下午好！
今天，我們在這裡舉行「未來十年中國學科發展戰略」叢書首發式暨國家自然科學基金委－中科院共同開展學科發展戰略研究合作框架協議籤約儀式。我謹代表基金委，向為系列報告的研究、編寫和出版工作做出貢獻的院士和專家表示崇高敬意！向為戰略研究組織工作付出努力的聯合領導小組、聯合工作組成員和出版社同志表示誠摯慰問！向長期以來支持科學基金工作的中科院院士和各級領導表示衷心感謝！
近年來，基金委與中科院的戰略合作不斷深入。我們不僅建立了天文聯合基金和大科學裝置科學研究聯合基金推動科學儀器設備的共享，而且在發揮院士諮詢作用、促進國家科學思想庫建設方面取得新的進展。據統計，中科院院士在這次19個學科發展戰略研究組近300位成員中佔2/3，中科院學部多次對戰略研究報告進行了集體諮詢。這次戰略研究不僅為制定科學基金對我國基礎研究學科全面發展做出了籌劃，而且還進一步推動了科學基金工作系統匯集院士專家智慧的體制機制建設。
「十二五」時期是我國建設創新型國家、全面建設更高水平小康社會的戰略機遇期。依靠國家科學思想庫，充分發揮院士群體決策作用，深入研究與前瞻謀劃我國學科發展戰略，對於提升科學基金資助工作前瞻性和戰略性，推進和完善科技工作科學管理和民主管理機制，繁榮和發展我國基礎研究事業，都具有十分重要的意義。我以為，做好合作戰略研究工作要突出以下幾點：
一是堅持把握全局。當今世界基礎研究發展的一個重要趨勢就是，傳統學科發展不斷深化，新興和交叉學科發展日新月異。因此，戰略研究在布局上，必須要著眼於基礎研究發展全局，把握學科發展總體趨勢，不僅要高度重視傳統優勢學科，而且要始終關注薄弱學科，更要大力推進交叉學科建設，要適時選準那些具有基礎性和帶動性學科，統籌部署，科學布局，深化研究，保障我國基礎研究學科均衡協調可持續發展。
二是堅持研究規律。不同的學科具有不同的發展規律，學科發展在不同的階段也具有不同的發展特點。認識和掌握學科發展規律是制定學科發展政策的前提。因此，學科發展戰略研究既要把握科學發展的一般性規律，也要洞悉具體學科的特點；既要了解學科內部發展的歷史，也要展望影響學科發展的社會因素，從而為制定我國學科發展政策提供科學的決策依據。
三是堅持科學評估。開展學科發展態勢評估既是深化學科發展戰略研究的客觀需要，也是檢驗學科發展戰略實施效果的必然要求。開展學科發展態勢評估，就是要及時掌握我國基礎科學總體學科布局的動態變化情況，全面了解學科產出、發展階段、人才隊伍、學術影響、國際合作等方面的真實狀況，科學認識我國各學科在國際上的地位以及未來發展所面臨的優勢與劣勢。學科發展評估在國內還是一件探索性工作。中科院不僅擁有匯聚各學科學術權威的院士群體，還有實力雄厚的文獻情報系統，科學基金具有了解全國基礎研究資助和發展狀況的優勢，我相信，我們雙方合作一定能夠在學科發展態勢評估方面找到探索出一套科學合理的學科評估方法。
四是堅持人才培養。中科院院士群體在我國自然科學與工程科學各學科領域不僅享有崇高的學術地位，而且不少院士長期參與國家科學政策制定和科研管理工作，是名副其實的戰略科學家。希望在戰略研究過程中，不僅要發揮院士們的領軍作用，而且還要發揮他們的育人作用，適當地吸收一批年輕的科學家參加研究，加快我國戰略科學家的培養進程。
人們常說，春天是播種的季節。而這個春天對我們而言，既收穫了果實，也充滿了希望和期盼——我們收穫了3年前合作的成果，又開啟了新的合作。預祝我們雙方的長期合作圓滿成功！
謝謝！