你真正理解的蝴蝶效應！ ？
蝴蝶效應是關於空間的因果關係。這部電影從時間上定義了蝴蝶效應。如果你不明白蝶效應是什麼，破碎的孩子建議去百度百科全書檢查「蝴蝶效應」和「混亂」。
隨後的陳述是在沒有並行宇宙學聯繫的情況下闡述的。
首先，我正在解釋電影之謎，而不是解釋所謂的平行宇宙。
其次，並行宇宙有很多論據。你說這是一個平行的宇宙，但可能有比你更高的定義。
最後，如果解釋是基於當前正確的平行宇宙學，這部電影是不可能拍攝的。
當你看完整部電影時，你必須知道，在觀察了之前的、實質性項目（日記、照片或幻燈片）之後，Evan有可能將意識轉移到提醒。世界自己的身體，可以用意識來操縱自己的時間，改變某些事物的發展結果，然後到「瞬間的時刻」、「改變了事物的結果」新的世界「（即蝴蝶效應在時間上定義）
。
每個人的生活中一定有難忘的東西嗎？當你回想起這件事時，你會覺得你再次經歷過這種感覺，甚至想像不會發生或不發生的結果。但事實上，它是「記憶」，或「YY」可以，而不是回到過去，電影中的埃文在這一刻與意識一起，「當時回到人們面前」！這必須在一開始就完
關於埃文在回到過去的第十次之前在紙上寫道：「任何發現這一點的人都意味著計劃不起作用，我已經死了。」如果孩子認為有問題，他應該改為：「任何發現這意味著該計劃無效的人都會自殺。」 （這太傻了！）或者根本就不寫！想像一下：如果他失敗了，那就意味著上一部電影中的信息都是虛構的。唯一的結果是他被警察和醫生逮捕繼續接受治療。它不是「已經死了」；如果他成功了，這個空間將不再存在，或者不在他的意識之內，寫下這不是一件好事。我的理解是，這只是提醒觀眾和整部電影。
如果你了解它，你會明白這個場景有多愚蠢！
這部電影屬於電影。我不希望每個人都能看到看完電影後的情況。因為你明白真理不能理解真理，所以需要一點解釋：實際上，這個人在我們的世界中從未存在過。如果存在平行宇宙，理論上，他能夠在其他空間中做這些事情。當然，幽靈明白了！
例如，桌子上列出了兒童專輯。從第一集到最後一集，每集都是Evan的世界（不同專輯的片段散布在電影中）。當然，Evan在每張專輯中都是不同的，所以Evan在每張專輯中的想法必須不同（每個都要發展自己的生活），而Evan正在轉換他的「第一次」。在世界上，從理論上講，他的整個身體也發生了變化，也就是說，他的大腦和存儲在大腦中的記憶，應該說當Evan跑到另一個世界時，只有他腦中的所有物體都存儲在他的大腦。這部電影在他之前的專輯中沒有這部電影。
也就是說，埃文可以跳進這些宇宙，他的記憶延續了「絕對時空」的連續性。在圖像中，所有相冊都是用繩索拾取的，Evan現在可以看到專輯。我通過查看日記爬到了其他專輯，我剛剛登上的專輯正是我在日記中看到的，即通過蝴蝶效應，到現有的世界，給出了已知的結果。他在這張專輯中創作了這部電影！然而！宇宙是平行的，穿越宇宙絕對不可能獲得任何穿過宇宙的原子。 Evan仍然可以記住他在第一個宇宙中所做的事情（即記住他有可能看到日記回到過去）！
說到這一點，我不知道是否每個人都理解它。如果你理解，呵呵，你可以告訴我，「Itiscrazy！」電影只使用不合邏輯的唯一條件，但它也會影響電影的條件！如果沒有這樣的條件，我就沒有更多的隱藏理論BUG讓導演寫出這樣的好，這樣的真正的電