根據研究生院理事會CGS(Council of Graduate Schools) 的最新調查數據顯示，美國研究生院的國際學生新入學人數連續第二年下降，從2017年秋季到2018年秋季下降了1％，而上一年同樣是下降了1％。
CGS總裁蘇珊娜奧爾特加在一份聲明中說：「這是我們第一次連續兩年看到衰退，雖然我們認為現在考慮這一趨勢還為時尚早，但令人不安。」 「我們繼續關注移民和籤證政策變化等問題，並擔心這些政策對國際學生和學者來美深造有負面影響。」
從細分領域來看，研究生入學率的總體下降是由於碩士研究生的下降造成的，參加碩士課程的新增國際學生人數下降了2％，而博士研究生的人數反倒增加了3％。
科研實力較低的大學 - 那些已經依賴國際學生碩士課程作為主要收入來源的學校 - 受到新國際碩士生減少的影響最大。參加工程學課程的國際學生數量 - 國際學生最受歡迎的領域 - 已經連續第三年下降，近三年下降比例分別是10％，10％和3％。
各個國家赴美留學變化趨勢
美國研究生院委員會（Council of Graduate Schools）最新調查報告顯示，赴美留學研究生新生人數連續兩年下降後，2019年秋季赴美讀研的留學生新生人數較上一年增長4%。
從生源地國別來看，中國對國際上的貢獻始終排名第一。2019年秋季，赴美讀研留學生新生總計88353人，中國留學生佔赴美讀研新生整體的39%；其中66431人攻讀碩士或專業學位，攻讀碩士及專業學位的佔比為79%；21922人攻讀博士學位，攻讀博士學位的新生佔比21%。
縱觀2016-2019年間的留學生人數變化，2019年赴美讀碩士項目及專業學位的國際生新生人數已恢復至2017年的人數，而赴美讀博士的人數近幾年保持穩步上升。
中國留學生新生在申請和註冊總人數上均較上一年增長3%。整體上，從2014年以來，中國赴美讀研人數趨於平穩。
而印度2019年秋季的申請人數較上一年持平，新生註冊人數同比增長1%。
中國和印度合計約佔美國所有國際研究生的60％。其他地區的學生群體則佔比較小：來自中東和北非的新生人數佔美國國際學生的7％，下降了12％，這也是該地區新生減少的第三年。
來自伊朗的新國際學生人數減少了8％，之前一年減少了16％。伊朗是受川普政府旅行禁令影響的國家之一。雖然早期版本的旅行禁令禁止伊朗學生和學者完全來到美國，但目前的禁令允許伊朗人通過F，J或M學生或交換訪問籤證進入美國，所有其他伊朗人群體都被禁止進入美國。
來自撒哈拉以南非洲地區的首次國際學生人數增加5％ ，前一年增長27％ ；來自拉丁美洲的5％增長加勒比地區，歐洲數量下降3％。來自日本的數量顯著下降，下降了15％，沙烏地阿拉伯則下降了21％。沙烏地阿拉伯的下降可能部分歸因於沙特政府外國獎學金計劃的減少。
2017年，加拿大的申請人數比2016年下降了9%，接下來的好消息是，加拿大的首次研究生入學人數在2018年之間增長了6%。
來自墨西哥的申請人數連續第二年下降(下降了4%，降幅不及2017年的14%)。從2016年到2017年，歐洲學生的申請人數上升了18%，而2018年秋季申請人數下降了13%。
報告顯示，影響整體入學率趨勢的其他因素包括申請者母國的就業機會、經濟變化和學習領域的轉變等。而美國籤證政策的不確定性、關於政治移民的辯論、與中國的緊張關係以及H-1B就業籤證政策的不穩定性等因素，也可能對總體申請人數的下滑起到了一定影響。
從細分專業來看，機械工程類顯著下降
儘管機械工程課程在美國碩士、證書項目以及博士項目的國際申請中佔據了四分之一的份額，但該領域的申請在2018年下降了16%。商科的申請也下降了8%，物理和地球科學也下降了9%。
考慮到在美國攻讀研究生課程的所有國際學生中，30%的學生就讀於工程學，14%的學生就讀於商科，12%的學生就讀於物理和地球科學，這些下降是十分顯著的。
對此，相關專家建議美國大學應該調整自身招生政策，從更為廣泛的國際生源地招收國際學生，以防止個別國家的入學人數急劇下降而帶來的較大負面影響。
具體來說，物理和地球科學（下降9％）和商業（下降8％）。而從實際註冊新生人數看，商科和工程專業留學生人數分別減少3%和2%，人文學科不變外，其他各專業研究生申請人數均有增加。其中，生物與農學留學生人數增長最為明顯，較上一年增加14%。
同時CGS負責研究和政策分析的副總裁Hironao Okahana指出，學習數學和計算機科學的人數仍然有所增加，這兩個專業和計算機工程是相關的。從2017年秋季到2018年，申請數學和計算機科學並計劃入學的人數均增加了6％。
總體來看，美國依舊是很少計劃出國讀研的同學的首選，近幾年中國赴美留學新生人數持續平穩增長。而商科的熱度相較前些年有所降低，就讀數學與計算機專業的人數持續增加。
近期受新冠病毒疫情影響，一些中國留學生無法如期提交最後的申請或語言成績，但不少美國學校已寬限申請截止日期，或採用其他成績替代託福或雅思成績。建議申請者一定及時與學校溝通，及時調整自己的申請規劃。