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感情色彩不明
成語中很多具有明顯的感情色彩，比如褒義詞、貶義詞、中性詞，如果不加以區別，就會導致導致感情色彩失當。
【例句】當年中國音樂家往外走，現在著名音樂家趨之若鶩地進入中國。
【分析】「趨之若鶩」多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，有明顯的貶義，用在音樂大師身上顯然犯了貶詞褒用的錯誤。
望文生義
成語屬於固定短語，其意義一般不能從字面推敲得知，尤其不能斷章取義，只能把它作為整體來理解。
【例句】各部門要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體的做法是不對的。
【分析】「目無全牛」出自《莊子養生主》，形容技藝已達到十分純熟的地步，例句卻把它理解為了「看不到事物的全貌」。
適用對象不當
成語使用對象和範圍一般是比較固定的，具有很強的單一性。如果對成語所表達的習慣對象或範圍缺乏了解，便會出現張冠李戴的現象，造成誤用。
【例句】姐妹倆從小青梅竹馬，形影不離，長大了連工作都在一個單位。
【分析】青梅竹馬用來形容男女兩小無猜。
不合語境
成語的使用還要注意到與語境的和諧，如果成語與其所在的語境不能協調，不符合慣用句式，不符合情理，使用就不恰當。
【例句】為了讓分別10年的同學不期而遇，我們組織了這臺「同學情」晚會。
【分析】「不期而遇」特指沒有相約而遇見。而晚會是特意組織的，所以不合語境。
詞義輕重失當
成語形成過程中，在語體、感情、程度上附帶了或輕或重的意思，如果把握不準，也會出現大詞小用，或者小詞大用。
【例句】小明沒有寫作業，真是無可救藥。
【分析】「無可救藥」指已經到了無法挽救的地步。
語意重複
成語在運用中相當於一個詞，要和句中其他詞語相搭配。雖
然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重複。
【例句】少年時就到關外謀生的四爺老大歸來還是孑然一身的單身漢。
【分析】「孑然一身」就是指孤孤單單的一個人，與單身漢重複。
謙敬錯位
謙辭，是人們日常交際和書信往來中表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對別人。成語當中也有謙辭、敬辭之分，如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。
【例句】會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。
【分析】「拋磚引玉」是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見，只能用在自己身上。
【選擇題類】
1.下列加點成語使用正確一項是( )
A. 國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天。
B. 撒貝寧主持的《開講啦》節目鮮為人知，在此節目中，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友的青睞。
C. 近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中，璀璨奪目的焰火以及具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快。
D.在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記於心，耿耿於懷。
2.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（ ）
A. 隨著連雲港市創建全國文明城市工作的深化，各類學校創文活動開展得如火如荼。這些活動既提升了廣大師生的文明素養，又豐富了學校的發展內涵。
B. 在這個草長鶯飛的日子裡，由連雲港某單位主辦的「有一種幸福叫『我陪爸媽去遠足』」大型孝行潔動，力弘揚了「孝老敬老」的社會風尚。
C. 錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，鬱鬱蔥蔥的樹木鱗次櫛比。這個大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連愉悅身心的處所。
D. 在第七屆連雲港讀書節系列活動「名家講壇」中，著名學者蒙曼教授以生動幽默的措辭、鞭辟入裡的品析，使聽眾全方位領略了唐詩之美。
3.下列句子加點詞語使用不正確的一項是
A. 走進桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼笑了。
B. 一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。
C. 相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。
D. 這座古樸與現代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。
4.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（ ）
A.兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現場觀眾的熱烈稱讚。
B. 春天的公園，陽光明媚，草長鶯飛，我們一家人徜徉其中，盡享美景。
C. 在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心中油然而生。
D. 先進文化理念是科技創新的思想源泉，科技創新推動文化產業轉型升級，文化和科技是相輔相成的。
5.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
A. 當代勞動者奮鬥在各自領域中，用精益求精的職業品質，彰顯著「工匠精神」。
B. 漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現實意義。
C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態各異，栩栩如生。
D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創作出的文化散文耐人尋味。
6.下列句子中加點詞語使用有誤的項是( )
A. 兩千多年前，《蒹葭》以愛為主題的詩，那片佇立千年的蘆葦，見證了遠古的人們對美好生活的憧憬與追求。
B.紛揚的白雪裡，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在結冰的湖面擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。
C.博物館是一個城市的歷史見證。在博物館裡，處處是珍品，步步是文化，那些流逝著歷史智慧的文物，讓人驚嘆不已。
D.家風是一個家族代代沿襲能夠體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調的家族文化。美好家風的形成是漫長的，不可能一氣呵成。
7.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )
A. 秋風蕭瑟，孤獨的老屋，寂寞的院子，斷壁殘垣，枯枝萎葉，一地狼藉。
B. 伴著幾聲鳥鳴踏進林子，幾縷陽光從枝葉間灑落，清晨的林間靜謐而美好。
C. 夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。
D. 保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民不以為意，照舊亂停亂放。
8.下列加點的成語使用不正確的一項是( )
A.齊白石與徐悲鴻儘管年齡懸殊，人生背景各異，藝術風格大相逕庭，但絲毫不妨礙兩人成為藝術上的摯友。
B. 王教授當年在德州住的時間很短，談及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。
C. 因質量過硬，實力超群，這款SUV的地位無動於衷，連續幾年都是銷量冠軍。
D. 最近各地出現了不少個性鮮明的「網紅書店」，但在紛至沓來的顧客中，有不少是「到此一遊」的打卡拍客。
9.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）
A.全國精準扶貧工作已進入攻堅階段，少數幹部仍然漠不關心貧困群眾的做法使我們不能容忍。
B.當今國際形勢風雲變幻，全國人民都期待在建國七十周年閱兵儀式上看到中國人民解放軍耀武揚威。
C.中國民航局出於對人民群眾生命安全負責的態度停飛了美國波音737MAX8客機，此事不可與當前的中美貿易戰混為一談。
D.為爭奪未來5G市場，全球各大通訊公司前僕後繼，加緊布局。華為獨佔鰲頭，成為美國政客打壓的目標，也就不足為奇了。
10.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A. 公園裡，老人悠閒地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。
B. 在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學班主任。
C.電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅「第一毒村」這樣一個驚心動魄的故事。
D. 一年一度的四川甘孜山地旅遊節拉開了帷幕。遠遠望去，大渡河畔人聲鼎沸。
11.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）
A. 自然科學領域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去破解。
B. 這是個溫暖和諧的班集體，大家相敬如賓，在此學習我倍感愉快！
C.《中國詩詞大會》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚傳統文化具有不可理喻的作用。
D. 4G改變生活，5G改變社會。在未來的通訊行業中，5G網絡有著舉足輕重的地位，必將引領一場嶄新的網絡技術革命。
12.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（ ）
A. 楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調非常之高，令知道她的人對她高山仰止。
B. 昨晚那小偷可真大膽，趁李大伯一家人熟睡之時，竟登堂入室，把金項鍊和家中存放的現金都偷走了。
C.第一次月考考砸了，面對別人的嘲笑，他卻充耳不聞。經過不懈努力，他終於在四月調考中取得了好成績。
D. 春天的遺愛湖，草長鶯飛，風聲鶴唳。漫步在遺愛湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。
13.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）
A. 登上象山遠望，看到高樓林立、滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。
B. 他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一致認為他是一個很自負的人。
C. 艾菲爾鐵塔的聲名傳遍世界每一個角落，而這座高塔的設計者古斯塔夫艾菲爾本人卻鮮為人知。
D. 在暑假社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
14.下列句子中加點詞語使用不正確一項是（ ）
A. 富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，積澱豐厚。
B. 科幻電影《流浪地球》故事情節跌宕起伏，吸引大批觀眾走進影院觀看。
C. 在演講比賽中，王磊誇誇其談，最終以優異的表現獲得了「最佳風採獎」。
D. 一批黑惡勢力在「掃黑除惡」專項鬥爭中被剷除，群眾對此無不拍手稱快。
15.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（ ）
A.在本次研學旅行中，大家走訪了揚州段的歷史河道，並津津樂道地談論運河的故事。
B.今年，《中國詩詞大會》捲土重來，再次帶領大家感受中國傳統文化的無窮魅力。
C. 在「大美亞細亞——亞洲文明展」中，中國參展文物的重要地位是毋庸置疑的。
D. 用「喜馬拉雅」聽書，填充了人們「碎片時間」，豐富了生活，大家趨之若鶩。
16.下列各句中加點成語運用正確的一項是( )
A. 春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。
B. 隊伍分散開去，摩肩接踵，前後長達一英裡左右。
C. 假如恨比愛多，小屋就悽風苦雨，愁雲慘霧，你會精神悲戚壓抑，煢煢孑立。
D. 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。
17.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A. 到新學校後，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓雷洋很快適應了新的學習環境。
B.端午節如期而至，嘉陵江上美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日裡廣安人民關注的焦點。
C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這是不言而喻的。
D. 在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。
18.下列加點詞語使用正確的一項是( )
A. 聞一多先生的最後一次演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。
B. 走在溼地公園的濱海路上，看到邛海邊桑樹蒼翠、荷葉田田，真是滄海桑田啊!
C. 在這個偉大的時代，人人各自為政，各展其長，為祖國的繁榮富強而努力奮鬥!
D. 初一(3)班的學生學習基礎良莠不齊，所以老師輔導起來很傷腦筋。
19.下列句子中，加點成語使用正確的一項是( )
A. 我國歷史上刻苦學習的人汗牛充棟，有懸梁刺股的，有囊螢映雪的，有秉燭達旦的。
B. 據市交警支隊相關負責人介紹，幾條主幹道改擴建完成後，我市交通擁堵的現象就戛然而止了。
C.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研製上功勳卓著，然而他婉拒「氫彈之父」的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。
D.「印象嘉陵江」溼地生態公園，既能讓你飽覽巧奪天工的自然美景，又能讓你領略多姿多彩的人文風情。
20.依次填入下列句子中橫線上的詞語，全都恰當的一組是（ ）
①對歷史人物，不能簡單地以過去的道德觀念來。
②那一年他以同等申請了研究生招生全國統一考試。
③如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須 。
A. 判別 學歷 全神貫注
B. 判別 學歷 吹毛求疵
C. 評判 學力 吹毛求疵
D. 評判 學力 全神貫注
【文段類】
21.依次填入下列句子橫線處詞語最恰當的一項是（ ）
一個民族和一個時代的質量，往往取決於這個民族和這個時代的審美願望、審美能力和審美水平。因為窮，我們就在心理上了美，它的後果無非兩個：一是對美的麻木，二是對美的誤判。對美的誤判相當可怕，很可能拿心機當；拿愚昧當堅忍……
A. 如果 刪除 聰明 B.即使 剔除 聰明
C. 如果 剔除 智慧 D.即使 刪除 智慧
22.下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是（ ）
五月的研學之旅，同學們收穫頗豐：炭河裡遺址前，屏氣凝神，體味中華文明的源遠流長；嶽荒山頂峰上，極目遠眺，感嘆長沙新城的蓬勃發展；田間地頭，摩肩接踵，初嘗勞動的艱辛與快樂。活動結束，同學們乘坐大巴返程，車窗外的景色令人心曠神怡，有同學禁不住歡快地歌唱，也有同學在凝視遠方，似乎內心不再喧譁，又在憧憬明年的研學活動了。
A. 遠眺 B. 摩肩接踵 C. 心曠神怡 D. 憧憬
23.下面是一份「數位化閱讀辯論賽」的辯論陳詞，閱讀後完成下列小題。
數位化閱讀（雖然/即使）降低了閱讀的門檻，但往往表現為一種「淺閱讀」。淺閱讀容易使我們缺乏縝密細緻的思考，導至看似讀了很多，實則收穫有限。當我們在蕪雜的信息中流戀忘返時，大腦就成了零散信息的跑馬場。所以，數位化閱讀時代，我們依然擁有深閱讀的權力。那麼，怎樣才能做到深閱讀呢？選擇成體系.有深度的作品和廣為認可的經典著作，運用順序漸進、（歸根結底/創根問底）、探究（質疑/置疑）的方法去讀。我們（假如/即便）做不到像古人讀書那樣廢寢忘食、皓首窮經，也應當在紛煩的信息中獨具慧眼，不斷提升閱讀的品位和質量，提高與新時代相適應的能力和素質。綜上所述，數位化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。
（1） 下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（ ）
A. 門檻（kǎn） 導至 流戀忘返
B. 縝密（zhēn） 蕪雜 順序漸進
C. 零散（sàn） 紛煩 廢寢忘食
D. 皓首（hào） 敏捷 獨具慧眼
（2）依次選用文中括號內的詞語，最恰當的項是（ ）
A. 雖然 歸根結底 置疑 即便
B. 即使 創根司底 質疑 假如
C. 雖然 刨根問底 質疑 即便
D. 即使 歸根結底 置疑 假如[
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A. 深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。
B. 通過深閱讀，我們能成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。
C. 深閱讀能使我們成為知識廣博、思維敏捷、精神富有的青年。
D. 通過深閱讀能使我們成為知識廣博、思維敏捷、精神富有的青年。
24.閱讀下面文字。完成任務。
芒種為五月季。「芒」是指稻麥，麥子到此時為始熟，田野裡開始（mí）____漫著新麥的清香。水稻此時則不可種。稻田裡也已一片新綠，令人心（kuàng） _____神（yí）_____，此時草厚螳螂生，螳娜飛捷如馬，故又稱「飛馬」。它是捕蟬高手，卻總意識不到黃雀在後。螳螂兩足如斧，故又稱「斧蟲」。這斧令它自以為螳臂能擋車。這實在是有些可笑。
（選自《微談節氣》）
（1）根據拼音寫權字。
（mí） 漫 心（kuàng） 神（yí）
（2）根據語段內容寫一個與螳都有關的成語。
（3）下列詩句內容與語段所寫的節氣相符的一項是（ ）
A．書架斜斜設，梅花細細香。
B．家家麥飯美，處處菱歌長。
C．何處秋風至，蕭蕭送雁群。
25.閱讀下面的文字，完成下列小題。
異鄉人這三個字，聽起來音色蒼涼；「他鄉遇故知」，則是人生一快。一個怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉音，就不覺喜上眉□（shāo），顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：「君家居何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉。」遼闊的空間，幽邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情□（jié）。
民族向心力的凝聚，並不取□（jué）於地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。
（1）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
喜上眉（shāo） 鄉土情（jié） 取（jué）
（2）給語段中加點的字選擇正確的讀音。
怯（A.qiè B.què） 翹（A.qiào B.qiáo）
（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（ ）
A. 「故知」在句中是「舊知識」的意思。
B. 「褪色」在句中是「變淡」的意思。
C. 含辛茹苦：經受艱辛困苦。
D. 桑梓：家鄉（古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，後用「桑梓」指代家鄉）。
26.讀下面文字，按要求作答。
時間之河chuān流不息，復興路上風華正茂。如今，一代代革命先驅 甲 （孜孜以求/孜孜不倦）的強國夢、復興夢，從未像今天這樣距離我們如此之近。然而，面對「百年未有之大變局」我們仍需要回答屬於這個時代的命題， 乙 （面對/應對）屬於這個時代的挑戰，正如習近平總書記所強調的「中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們必須準備付出更為艱巨，更為艱苦的努力。」，，，；正是為了沉澱昨天的河床、展望明天的道路，讓我wēiwēi中華青春永駐。
⑴ 根據拼音寫出漢字，給加點的字注音。
chuān______流不息 風華正茂______ wēiwēi_________ 中華
⑵ 從括號裡選擇恰當的詞，依次填寫在甲、乙兩處橫線上。
甲__________ 乙____________
27.閱讀下面一段文字，按要求答題.（4分）
幸運之神的閃光猶如天空中燦爛的銀河，雖然它由大量微弱的點點繁星組成，可是整體來看卻清析明確，輝huáng璀璨，所以，美德的積累不會因為其過於平凡瑣碎而
（無足輕重 無可厚非），正相反，恰恰是因為那些許許多多小的成就與優點，使他們的擁有者最終走上幸運的康莊大道。
①給加點字注音，根據拼音寫漢字：（2分）燦:huáng:
②找出並改正文段中一個錯別字：（1分） 改為
③結合語境，從括號內選擇恰當的訶語填在橫線上。（1分）
1.【答案】A
【解析】B.「鮮為人知」指很少人知道，與「深受廣大青少年朋友的青睞」語意矛盾；C.「拍手稱快」多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不合語境。D.「耿耿於懷」主要指有心事不能釋懷，有時含貶義。不合語境。
2.【答案】C
【解析】C 鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船隻等排列得很密很整齊。不能用來形容樹木。
3.【答案】C
【解析】「浮光掠影」比喻對事物觀察不細緻，印象不深。不符合語境。
4.【答案】A
【解析】抑揚頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。A句中用於形容劇情不恰當。
5.【答案】C
【解析】A.精益求精，比喻已經很好了，還要求更好。B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出來。C.栩栩如生，形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。C句形容「峨眉山的猴子」不恰當，使用有誤。D.耐人尋味，意思是形容值得讓人仔細體會，琢磨。
6.【答案】D
【解析】A佇立：（1）長時間地站立，沒有動作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的樣子；些許、微少。C驚嘆不已：形容因為驚奇敬佩而發出的感嘆久久不止，感受至深。一氣呵成：形容文章結構緊湊，也指一件事接連不斷的完成。家風的形成不能一氣呵成。
7.【答案】C
【解析】鱗次櫛比，意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船隻等排列得很密很整齊。C句用來形容「街道」，使用對象有誤。
8.【答案】C
【解析】C無動於衷：衷：內心。心裡一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。根據句意此處可以用不可撼動。
9. 【答案】C
【解析】A．「漠不關心」意思是態度冷淡，毫不關心，是形容詞，不能帶賓語「貧困群眾」；
B．「耀武揚威」意思是炫耀武力，顯示威風，帶有貶義，用來形容解放軍不恰當；
D．「前僕後繼」意思是前面的倒下了，後面的緊跟上去。形容鬥爭的英勇壯烈。用來形容通訊公司的行動不恰當。
10.【答案】D
【解析】「人聲鼎沸」指人群發出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。與句中「遠遠望去」語意不符。
11.【答案】D
【解析】A異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。不能用來形容自然科學領域的神秘現象。B相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。用錯了對象。C不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。用錯了語境，應改為「不可或缺」。
12.【答案】A
【解析】A高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕。符合語境。B登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。與語境不符。C充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。與語境不符。D風聲鶴唳：形容驚慌失措，或自相驚憂。與語境不符。
13.【答案】C
【解析】A. 滄海桑田，意思是大海變成農田；農田變成大海。比喻人世間事物變化極大，或者變化較快，也形容變化久遠。A句望文生義。B. 妄自菲薄，本意是自暴自棄，後來也引申為過分看輕自己。使用錯誤。D. 天倫之樂，指老一輩和小一輩有血緣親屬關係之間的家庭樂趣，天倫原指兄弟這種天然的倫理次序親屬關係，後指老一輩和小一輩有血緣親屬關係。不符合D句語境，使用錯誤。
14.【答案】C
【解析】本題考查詞義辨析。C項錯誤，誇誇其談：指浮誇空泛地大發議論，貶義詞；與語境不符。
15.【答案】C
【解析】本題考查詞語辨析。A項錯誤，津津樂道：很有興趣地說個不停，與後文談論重複；B項錯誤，捲土重來：遭到失敗以後再組織力量，與語境不符；D項錯誤，趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物（含貶義，也可以是中性），與語境不符。
16.【答案】D
【解析】A花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。應改為「花枝招展」。B摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。應改為「絡繹不絕」。C煢煢孑立：孤身一人。形容一個人無依無靠，孤苦伶仃。應改為「形銷骨立」。
17.【答案】C
【解析】A相敬如賓：形容夫妻間相處融洽，互相敬愛，像對待賓客一樣，不能用來形容班集體；B美輪美奐：多形容建築物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建築藝術的精美效果，不能用來形容比賽；D入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹，與語境不符。
18.【答案】A
【解析】B滄海桑田：比喻世事變化很大；C各自為政：表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發，也不與別人協作；D良莠不齊：比喻好人壞人夾雜在一起。莠（yǒu）：狗尾草，比喻壞人。
19.【答案】C
【解析】A「汗牛充棟」專指書籍多。使用對象錯誤。B「戛然而止」專指聲音突然停止。使用對象錯誤。D「巧奪天工」形容人的技藝極其精巧。不能形容自然景觀。
20.【答案】D
【解析】（1）判別：根據不同點加以區分，辨別是非；察覺出或辨別出容易與鄰近或其他事物相混淆的某事物。評判：判定勝負或優劣的定論、判斷、意見，評論性的評價或判斷。語境中所針對的是「歷史人物」，方式是「以過去的道德觀念」，所以選「評判」。（2）學歷：指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑。學力：指學習能力和知識水平的簡稱。這裡的語境強調的是能力，所以選「學力」。（3）全神貫註：全部精神集中在一點上，形容精力高度集中。褒義詞。吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。貶義詞。根據語境選「全神貫注」。
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