昨天我妻子突然心血來潮，決定每天抽出半小時時間來教孩子英語，但是被我制止了，並且因為這件事還吵了一架。
我妻子在英語培訓機構當老師，現在疫情期間什麼都停了，從過年到現在一直閒在家裡，每天除了做做飯，打掃下衛生，整體就是無所事事。
昨天不知道「發什麼神經」（原諒我用這個詞，看完下面你們就明白我為什麼這麼說她了）要教我女兒學英語，每天半小時，把小學的英語給提前預習了。
其實關於孩子英語啟蒙的事，我很早就跟她提過，但是人家根本就不當回事，說自己是教小學、初中英語的，對於兒童英語啟蒙不懂。寧願天天在家裡抱著手機玩，也不給孩子做英語啟蒙。這是父母該說的話？父母不懂不應該去學，然後教育孩子嗎？哪個父母是天生什麼都會？後來還是我自己付費給孩子找了個英語APP學的。所以一直以來我對妻子不教孩子英語這件事抱有成見。
而昨天不知咋想的，突然要教我女兒英語。而我女兒不想學，她就給孩子下死命令「不學不行，每天學半小時」，然後叨叨的開始強調學習的重要性。
這時我就看不下去了。
如果我妻子只是教孩子英語的話，我熱烈歡迎，覺得我妻子這是開竅了，有了做父母的責任。但是對於她強調「學習多重要」、「每天必須要學英語」這些話我卻非常反感，這有悖於我一直以來教育孩子的理念。
於是我制止她，不讓她說了，跟她說「孩子願意學就學，不願意學你別逼她」
我妻子就不樂意了，「你不是以前讓我教她英語嗎？我現在要教了你，你又攔著我，啥意思？」「學習哪有不苦的，還能你想學就學，不學就不學？」……叨叨個沒完。
我看這不是辦法，就把她拉到陽臺上，關上門，跟她解釋，我為什麼會阻止她教孩子英語。
我為什麼阻止妻子教英語
我要澄清一個事實，我不是要阻止妻子教我女兒英語，而是阻止我妻子逼我女兒學英語的這種方式。
我並不反對我妻子教女兒英語，要不然我也不會老早就讓我妻子給孩子做英語啟蒙了。但是教英語是有一個前提的：不要扼殺我女兒的學習興趣，其它的文化課同樣也是有這樣的前提。
而我妻子強調學習的重要性，逼著孩子每天必須學習英語半個小時的方法，都是在逼著孩子越來越討厭學習，因此我才要制止她教孩子英語。我不希望孩子還沒上小學，就已經開始厭學了。
有的網友可能會說了：你這不是快樂學習理論嗎？學習哪有不苦的？有幾個孩子願意學習的？
網友們說的很對，我是堅持「快樂學習」理論的，我也是一直在用這個理論教育孩子。正是基於這個理論，我從不向孩子灌輸學習要吃苦受累的思想。
當然，要想學習好，肯定是要吃苦，但是因為吃苦受累就會因此不喜歡學習嗎？就不屬於快樂學習了嗎？
我不這樣認為，我認為很多網友都搞錯了「快樂學習」了。
「快樂學習」不是不吃苦不受累的學習，而是享受學習的過程，即使吃苦受累也是樂在其中的，這才是我理解的「快樂學習」。
有的人可能會反駁我：誰會喜歡吃苦受累呢？
是的，沒有人喜歡吃苦受累，但是當你有了更高的目標時，當你認為你的吃苦受累是有價值的時候，你就會甘願吃苦受累，甚至樂在其中。
我們老一輩革命同志，為了祖國的解放事業，爬雪山過草地，過的日子夠不夠苦？他們為什麼不叛變去當漢奸，去當偽軍？那可真是吃香喝辣，那他們為什麼不去，還甘願奉獻？按網友們的理論是解釋不清的。因為他們有更高的價值目標，他們認為這些吃苦受累是值得的，所以他們即使吃苦受累也是樂在其中。難道說他們不快樂？活的很痛苦？
不說這遠的，單說我自己。
我當年看完《灌籃高手》後，一有空就打球，即使下雨也不例外，可謂是風雨無阻。大夏天的，在以前那種凹凸不平的土質地面上打球。一天下來，擤一把鼻涕都是土的，但是依然樂此不疲。而且還在家裡還專門買了個球，一有空就苦練運球。這算不算苦？算不算累？但是我卻並不覺得苦累，甚至還覺得正是這些苦和累才讓我顯得更突出、更厲害。
對於孩子學習同樣如此。
有的孩子認為老老實實的坐在那裡寫作業，一絲不苟的學習就很無聊，很痛苦。而有的孩子知道自己這樣的付出才有收穫，所以他們不僅不討厭這樣的學習，反而更加努力勤奮，更加刻苦。但在外人看來不可理喻的痛苦在他們並不覺得，因為他們享受其中。這就是我理解的「快樂學習」。
我想培養的就是孩子的這種學習興趣，因此我不想為了學一點知識就使得孩子就被輕易的扼殺了。
我實行的教育方法
在我家，我從來不逼著孩子學習，也從來不強調學習的重要性。
下面是我家孩子疫情期間的每天任務，是孩子主導，我輔助完成的。大家可以看到，每天的任務有學習的：認字、拼音、英語，但更多的還是玩耍的：看手機、看電視、樓下玩耍。
之所以設計這樣的任務，就是為了給孩子一種感覺：學習跟遊戲、玩耍一樣重要，都是孩子應該做的事。從而最大限度的降低父母對孩子學習的控制感，讓孩子覺得學習是她自己決定的，因此對學習有更大的積極主動性。
實施的效果現在看來還算滿意。孩子每天起來就會去完成任務，即使偶爾漏了，她也會補上。根本就不用我天天盯著，自主性比較高。
說到這裡，大家應該明白我為什麼反對我妻子逼著孩子去學了，這顯然違背了我一直以來的教育理念。即使我想讓孩子學英語，也會想辦法引導孩子去學，而不是逼著孩子去學。