形式三：句子理解題
1、標誌：在題幹中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。
2、關鍵：返回原文，對出題句進行語法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。
3、注意：重要的不是上下文，而是該句本身。正確答案與原文是同義關係，與原文其他無關聯，選項一般無絕對的判斷，有絕對判斷的則必錯。
題型三——推論題
1、標誌：infer imply
2、整體思路：每個選項都列舉了文章的一個事實(或錯誤事實)，我們要找的是哪一個符合原文。
3、如果四個選項之中都沒明確提到，那麼與原文意思最接近，所用推理步驟最少的就是正確答案。
4. 尤其要重視話中有話的陳述句或比喻句或反語或長難句，這些地方一般是分散列舉題出題所在。
題型四——態度題
1、標誌：attitude
2、作者態度只分三類(1)支持，贊同，樂觀(2)客觀，中立(3)反對，批評，懷疑，悲觀。除此之外沒有其他作者態度。有些選項一定不是答案indifferent, subjective(主觀), biased, puzzling等
3、識別作者態度有以下方法;(1)依據中心句推論(2)當作者態度未明確提出時，要找文章中帶有褒貶意義的詞(3)根據所舉例子的正負來判斷，只提一方，則不中立;兩方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。
題型五——主旨題
1、標誌：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。
2、方法：(1)要著重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中間出現或前後段意轉折時，應提高警惕(3)若段中出現轉折時，該轉折句很可能就是主題句 (4)作者有意識重複的觀點往往是主旨(5)首段出現疑問句時，對該疑問的解答就是主旨(6)主旨出現時常伴有如下詞：but, however, therefore, in short
3、選項特點：(1)正確選項一般不含細節信息，並不含過分肯定或絕對意義的詞(2)錯誤選項的特點是就事論事，或細節信息鮮明，或過於籠統。
(二)微觀閱讀助理解
微觀閱讀之一——標點的運用
冒號：前後是從抽象到具體的過程，如把冒號前的看懂，則後面的不看。
分號：分號前後是並列關係，只看其中一句即可。
破折號：破折號之後是補充說明成分時跳過不讀。
引號：引號有三個作用，引語，反語，強調。知道觀點則引語不看，反語反看。
括號：括號有兩個作用，補充說明，解釋說明生詞。
微觀閱讀之二——長難句的解析
1、從句又多又長，一主帶多從。應對方法：先抓主幹，找出長難句中最核心的主謂賓，再層層擴展，理解。
2、主句或從句中帶有長長的插入成分。應對方法：讀句子時先找主幹，不要理會插入語。如果插入語交代說話人身份或某話是誰說的，或修飾、解釋、補充前面所言，跳過不看。
3、分詞狀語或獨立主格的幹擾。應對方法：主句最重要的特徵是有完整的主謂賓結構，有獨立的謂語。一個看似句子的結構，如果沒有獨立的謂語，那它不是句子，而是分詞狀語或獨立主格。
4、有時上面三種情況混合。應對方法：從前向後，先找獨立的謂語部分，從而區分出主語和分詞狀語，再根據從句的連詞(because, as, when)區分出主句和從句，然後層層擴展理解，插入語在哪個層次就放在哪個層次理解，甚至跳過不看。
5、從語法上看常見長難句語法結構：形式主語或賓語，強調結構，非限制性定語從句，同位語從句，倒裝結構，虛擬語氣省略句。
（編輯：何瑩瑩）