今日，教育部發布關於再次開通2020年上半年中小學教師資格考試「申請退費」通道的公告，具體內容如下：
近日有部分考生來電，反映有關部委最新發布的考試時間與我中心年初公布的2020年下半年中小學教師資格考試存在考試時間衝突。考慮今年受新冠肺炎疫情影響的特殊情況，為維護考生利益，便於考生選擇參加考試，我中心決定於2020年7月28日-8月12日再次開通2020年上半年中小學教師資格考試「申請退費」通道，考生可在此期間登錄報名系統進行申請退費操作。
2020年下半年中小學教師資格考試筆試報名時間為9月上旬（各地具體時間以屆時省考試機構報名公告為準）；筆試時間為2020年10月31日。考生如已成功「轉考下半年考試」並決定參加考試，則無需再次確認。
公告一出，對於報考教師資格證考試的小夥伴可以安心備考了，教育心理學作為教師資格證考試中教育知識與能力的一部分，考察比例也是很大的，其實要想學好教育心理學要記住三句話：
1.會舉例子比記憶更重要。
2.會總結關係比蒙頭認真學更重要。
3.會靈活應用比什麼都重要。
一、會舉例子比記憶更重要
教育心理學來源於生活，但是比生活要更加抽象和邏輯化。所以面對這些抽象的術語，
我們最好用生活的案例去理解原理，而不是純粹的靠記憶這些概念的涵義。
例如很多同學對 於正強化、負強化、懲罰三個概念總是混淆不清楚，單純去記憶這三個概念涵義又比較混亂， 一會兒厭惡刺激一會兒喜歡的刺激，一會兒撤銷一會兒增加的。
這裡我們不妨給每個心理學 概念賦予一個例子：
正強化---買玩具，負強化---減刑，懲罰---打屁股
二、會總結關係比蒙頭認真學更重要
教育心理學因為是一個系統性的知識體系，如果單單從一個點入手就會出現一葉障目，不見泰山的茫然。比如「學習理論」很多同學學這一塊知識從事雲裡霧裡，一個理論一個理論，一個知識點一個知識點往後學，往往單個知識會了，但是一考試一聯繫就完全懵了。
其實這裡的四派學習理論有著內在的邏輯關係：
三、會靈活應用比什麼都重要。
教育心理學考試中的考察形式大多是以例子的形式呈現，很少涉及到機械性的記憶。所以如何把所學知識進行考題轉化應用非常關鍵，這也是為什麼很多同學背得很溜，複習時間和投入的經歷很大但是題目做得很差的原因。所以要想靈活應用知識，就要做到：做題，總結做題心得。具體說就是通過做題接觸大量的知識點的變式，通過總結髮現這些題目其實本質就是知識點的不同例子的變化而已。
教師招聘考試中的教育心理學偏向於教育實踐，已經做了很多的簡化，而且考試命題也是偏向於教育實踐的運用。所以我們在學習過程中更多的是要懂原理、理關係、會運用。
不知道課課說了這麼多，你們看明白沒有，其實無論是哪門課程的學習，只要踏踏實實的學，肯定都會學好，學精的。
即將筆試的你準備好了嗎？不要給自己太大壓力，加油哦！
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