這份來自江西南昌的2018-2019學年度第一學期三年級期末檢測卷，很多學生事後反映有點難度，極個別同學考滿分，一般同學或多或少因知識點掌握不牢固不透徹而失分。
第一題的填一填考查的知識點多而廣，主要考查概念性知識點。
題1考查學生對各種單位的理解和正確運用。有些不常見的題目可以參考常識性理解進行判斷。
如①脈搏跳10次大約用（ ），根據題意應該填時間單位，時間單位有時、分、秒，是哪個呢？用左手壓摸右手手腕，你能感到脈搏跳動的感覺。「咚、咚、咚…」與秒速類似，所以可以排除時、分，填上「秒」秒。
而②應該填代表距離的長度單位，長度單位有米、分米、釐米。根據常識，可以確定填「分米」米。
再看④，重量單位學了噸、千克、克，1千克=1000克=2斤，500克=1斤。通過這個互換公式可知，這三個分別填噸、千克、克。
題2考查學生對單位互換的理解和計算，先統一單位再進行計算或比較大小。
題3考查學生對時間的理解和計算。先分別計算出上午和下午的在校時間，再把兩個時間相加，就是方芳一天的在校時間。
題4有點難，很多家長都不會。身份證號碼一共是18位。第17位數字表示性別：奇數表示男性，偶數表示女性。第7位至14位表示出生年月日。
題5考查學生對圖形周長的理解和計算，注意拼合的重疊部分要減掉。
題6考查學生對數的倍數的理解和運用計算。
第二題選擇題，考查的知識點有鐘面時間秒針相關知識，長度單位的理解和正確使用，周長的理解計算以及對分數的理解和運用計算思維能力。
第三題考查學生概念性知識點的理解掌握運用。
如題1的描述太絕對了，所以是錯的。如2X2和2+2，結果是相等的。
而題4注意題目內容，被減數十減數十差=200，而被減數140，減數60時，差是80，驗算：140十60十80>200，所以，這句話是錯誤的。
第四題考查學生的對加減乘除運算和估算的理解和計算能力。
驗算是順計算的逆向思維能力，用來檢驗我們計算結果的一種方法。
第五題考查學生利用已學數學知識解決實際生活問題的能力。
題1的解題思路，先把表格填寫完整，再來回答安排的場次。多場次適合時可以用「或」隔開。
題2考查學生對集合的理解和應用。注意題目提示：先填圖再計算。
題3審題時需注意，「至少需要多少竹籬笆？」，即周長最短。只有長的一邊靠牆時，周長才會是最短。即靠牆18米，周長18十9X2=36（米）米。
題4是綜合應用題，注意弄清題目意思。
第六題是一道實際操作應用題，藉助方格圖中的小方格來畫長方形和正方形會更準確直觀。