人物的特點是通過對人物的語言描寫、外貌描寫和心理描寫來體現，下面這幾份閱讀理解題目是群裡家長分享的，我已經加上了答案，家長可以給孩子練習一下。
參考答案：
（一）華盛頓的故事
1、在文中缺標點的地方（文中加括號段）填上合適的標點。
他舉起小斧頭，嘟嘟嚷嚷地說：「來吧，我的朋友，我要在你身上試試斧頭。」說著一斧頭砍了下去，只聽「咔嚓」一聲，那小樹便成兩截，躺在地上。
2、寫出近義詞和反義詞。
（1）錯誤：近義詞——（差錯） 反義詞——（正確）
（2）喜歡：近義詞——（喜愛） 反義詞——（討厭）
3、照樣子，寫詞語
美滋滋：紅彤彤 、黃澄澄、綠油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸
恭恭敬敬:開開心心、高高興興、隱隱約約、清清楚楚
4、按要求改寫句子。
華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。
改為把字句：華盛頓用斧子把小櫻桃是砍倒了。
改為被字句：小櫻桃樹被華盛頓用斧子砍倒了。
5、「爸爸寧願損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不願意我的孩子說一句謊話。」你是怎樣理解這句話？
爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜。
6、讀了這篇短文，你還讀懂了什麼？
這篇短文講了華盛頓勇敢承認錯誤的故事，我懂得了做人應該誠實。
（二）難忘的兩分
1、划去文中括號內不正確的讀音。
試卷（juàn）眯（mī）成
2、寫出下列詞的反義詞。
誠實—（虛偽）得到—（失去）抗議—（贊同）
3、給第二自然段空缺標點的地方加上標點。
媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼眯成了一條縫， 趕緊圍上圍裙說：「媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你！」 那頓飯吃得特別香。
4、在文中找出四字詞語：
興高採烈、眉飛色舞、難以計算、良苦用心
5、看看下面劃線的詞語，再仿照下面的例子造句。
媽媽有個習慣，凡是她籤字的卷子，她都要認真檢查一遍。
凡是學習不刻苦的人，都不會取得好成績。
凡是有用的建議，我們都要虛心聽取。
6、「媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西」。這「更重要的東西 」指的是什麼？
這「更重要的東西 」指的是可貴的誠實。
（三）一群光頭男孩
1、在文中的括號裡划去不適當的詞語。
（柔軟）的金髮（出現）了一群光頭男孩
2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。
我們都變成了光頭，布萊恩就不覺得難過了
3、寫出下列詞語的反義詞。
漂亮—（醜陋）激動—（冷靜）接受—（拒絕）歡快—（悲傷）
3、文中劃線句子的「這情景」，指的是怎樣的情景？
這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。
4、用一兩句話概括短文的主要內容。
布萊恩因為藥物治療，一頭漂亮的金頭髮全掉了，他難過得不願出門見朋友。為了幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光頭髮，這令布萊恩激動不已。
5、讀了這篇短文，你有些什麼感受？請寫下來。
我們要設身處地為他人著想。
（四）購買上帝的男孩
1、划去文中括號內用得不正確的詞語。
盤問 不由自主
2、聯繫上下文，我知道文中的「天文數字」是說是非常大的數字，已經無法用一個確切的數來形容，表示醫藥費很高昂。
3、在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①幸運②挽救。
4、為第4自然段補寫老頭說的話。
拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶「上帝之吻」，就會好起來。
5、醫生說，只有上帝才能救他的意思是：叔叔的病幾乎無人可治。
小男孩心裡的上帝是指：治療叔叔疾病的良藥；你認為「真正的上帝」是指：人們的愛心。
6、通過閱讀這篇文章，可以看出男孩邦迪是一個天真可愛、堅持不懈的孩子；可以看出老者是一個富有愛心的人。
（五）我不能忘記祖國
1、填空。
(1)「淘汰」的意思是在選擇中去除(不好的、弱的或不適合的)。
中國「沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產，有無數革命志士，為了她的振興正在進行著艱苦卓絕的鬥爭！
(2)「交口稱讚」的意思是眾口同聲地稱讚。
大家交口稱讚的原因是宋慶齡的話以理服人，很有力量
2、本文中有一句話既點了題，又點出了文章的中心思想，找出來畫上「____」。
我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！
3、文章用「∥」分成了三個部分，概括第二部分的意思。
在討論會上，宋慶齡以理服人，說明中國沒有被淘汰，得到了大家的稱讚。4、這篇文章給了你什麼啟發？請寫一寫。
任何時候，任何地方，我們都不能忘記自己是中國人，我們要永遠熱愛自己的祖國。