帶你玩轉KET || 培訓精華總結

2021-01-12 北外國際

4月25日、4月26日,北外國際學術部課程研發中心面向北外青少英語教師,組織了「國際標準測評體系解讀」系列培訓第三、四場——「帶你玩轉KET」。培訓師楊楊老師、張喆涵老師分別帶領參訓教師詳細解讀KET對標、測評能力要求,同時關注測評對教學的反撥,結合教學實踐給出大量實用的教學建議。本文將總結此次培訓內容,帶你玩轉KET。

01

KET是什麼?

KET全稱為Key English Test,是由劍橋大學英語考評部研發的語言能力測試(Proficiency Test),是劍橋通用英語五級測評(Main Suite Examinations)中的第一級,KET在歐洲語言共同參考框架(CEFR)中對應A2水平,如下圖:

摘自劍橋大學英語考評部官網(www.cambridgeenglish.org)

02

KET級別能力要求

KET對應的A2語言能力要求:「可以理解自己經常接觸的話題的句子和用語,例如個人和家庭信息、購物、當地狀況和工作等;可以對熟悉的日常事物完成簡單、直接的交流;可以對自己的背景、所處的直接環境以及所接觸的事物做簡單的描述。」

摘自 Common European Framework Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (adapted)

03

KET級別能力要求對教學的反撥

KET能力測評共分為三個部分:(閱讀與寫作、聽力及口語)分別考查讀、寫、聽、說四項語言技能,強調語言在實際生活場景中的應用能力。

1.第一部分:閱讀與寫作(共九項)

閱讀(前五項)

1)能力要點如下:

2) 教學建議:

△ 培養學生跳讀(skimming)、掃讀(scanning)的閱讀技能。在閱讀教學中,注重訓練學生的閱讀技能,鼓勵學生通過觀察語篇版面(layout),跳讀標題(title)、副標題(subtitle)、各段落的首末句加強對語篇主旨的理解;同時,識別需要查找的信息類型(information type)如when,where, who,what,how後,進行有目的地掃讀,在語篇中定位、查找。

△ 鼓勵並引導學生在語境中識記單詞。在進行詞義教學訓練時,可充分利用教材詞彙表和主題單詞詞彙表(topic lists),加強學生對單詞詞義的理解,並鼓勵學生在主題之下識記單詞。還可以通過在線詞典查找更多例句,如劍橋在線詞典(https://dictionary.cambridge.org),該網站可展示所搜索詞條的釋義,並直觀顯示單詞對標CEFR的級別。

寫作(後四項)

1)能力要點如下:

2)寫作評價標準:

摘自劍橋大學英語考評部官網提供KET Handbook for teachers for exams from 2016

CEFR A2水平的寫作評價標準共有五檔,第三檔表示語言學習者基本達到該級別能力。需要注意的是,即便考生的寫作中有一個信息遺漏,但其他兩條信息表達完整清晰,此情況也是符合第三檔要求的。

3)教學建議:

△ 培養學生以真實交流為目的進行寫作。在寫作教學中,教師應鼓勵學生在真實交流目的(a real communicative purpose)之下進行寫作,同時教師需要引導學生關注各種文體郵件、信件、便條、明信片的寫作格式。此外,學生還可通過劍橋英語官方的Writing to pen pals項目(https://penfriends.cambridgeenglish.org/)與來自世界各地年齡相仿的英語學習者進行互送卡片、信件來往等真實的交流互動。

摘自http://www.cambridgeenglish.org

2.第二部分:聽力(共分五項)

1)能力要點如下:

2)教學建議:

△ 培養良好的聽力習慣,抓取關鍵信息。在聽力教學中,教師要引導學生培養良好的聽力習慣,在聽力之前,通過觀察圖片、閱讀問題、預測答案等方式,讓學生對所聽內容有初步了解,隨後再播放錄音。另外,教師可以通過Mini Listening等教學活動有針對性地培養學生抓取某一類特定信息的能力。

3.第三部分:口語(共分兩項)

1)能力要點如下:

2)口語評價維度

摘自劍橋大學英語考評部官網提供KET Handbook for teachers for exams from 2016

CEFR A2水平的口語評價從三個維度展開:語法詞彙(Grammar and Vocabulary)、語音語調(Pronunciation)和互動溝通(Interactive Communication)。第三檔表示語言學習者基本達到該級別能力。

3)教學建議:

△ 設計課堂口語練習,引導學生擴充答語。在口語教學中,教師可充分利用教材對話,通過設計角色扮演、對話練習等活動,培養學生在真實情景中提問和回答問題的能力。此外,引導學生通過加入形容詞、副詞等句子成分和其他描述性語言擴充答語。

以上便是「帶你玩轉KET」培訓的精華總結,明確KET對標、能力要求、評價維度以及教學方法,我們一起玩轉KET!

04

培訓小結及精彩瞬間

培訓在輕鬆愉快的氛圍中圓滿結束。依據現場參訓教師的培訓反饋,培訓滿意率達到100%,其中有93.33%的參訓教師認為「非常滿意」。

培訓滿意度調查結果

培訓師與參訓教師互動

參訓教師與培訓師合影

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