距離19考研初試只剩最後的17天，你是不是很慌？考研英語作為一門所有專業都要考的公共課，雖然滿分只有一百分，但是對於基礎不好的同學，可以說是困難重重，單詞記不住、語法搞不懂、閱讀正確率不高、翻譯...完型...新題型...最後，還有兩篇作文！！！真的是為難各位考研的小夥伴呀！今天惠園教育小編主要和大家一起來看一下如何提升我們的閱讀能力？如何寫作文才能得高分？
一、如何提升閱讀能力
在考研的複習過程中，相信各位同學都會通過做大量考研試題來幫助自己提升英語做題水平。題海戰術確實會在一定程度上幫助我們提升自己的一些閱讀能力，但是做題的準確率卻沒有什麼提升，以至於後來越來越懈怠。在這裡小編想介紹一種我們在做閱讀理解時可以採用的方法——精讀。下面，具體說一說如何通過精讀提升我們的閱讀能力。
1.拿到一篇文章，先泛讀，讀懂文章中作者想要表達的意思，讀過之後概括一下文章的中心思想或作者的主要觀點。這會鍛鍊我們自己的概括能力和抓文章中心的能力。
2.第二遍讀文章從單詞入手，解決文章中出現的生詞。而對於生詞而言，我們可以把重點放在動詞和文章中反覆出現的詞彙上，查明單詞的意思之外還要積累一些固定表達，做生詞的積累，擴充自己的單詞量。同時積累下來的這些詞可以靈活的運用到我們的寫作當中，豐富作文的語言表達。
3.第三遍讀文章從語法入手：對於語法方面我們肯定是要注重複雜句式的表達,抓住句子主幹，再理清從句之間的關係。但除此之外，我們還應該思考這個句子的表達好在哪裡，以便後期準備作文的時候能夠用到。
4.第四遍從宏觀角度讀入手：看文章的框架，理清作者思想發展的脈絡層次，鍛鍊自己把握文章走向的能力。總結每個段落的中心思想，搞清楚作者是利用什麼方式來闡述自己論點的，從而對文章的各個組成部分有很好的理解。
精讀是一種很重要的閱讀能力，也是一個細緻的工作。但是長時間積累下來的知識卻能夠幫助我們提升自己的綜合閱讀能力。
二、閱讀理解如何快速篩選有效信息
閱讀得分依賴於兩個因素：閱讀的速度與答題的正確率。下面具體看一下做閱讀理解時如何快速抓取文章有效信息的技巧：
1.初讀文章時，考生可以不讀的信息有：
1）句中破折號後提供的旁支信息;
2）有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;
3）例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，只讀前面的觀點或總結句；
4）複雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關)。
2.考生在看英語試卷時，需要讀的信息有：
1）題幹
細心審題是一個重要環節，題幹中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定「精讀內容」進行集中消化、整理，同時捨棄與題目無關的信息，排除幹擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
2）選項
提綱中要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
3）主題句
每個段落都有一個基本點，加在一起烘託出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
4）關鍵詞
關鍵詞是指文章中出現頻率多的詞和短語。關鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關係更加清楚，提供了要點之間的「橋梁」，給讀者指明了「路子」，是貫穿全文的線索。因此，在瀏覽文章時抓住、抓準這些關鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內容、縮短解題時間。
5）「路標」詞
「路標」詞是指在閱讀行進過程中起指示作用的詞，隨時提醒我們將要讀到什麼的關鍵。抓住它們，我們就能夠對全文的結構一目了然，就不會出現「詞都認識，就是不知道全文在講什麼」的情況。
三、考研英語寫作常見的問題
1.文不對題
這類問題在考研英語中可謂是「常客」，比如2016年英語(二)的小作文，其要求如下：Suppose you won a translation content and your friend Jack wrote a e-mail to congratulate you， and ask advice on translation. Write him a reply to 1) thank him， and； 2)give your advice.
上述題目是一個祝賀信和建議信的綜合考查，但很多同學卻犯了「丟三落四」的錯誤，有的同學只抓住了祝賀這一點，有的同學只給出了相應的建議，最終都因缺少內容而失分。
解決方法：針對以上問題，同學們需要做的就是把握好考研應用文的類型，明晰各類型特徵，這樣才能在考試時避開審題不清導致的文不對題的問題。
2.無話可說
對於多數同學而言，英語寫作最難的不是看不懂題，而是看懂題後不知道寫什麼。
解決方法：縱觀歷年寫作真題涉及的話題：社會，環境，文化，教育，就業等不一而足。作為選拔性的考試，考研英語出題還是較為貼近現實，只要大家平時注意觀察生活，善於積累和思考，考場上基本不會無話可說。
3.拖泥帶水
「字數不夠，胡拼亂湊」，這可真是很多同學考試時的真實寫照。考研英語小作文要100字左右，大作文因英語(一)和英語(二)有別，分別是160-200字左右和150字左右。
但是即使這麼少的字數，很多同學出於對自身詞彙量、語法能力、造句水平的擔憂就隨意拼湊字數，生怕因為字數不夠而失分，結果，字數達到要求的同時文章卻偏離了主題，廢話連篇。
解決方法：平時要嚴格要求自己，儘量不寫廢話，圍繞主題恰當展開即可，切不可為湊字數而胡亂堆砌；平時多訓練自己的思維能力，掌握考研英語的寫作技巧，避免寫出「裹腳布」般的文章。
4.將可數名詞單獨使用
例如：
誤：Only in this way can we embrace bright future.
正：Only in this way can we embrace a bright future.
在可數名詞的使用上，要麼直接加a, an, this that 等限定詞，要麼直接用複數形式，切忌單獨使用。
5.英語中的動詞被動結構，動詞忘記加ed或者d, 直接使用動詞原形。
例如：
誤：It will be appreciate if you could let me know the details about our school’s tuition fee.
正：It will be appreciated if you could let me know the details about our school’s tuition fee.
6. 動詞原形位於句首作主語
例如：
誤：Put enough emphasis on preventing the problem will be necessary.
正：Putting enough emphasis on preventing the problem will be necessary.
7. 主謂不一致
例如：
誤：The inclinations, which is depicted in the chart, is supposed to be given more consideration
正：The inclinations, which is depicted in the chart, are supposed to be given more consideration.
8. 濫用動詞原形
例如：
誤：The simple but educational drawing records that four persons are play football, which successfully arouses our curiosity.
正： The simple but educational drawing records that four persons are playing football, which successfully arouses our curiosity.
如何正確地使用動詞一直是我們寫作中遇見的難題，大多數同學會忽略時態和第三人稱單數等問題，在這裡，需要知道一般只在情態動詞後面加動詞原形，所以如果有時候忘記怎麼變化動詞，可以考慮在前面加上情態動詞。
9. 用逗號單獨連接並列的句子，沒有添加並列連詞
例如：
誤： A number of people hold that the phenomenon is in possession of various demerits, from my perspective, its strengths outweigh its weaknesses.
正： A number of people hold that the phenomenon is in possession of various demerits, but from my perspective, its strengths outweigh its weaknesses.
在英語中，並列連詞諸如and , or ,but 和so 等詞起到了並列不同語法結構的作用，而標點符號主要起的作用是斷句，無法代替這些並列連詞的作用。
四、如何提升寫作能力
1.紮實積累與練習
考研作文一定要注重平時的積累和練習，這才是提高英語寫作水平最靠譜的方法，也是最有效的方法，因為從長遠來看，你是學知識而不是應付考試，畢竟研究生階段，很多內容都能用到。理想很豐滿，現實很骨感。只怕時間不太夠，這個方法操作起來不現實！
2.大量背誦高分作文
大量背誦各種高分作文，在考場上未必能得心應手。因為並不是，範文背得多寫的內容質量就高，也可能會瞎寫，文不對題。種種理由都表明，背誦高分範文是不可取的，但是可以通過高分範文去積累素材。
3.總結一套自己的模板
創作屬於你自己的模板，考場上直接套用！這種方式是最為推薦的方法。具體怎麼準備，梳理如下：
(1)先熟悉歷年真題作文，用自己的邏輯對寫作命題進行歸類。比如，按照態度積極/消極/中性類。
(2)為上一步的每一種歸類寫1-2個對應的寫作框架，就是模板。
(3)拿著自己整理出來的寫作框架(模板)，去套用歷年真題練習寫作文；寫作的時候思維是：這一年真題屬於哪一個歸類，然後回憶一下模板內容，想好需要修改的那幾個句子或詞彙，最後落筆寫作文。
(4)完成以上步驟並反覆修改你的框架。就可以將模板背誦準備上戰場拿高分了。