班服，作為班級的物質形態象徵與精神內涵載體，對於班級而言有著重要的意義。隨著物質水平的上升，同學們的個性需求更加多樣化，班服的設計怎樣才能獲取全班同學的喜愛呢？
班服不僅是一種統一的服飾，也可以成為一項潮流風尚，富有創意有又貼合日常生活的圖案設計能夠最大化地滿足同學們各異的喜好。展示幾組班服設計圖案素材供大家參考。
【立體多邊形】
圖案使用絲網印工藝呈現，貼合度高、透氣好。主圖案為立體多邊形內置代表班級名稱的數字，立體多邊形增添圖案的稜角感，內嵌寶石藍色的班級數字，抓取視覺注意力。
內嵌班級名的多邊形圖案設計象徵著整個班級團結在一起，共同組成的多性格、多姿態、多稜角的集體。主圖案周邊的加號、減號、破折號、括號等符號為班服加以點綴，打造出學習氛圍。
【紅粉青春】
青春是一場粉紅色的大夢，班服作為班級同學的青春見證物，前幅用粉紅色的「青春」圖案和立於字上代表班級同學的小人形狀融匯了班級體美好的青春回憶。後幅圖案用飛翔的紙飛機和飄散的書本印刻下青春中不懈的學習和嚮往的夢想，下添英文字形打造出獨特的設計感。
【高山遠景】
不管是中考、高考還是畢業後進入職場，對於班級同學而言，都是要共同面對的艱難險阻，高山圖案與之相互呼應；「人生如山，高不可攀。一旦登頂，滿目風景。」提升了設計內涵，發揮班服設計對於班級同學激勵鼓舞的功能。圖案版面較大，使用燙畫工藝將降低班服的透氣性，建議使用絲網印或直噴工藝印製。