過程中，蘇聯開展了消滅富農運動。同時，政府也從多方面支持集體農莊的建設，加快組建拖拉機站，為農莊提供機械服務，監督農莊執行國家的生產計劃。

　　四、蘇聯模式

　　1.蘇聯新憲法的頒布：

　　（1）背景：

　　工業化和農業集體化的實施，使蘇聯的社會經濟生活和社會階級結構發生了根本性變化。

　　（2）頒布目的及時間：

　　為了從法律上肯定這些變化，1936年，蘇聯公布了新憲法

　　（3）頒布的意義：

　　宣告確立了社會主義制度，剷除了人剝削人的現象。標誌著史達林創建的政治經濟體制的形成

　　2.蘇聯模式

　　（1）形成的標誌是什麼？又稱「什麼模式」？

　　新憲法標誌著史達林創建的政治經濟體制的形成 史達林模式

　　（2）這一模式的主要特徵是什麼？

　　高度集中的計劃經濟體制和高度集權的政治體制。

　　（3）如何評價蘇聯模式？

　　蘇聯在較短時間內實現了工業化，為日後贏得反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎，顯示出社會主義制度的優越性，贏得了巨大的國際聲譽。但蘇聯模式的弊端也使蘇聯付出了沉重的代價。

　　第12課 亞非拉民族民主運動的高漲

　　一、印度的非暴力不合作運動

　　1、運動的背景：

　　第一次世界大戰期間，英國從印度徵召了110多萬人，運走了數百萬噸糧食和軍用物資，還強迫印度負擔了3億多英鎊的軍費，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度農業歉收、疾病流行，奪走1000多萬印度人的生命。印度人民與英國殖民者的矛盾激化。

　　2、運動的領袖：甘地

　　3、運動開始的時間：1920年，

　　4、非暴力不合作運動的內容：

　　抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。

　　5.運動的開展情況：

　　群眾鬥爭掀起一波又一波的浪潮，1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的範圍，決定停止運動。

　　6.運動的再次發起：

　　（1）時間及形式：

　　1930年，甘地再次發起非暴力不合作運動。

　　這次主要採取不服從形式，所以又稱「文明不服從運動」。

　　（2）內容：

　　甘地向殖民政府提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣等要求。遭到拒絕後，甘地選擇以反對食鹽專賣為突破口，帶領80名擁護者步行3周到達海邊，自取海水製鹽。

　　（3）運動情況及結果：

　　幾個月間，印度城鄉掀起反對殖民政府的運動，一些地方發生武裝暴動。英國殖民政府發布鎮壓令，逮捕甘地。同時被判刑者達9萬人。後來，印度總督與甘地談判，雙方妥協。

　　7、甘地發動的非暴力不合作運動的意義：

　　動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。同時，甘地為防止爆發革命，控制了群眾的鬥爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。

　　二、土耳其的凱末爾革命

　　1、凱末爾革命

　　（1）革命背景：

　　在第一次世界大戰中，奧斯曼土耳其參加德國一方作戰，遭到慘敗。戰後，腐朽的土耳其素丹政府不得不接受協約國提出的《色佛爾條約》。根據條約，4/5的土耳其領土要被瓜分，只保留安卡拉與黑海之間的一小塊地方。更嚴重的是，當時土耳其的經濟已瀕臨崩潰邊緣，民族危機迫在眉睫。

　　為了維護民族獨立和領土完整，避免被進一步瓜分，凱末爾領導土耳其人民開展了轟轟烈烈的民族解放運動。

　　（2）革命的經過：

　　（1）1921年初，凱末爾組建了土耳其國民軍。

　　（2）1922年，國民軍打敗由英國裝備的希臘軍隊，俘虜希臘軍總司令，迫使協約國與土耳其籤訂停戰協定。

　　（3）1923年7月，土耳其與協約國在瑞士的洛桑重新籤訂了《洛桑條約》，廢除了《色佛爾條約》中的一些不平等條款，保持了土耳其的領土完整和國家主權。

　　2、凱末爾的改革：

　　（1）時間：1923年10月29日，土耳其宣布為共和國，凱末爾當選為第一任總統。

　　（2）改革內容：

　　廢除政教合一的封建制度，實行政教分離，確立國民議會的立法權；廢除男女不平等的規定，提高婦女地位；效仿蘇聯，統一實施第一個五年計劃；擴大世俗教育，規定學校必須傳授西方科學技術；實行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。

　　3、凱末爾革命的歷史意義：

　　是第一次世界大戰後，殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。它鞏固了國家獨立，結束了落後的封建統治，使土耳其走上了民族復興的道路。

　　三、埃及的華夫脫運動

　　1.運動的背景：

　　第一次世界大戰期間，埃及淪為英國的「保護國」，實際成為英國的殖民地。戰爭期間，埃及經濟快速發展，資產階級逐漸壯大。戰爭結束後，英國繼續維持在埃及的統治，激起埃及人民的強烈反對。

　　2.運動的經過：

　　（1）爆發：1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人後來發展為華夫脫黨。華夫脫黨的政治主張得到埃及人民的廣泛支持。

　　（2）展開：

　　1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，點燃了埃及人民的反英情緒。埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義，規模逐漸擴大。迫於壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人，但未承認埃及獨立。

　　（3）結果：經過埃及人民的反覆抗爭，1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。

　　（4）意義：華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。

　　四、墨西哥的卡德納斯改革

　　1、背景：1910年，墨西哥發生資產階級革命。1917年，墨西哥政府頒布了一部資產階級性質的憲法，但這部憲法並未得到有效執行，墨西哥社會經濟發展緩慢。

　　2、改革的進行

　　（1）時間及改革者：

　　1934年，卡德納斯當選墨西哥總統。

　　（2）目的：為改變墨西哥的落後狀況，保證憲法的施行

　　（3）改革內容：

　　打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國範圍內分配土地，打破少數人佔有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民文化水平等等。

　　3、改革的意義：

　　卡德納斯改革體現了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。

　　複習提綱

　　第1課殖民地人民的反抗鬥爭

　　一、拉美獨立運動

　　1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區。

　　2、傑出代表：「南美解放者」——玻利瓦爾

　　二、印度民族起義（1857—1859）

　　1、原因：英國完成工業革命後，加緊對印度的經濟剝削和政治統治，激起了印度人的反抗。

　　2、領導力量：封建王公。

　　4、主力：印度土兵

　　5、傑出代表：章西女王——印度民族女英雄

　　6、意義：沉重打擊了英國殖民統治，反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。

　　第2課 俄國的改革

　　1、15世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世自稱「沙皇」。

　　2、彼得一世改革：18世紀初，向西方學習，實現富國強兵。內容：建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。他創建了一支紀律嚴明的新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴；要求貴族必須到車隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔：派遺留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙，推行文化教育；提西方的禮節服飾與生活方式。

　　作用：俄國的經濟、軍事實力大大増強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。

　　開啟了俄國近代化的進程。

　　3、農奴制改革：原因：封建農奴制度阻礙於資本主義發展。主要人物：亞歷山大二世

　　主要內容：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業。農奴獲得「解放」時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。

　　意義：是俄國近代歷史的轉折點，改革廢除了農奴制，促進社會各個方面出現了新的氣象，推動了俄國資本主義的發展，但農奴制的參與仍然存在，影響俄國經濟和社會的發展。

　　第3課美國內戰---南北戰爭（1861—1865）

　　1、根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）

　　2、導火線：1861年3月林肯當選總統。

　　3、開始：1861年4月南方奴隸主挑起內戰

　　4、轉折：兩個法令的頒布（1862年9月）

　　1862年《宅地法》，鼓勵農民到西部耕種。《解放黑人奴隸宣言》，從1863年元旦起，南方叛亂地區的奴隸永遠獲得認真自由，並可以以自由人身份加入北方軍隊。

　　激發了廣大黑人奴隸和農民的革命積極性。踴躍參軍，扭轉了戰場不利的局面

　　5、勝利：1865年南北戰爭以北方勝利而告終。

　　6、美國南北戰爭的影響：是美國歷史上第二次資產階級革命。維護了國家統一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發展的最大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。

　　第4課日本明治維新（1868年）

　　1、原因：

　　（1）內因：德川幕府的閉關鎖國阻礙了資本主義發展。（2）外因：以美國為首的西方國家的入侵，加深了日本的民族危機，激化了國內矛盾。

　　2、一些中下級武士發起了倒幕運動。

　　2、主要內容：

　　（1）政治上：廢藩置縣，加強中央集權。

　　（2）軍事上：實行徵兵制，建立新式軍隊，提倡武士道精神。

　　經濟上：推行地稅改革，在「殖產興業」的號召下，大力發展近代經濟。

　　（3）社會生活：提倡「文明開化」，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。

　　3、影響：是日本歷史的重大點，日本走上了發展資本主義道路，實現了富國強兵。但保留了大量封建殘餘，軍國主義色彩濃厚，日本強大起來後，很快走了對外侵略擴張的道路。

　　第5課第二次工業革命

　　一、開始：

　　1、時間：19世紀70年代

　　2、標誌：電力的廣泛使用(「電氣時代」)美國和德國處於領先地位

　　二、電力的廣泛應用：

　　1879年美國天才「發明大王」愛迪生發明耐用電燈泡；他在紐約建成世界上第一座火力發電站和輸電網。

　　三、內燃機和新的交通工具

　　1876年，德國人奧拓製造煤氣內燃機，1883年德國的戴姆勒研製汽油內燃機，德國的狄賽爾發明柴油內燃機，19世紀80年代本茨製成了汽車；1913年福特使用流水線生產汽車；1903年美國人萊特兄弟製成了飛機。

　　四、化學工業和新材料

　　1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了炸藥。後來他又研製成無煙炸藥。1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞，現代塑料工業由此誕生。1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開闢了新的紡織品生產領域。

　　四、影響：第二次工業革命促進了生產力的發展，極大地改普了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。在經濟發晨的基礎上．主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由目由資本主義向孳斷資本主義過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的増強，對世界產生了深遠影響。

　　第6課工業化國家的社會變化

　　1、人口的增長

　　2、工人階級隊伍壯大

　　3、19世紀中期以後．為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育，法國和德國最早建立起國家教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。1910年，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學成的系統教育體系。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。

　　4、城市化：19世紀中期，英國大部人已經生活在城市之中。城市的公共衛生、供排水、照明、交通逐漸完善。

　　5、社會問題：（1）社會矛盾激化，資本家與工人的貧富差距加大。（2）化境汙染

　　第7課近代科學與文化

　　1、牛頓：地位：近代自然科學的奠基人之一。成就：發現萬有引力定律、創建微積分、牛頓三定律。科學巨作《自然哲學的數學原理》，使物理學成為一門獨立的學科

　　2、達爾文：著有《物種起源》提出「進化論」觀點，推翻了神創論和物種不變論。

　　3、巴爾扎克：《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》

　　4、列夫·託爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為「俄國革命的鏡子」。★代表作：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。

　　5、貝多芬：第三《英雄交響曲》是貝多芬第一部反映重大社會題材的作品，標誌著貝多芬在思想性和藝術性的成熟。

　　6、梵谷：《向日葵》、《夜間的咖啡館》

　　第8課第一次世界大戰（1914.7—1918.11）

　　一、根本原因：資本主義政治經濟發展不平衡

　　形成了英、法、俄的三國協約和德國、奧匈帝國、義大利的三國同盟兩大軍事集團。

　　二、導火線：1914年6月的塞拉耶佛事件（巴爾幹半島被稱為歐洲的「火藥桶」）

　　三、交戰雙方：同盟國集團和協約國集團（義大利戰時加入協約國集團）

　　四、經過：

　　1、開始：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，一戰爆發。

　　2、重大戰役：1916年的凡爾登戰役，被稱為「凡爾登絞肉機」。

　　3、1917年4月美國加入協約國參戰，大大增強了協約國的力量；1917年俄國爆發十月革命，退出一戰。

　　4、結束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰以同盟國的失敗而告終。

　　五、影響：規模空前，先後有30多個國家和15億人口捲入戰爭，戰爭中使用了新式武器，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡，參戰各國共死傷3000多萬人。大大削弱了歐洲的力量，美俄兩個大國開始崛起。大戰還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。

　　六、正確認識一戰：

　　1、原因：是帝國主義政治經濟發展不平衡的必然結果。

　　2、性質：帝國主義戰爭。

　　3、目的：重新瓜分世界，爭奪世界霸權。

　　第9課列寧與十月革命

　　一、背景和原因

　　1、一次大戰激化了俄國的社會矛盾。

　　2、1917年3月（俄歷二月）「二月革命」推翻了沙皇專制後，建立了資產階級臨時政府。

　　二、經過

　　1、1917年11月7日彼得格勒武裝起義取得勝利，建立了世界上第一個蘇維埃政府，列寧當選為人民委員會主席。起義總指揮部——斯莫爾尼宮

　　2、開闢新時代。

　　建立蘇維埃政府。頒布《和平法令》，沒收地主和寺院土地，分給農民耕種；實施戰時共產主義政策，集中力量取得衛國戰爭的勝利。同德國和奧匈帝國議和，退出一次大戰。組建紅軍粉碎外國武裝幹涉和國內叛亂。

　　三、十月革命的歷史意義：是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。建立了世界上第一個無產階級專政的國家。推動了國際無產階級革命運動的發展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放鬥爭。

　　第10課《凡爾賽和約》和《九國公約》

　　一、巴黎和會

　　1、時間地點：1919年1月——6月法國巴黎

　　2、與會國家：27個

　　3、操縱國：英、法、美（三巨頭：法國總理克裡孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統威爾遜）

　　4、主要內容：籤署《凡爾賽和約》（針對德國）的主要內容：

　　領土：由法國收回阿爾薩斯和洛林，萊茵河西岸的德國領土由協約國佔領15年。萊茵河東岸50千米內，德國不得設防。軍事：禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數不得超過十萬；政治：德國承認並尊重奧地利、波蘭等國的獨立賠款：由協約國設立「賠款委員會」，決定德國戰爭賠款的總數殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分

　　5、影響：確立了帝國主義在歐洲、西亞和北非統治的新秩序，形成了凡爾賽體系。

　　二、華盛頓會議

　　1、時間地點：1921—1922年，華盛頓

　　2、與會國家：9個

　　3、操縱國：美、英、日

　　4、原因：帝國主義在東亞和太平洋地區美日矛盾尤為激烈。

　　5、主要內容：《九國公約》：宣稱尊重中國主權、獨立與領土完整，建立維護各國在中國的商業實業機會均等的原則，拒絕了中國提出的法權、關稅、租界等合理要求。

　　《九國公約》阻止了日本獨霸中國的企圖，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。

　　6、影響：華盛頓會議是巴黎和會的繼續，它確立了帝國主義在東亞和太平洋地區的關係，最終這兩個會議的基礎之上，戰後國際新秩序得以從建——「凡爾賽——華盛頓體系」。

　　第11課 蘇聯的社會主義道路建設

　　一、新經濟政策的實施（1921年）

　　內容：以徵收糧食稅代替餘糧徵集制；允許使用僱傭勞動力，允許出租土地，納稅後的剩餘產品農民可以自由買賣，實行自由貿易；中小企業允許本國和外國的資本家經營實行按勞取酬的工資。

　　意義：新經濟策從蘇俄的國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。

　　1、蘇聯的工業化：1926年，蘇聯開始進行社會主義工業化建設。

　　1928至1937年完成二個五年計劃完成，蘇聯由落後的農業國變為強大的工業國。

　　4、農業集體化：20世紀30年代開始，蘇聯開始進行大規模的農業集體化運動，建立集體農莊。

　　2、蘇聯模式：1936年蘇聯公布新憲法，標誌著史達林創建的政治體制形成，這一體制被稱為「蘇聯模式」，又稱「史達林模式」，特徵是高度集中的計劃經濟體制和高度集權的政治體制。

　　第12課亞洲殖民地人民的抗爭

　　1、印度的非暴力不合作運動：領導人：甘地。內容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國

　　學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。

　　2、1930年甘地再次發起非暴力不合作運動，這次主要採取不服從方式，又稱文明不服從運動。

　　影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。

　　3、土耳其凱末爾革命：1919年到1922年，為維護民族獨立和領土完整，由凱末爾領導民族解放運動。在凱末爾的領導下，土耳其國民軍戰勝了協約國軍，與協約國籤訂了《洛桑條約》，為土耳其國家贏得了土耳其的主權和獨立。它是一戰後殖民地半殖民地國家中第一次取得勝利的民族民主革命。使土耳其走上了民族復興之路。

　　第13課羅斯福新政（1933年）

　　一、空前嚴重的經濟危機（1929—1933）

　　1、背景：1924—1929年資本主義世界的相對穩定和「繁榮」。

　　2、根本原因：資本主義社會的基本矛盾，使生產盲目化。

　　3、開始：1929年美國

　　4、特點：範圍廣；時間長；破壞性大。

　　二、羅斯福新政（1933年）

　　1、目的和手段：加強國家對經濟的幹預和指導（手段）以消除經濟危機（直接目的），維護資本主義制度（根本目的）。

　　2、特點：（新）加強國家對經濟的幹預和指導。

　　3、主要措施：通過《緊急銀行法案》，整頓銀行，恢復信用、通過《國家工業復興法》，建立公平競爭法規協調各個工業企業部門的活動、規定最低工資和工時等通過《農業調整法》，對全國農業生產和銷售進行調節，限制產量，保護農產品價格興建大量公共工程。通過《社會保障法》，建立社會福利體制、應急的救濟機構等。

　　4、意義：美國經濟緩慢恢復過來，人民生活得到改善。新政增強了政府的宏觀控制能力得到加強聯邦政府的權力明顯增強。對資本主義世界產生了深遠影響。

　　第14課法西斯國家的侵略擴張

　　1、1922年，墨索裡尼在義大利建立了法西斯專政。1935年義大利發動侵略衣索比亞的戰爭。

　　2、歐洲戰爭策源地形成：1933年希特勒在德國建立法西斯專政，歐洲戰爭策源地形成；製造「國會縱火案」，掀起反猶狂潮，積極擴軍備戰。先後吞併奧地利和捷克斯洛伐克。

　　3、亞洲戰爭策源地形成：1931年日本策劃「九一八事變」，發動侵華戰爭。1936年廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，亞洲戰爭策源地形成。1937年發動「七七事變」，開始全面侵華戰爭。

　　第15課 第二次世界大戰（1939.9—1945.8）

　　一、1937年「七七事變」後，中國開始全民族抗戰，開闢了第二次世界大戰的東方戰場。

　　三、第二次世界大戰戰場：歐洲西線、北非、蘇德、太平洋戰場

　　1、二戰全面爆發：1939年9月，德國突襲波蘭，英法對德宣戰。

　　2、二戰的擴大：1941.6德國突襲蘇聯，戰爭的擴大。（莫斯科保衛戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話。）

　　3、二戰的進一步擴大：1941.12日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰爭爆發，二戰進一步擴大。

　　4、1942年美英蘇中等26個國家籤署了《聯合國家宣言》，標誌著世界反法西斯聯盟形成。

　　5、史達林格勒戰役的勝利，成為第二次世界大戰的轉折點

　　6、1943年，墨索裡尼政府垮臺，義大利宣布無條件投降。

　　7、1944年6月美英盟軍在諾曼第登陸，開闢了歐洲第二戰場。

　　8、1945年召開雅爾達會議，要內容：徹底打敗德國，對德國實行軍事佔領。決定成立聯合國。蘇聯在德國投降後三個月內，參加對日作戰。

　　9、1945年7月，美中英三國發表《波茨坦公告》，公告重申《開羅宣言》的條件必須實施。

　　10、1945年5月8日，德國無條件投降，歐洲戰事結束。

　　11、1945年8月美國在日本（廣島和長崎）投擲原子彈，蘇聯對日宣戰，出兵中國東北和朝鮮

　　12、1945、8、15日本籤署無條件投降；9月日，日本籤署無條件投降書，二戰結束。

　　第16課 冷戰

　　一、冷戰含義：指二戰後的40多年間，以美蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。

　　2、冷戰的主要表現：

　　（1）政治上：1947年3月杜魯門主義的出臺，標誌著美蘇戰時同盟關係破裂，冷戰的開始。

　　（2）經濟上：馬歇爾提出「歐洲復興計劃」，即實施了馬歇爾計劃。

　　（3）軍事上：1949年成立北大西洋組織

　　3、蘇聯的對策

　　1955年，蘇聯聯合東歐國家成立華沙條約組織，這樣二戰後的新的世界格局——兩極格局正式形成，把美蘇冷戰推向高潮。

　　3、德國的分裂：

　　（1）二戰後德國被美蘇英法分區佔領。

　　（2）1948年爆發柏林危機。

　　（3）1949年，在美英法佔領區成立了德意志聯邦共和國，又稱「聯邦德國」或「西德」。在蘇聯佔領區成立了德意志民主共和國，又稱「民主德國」或「東德」。從此歐洲冷戰對峙的局面進本形成。

　　第17課戰後資本主義的新變化

　　1、歐洲共同體的成立：1967年成立，由歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體、歐洲原子能共同

　　體組成。作用：加強了經濟合作，促進了西歐國家經濟發展和國際地位的提高。

　　2、1993年。大部分西歐國家在歐共體的而基礎之上成立了歐洲聯盟，大大加快了歐洲一體化的進程。

　　3、二戰後美國的發展原因：積極拓展世界市場，應用最新技術成果，革新生產技術.刺激了經濟發展，成為資本主義世界的霸主。90年代以後，美國出現了以信息化和全球化為特徵的「新經濟」，促進經濟進一步發展。

　　4、日本的崛起原因：美國在日本推行非軍事化政策；；韓戰使日本獲得大量軍需訂單；日本政府的適當的經濟政策，引進先進的技術。1968年，成為世界第二號經濟大國。

　　5、社會保障制度的建立：二戰後，主要資本主義國家建立起社會保障制度。並逐步建立起包括醫療保健服務、養老、住房、失業保險和教育在內的社會保障制度。20世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸完善。

　　第18課社會主義的發展與挫折

　　一、社會主義力量的壯大

　　1、二戰後，在蘇聯的扶持下，保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克等國建立了社會主義制度。1950年中蘇締結了友好同盟互助條約，加強了社會主義的力量。

　　二、蘇聯的發展與改革

　　1、1953年，赫魯雪夫上臺，在批判史達林個人崇拜的同時，在經濟上進行一系列改革。但沒有從根本上突破史達林時期形成的政治經濟體制。

　　2、1964年，勃列日涅夫在經濟上推行「新政策」，但改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經濟體制。

　　3、1985年，戈巴契夫實施加快經濟改革的方案，效果不佳，轉而進行政治體制改革，結果造成人們思想發生混亂，迅速失控。1991年，蘇聯解體，標誌著兩極格局終結

　　4、東歐劇變：20世紀60年代，東歐各國在政治、經濟方面進行了一些改革，但效果不大，社會矛盾日益尖銳。80年代，受戈巴契夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化，此後，東歐政局激烈動蕩。1989年，東歐各國社會制度發生根本性變化。

　　第19課亞非拉國家的新發展

　　一、萬隆會議

　　1、1955年，在印度尼西亞的萬隆，亞非29個國家召開了第一次亞非會議。通過了和平相處，友好合作的十項原則。提高了亞非國家的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的鬥爭。從萬隆會議開始，發展中國家作為一隻新興的獨立的政治力量登上了國際舞臺。

　　2、非洲年

　　1、非洲民族解放運動首先在北非開始。1952年，埃及納賽爾領導埃及獲得獨立。

　　2、1960年，非洲有17個國家獨立，被稱為非洲獨立年。

　　3、1990年，納米比亞獨立，標誌著非洲擺託了殖民主義的枷鎖。

　　三、拉丁美洲捍衛民族主權的鬥爭

　　1、1959年，古巴在卡斯楚古巴領導下，推翻了美國支持的獨裁政權，走上社會主義道路（）

　　2、1999年，巴拿馬收回巴拿馬運河全部主權。

　　第20課聯合國和世界貿易組織

　　1、聯合國：1945年10月成立，總部設在紐約，主要機構有聯合國大會、聯合國安全理事會、聯合國秘書處等。

　　2、聯合國安全理事會簡稱「安理會」，由美、中、俄、英、法5個常任理事國和10個非常任理事國組成，常任理事國擁有否決權。

　　3、經濟「全球化」：和平與發展成為時代主題，國家之間的經濟聯繫日益密切，世界經濟全球化趨勢加強。

　　經濟「全球化」主要表現：國際投資和貿易迅速增長；跨國公司影響加大；生產活動的全球化趨勢加快；1995年，世界貿易組織（WTO）成立。

　　4、世界貿易組織的宗旨和作用

　　宗旨：以非歧視、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保障就業、收入與需求的增長，提高人類生活水平。

　　職能：制定和規範多邊貿易協定，組織貿易談判、解決貿易爭端等。

　　作用：促進了全球經濟和貿易的發展，已經成為最有影響力的國際組織之一。它與聯合國一起成為支撐和協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動者世界和平與發展。

　　第21課冷戰後的世界格局

　　1、和平與發展成為時代的主題。

　　2、地區衝突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，恐怖活動抬頭。

　　3、美國推行霸權主義：（1）以美國為首的北約越過聯合國入侵南斯拉夫。（2）2003年。美國發動伊拉克戰爭。

　　4、當今世界政治格局———多極化趨勢發展

　　「一超多強」的含義：「一超」指美國。「多強」是指日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟。

　　5、建立國際新秩序的努力：1961年，不結盟運動興起，標誌著發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量。

　　第22課不斷發展的現代社會

　　1、20世紀90年代，網際網路的普及，標誌著人類進入資訊時代。

　　2、生態與人口問題：2011年，全球人口達到70億。人口過快增長帶來了巨大的環境壓力。

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