學生時代，女生的英語成績通常比男生更好嗎？聽力和閱讀，哪個更不容易掌握？近日，第三版英孚教育英語熟練度指標報告（學校版）發布。報告分析了全球學生的英語學習現狀。據介紹，英孚英語熟練度指標 （學校版）是年度英孚英語熟練度指標（EF EPI）報告的姐妹篇，英孚英語熟練度指標（EF EPI）則旨在評估世界各國成年人的英語水平。
英孚教育英語熟練度指標報告（學校版）顯示：在所有年齡段中，女生的英語學習能力都超過了男生。這一發現與有關成年人的發現相似，即成年女性的英語水平始終比相同年齡段的男性高。通過對大數據進行深入分析，報告還發現了一個更加細微的差別：年齡在17歲至21歲之間的男孩的閱讀理解能力較弱，這在很大程度上造成了年齡較大的學生之間的差距。而年齡較小的學生之間的差距主要體現在聽力能力上。英孚教育專家建議，高中和大學教師在考量如何為學生個體提供最佳支持時最好考慮到這一差異。
此外，報告還顯示：聽力能力的提高速度快於閱讀能力提高的速度。在13歲時，大多數學生的聽力能力比閱讀能力強，隨著年齡的增長，這一差距變得愈加明顯。據分析，造成這種能力差距的一個原因是，許多教育系統將教學方法從死記硬背語法和進行翻譯練習改為交際教學法，越來越重視口語交流。另一個原因可能是媒介普及。現如今，學生可以在課外通過英語電影、電視節目和音樂更頻繁地接觸到英語口語。
英孚教育專家表示，以交流為主的教學和英語媒介普及對英語學習者的英語學習起到積極作用，但顯然教師需要付出更多努力來發展學生的閱讀能力。相對於英語口語，書面英語使用的詞彙更廣泛、句子結構更復 雜，而且需要專門的教學和實踐。此能力在職場中尤其重要，因為專業人士需要理解文檔、電子郵件、新聞消息和研究內容。
第三版英孚英語熟練度指標（學校版）整合 了來自43個國家數千所合作中學和大學的 35萬名以上學生的測試數據。雖然全世界大多數的學校都教授英語，但是每個國家的考查評估方式千差萬別，並且諸如國際學生能力評估計劃（PISA）和國 際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS） 等國際測試計劃並不涵蓋英語能力測試。 因此，沒有標準化的途徑來比較各國學生的英語能力水平。英孚旨在為中學、大學和教師個體提供免費的英語水平評估平臺，並對全球英語學習趨勢進行兩年一次的分析，從而填補這一空白。
關於英孚教育
英孚教育成立於1965年，是一家全球教育培訓公司，以「教育，讓世界無界」為企業使命。英孚在全球各地有諸多學校和辦事處，並擁有優質在線英語學習基地English Live。英孚主要致力於語言培訓、出國留學遊學、旅遊、學位課程和文化交流等項目。英孚教育致力於長足紮根中國市場，曾擔任2008年北京奧運會語言培訓服務提供商。自1988年以來，英孚已經支持服務六屆奧運會，包括2018年平昌冬季奧運會和即將要舉行的2020年東京奧運會。英孚還發布了全球英語熟練度報告, 該報告打破了地域限制，在全球範圍內測試了不同國家成人的英語能力。
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