改錯題要求考生根據對文章的理解，運用語篇、語法和詞彙知識，辨認文章中出現的語言錯誤並加以改正，每個錯誤的改正僅限於一個單詞，一般有以下三種更改形式：
1. 改正(correction)：將文中錯詞用斜線「/」划去，然後在其後面對應的下劃線上填入正確的詞，表示替換該錯詞。
2. 刪除(delete)：將文中錯詞用斜線「/」划去，在其後面對應的下劃線上也劃一斜線「/」 ，表示該錯詞應被刪除。
3. 增添(add)：在短文中需要添加新詞的兩個詞之間加「∧」號，表示有遺漏，然後在下劃線上填入被遺漏的詞。
【例】
Television is rapidly becoming the literature of our periods. time
Many of the arguments having used for the study of literature
as a school subject are valid for ∧ study of television. the
總體而言，改錯題的錯誤類型涵蓋詞彙用法、語法知識和篇章理解三大方面。具體來說，主要包括以下幾種錯誤：
一、上下文語義矛盾
所謂的「上下文語義矛盾」是指文章前後所表達的意思不一致，甚至正好相反，即根據上下文的內容，應該是表達肯定或積極意義的地方，卻誤用了表達否定或消極意義的詞;或是與此相反，應該是表達否定或消極意義，卻誤用了表達肯定或積極意義的詞。
要識別這類錯誤，考生必須從宏觀上把握全文，注意上下文語義上的銜接與連貫，而不能孤立地看待每個單詞或句子。
【例1】 (05-12-S3)
Initial impressions are vital and a badly presented CV could mean acceptance, regardless of what’s in it.
S3. ___________
【解析】前面提到initial impressions(第一印象)非常重要，那麼badly presented(外表很差的)簡歷不管內容如何，肯定是會被拒絕，而不會被接受，原文中acceptance導致了上下文語義矛盾，應將其改為rejection。
二、缺漏和贅述
一般來說，缺漏或贅述所涉及到的詞大都為介詞、冠詞、代詞或連詞。贅述可能還涉及到雙主語現象或把相近或相同意義的詞語疊加在一起的現象。
要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：
1.熟悉常用介詞、冠詞、代詞和連詞的用法。
2.注意修飾成份中是否有兩個意思相同或相近的詞，確認其中一個是否多餘。
3.如果句子已有主語，就不能在同一謂語前加上另外的代詞或名詞，否則便是雙主語現象。
【例1】(05-12-S1)
We』ve see it all: CVs printed on pink paper, CVs that are 10 pages long and CVs with silly mistakes in first paragraph.
S1. __________
【解析】first在這裡作為序數詞，修飾paragraph，表示第一段，而序數前應加定冠詞the，故應在in和first之間加上the。
【例2】(05-12-S8)
If you are sending your CV electronically, check the formatting by sending it to yourself first. Keep up the format simple.
S8. __________
【解析】分析上文可知，keep在此處的含義應該是「保持」，是及物動詞，後面後面可以接形容詞充當賓補，keep the format simple意為「保持格式簡潔」。而keep up意為「(使…)保持或繼續下去」，後面可以跟名詞，但不能接形容詞充當賓補，因此應將原文中的up去掉。
三、邏輯關係混亂
改錯題對邏輯關係的考查主要集中在句子之間的關係上，如因果、轉折、條件、讓步等關係，具體體現在句子間使用的連接詞上，其中以因果和轉折連接詞和誤用最為常見。
要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：
1.結合上下文仔細推敲，準確把握前後的邏輯關係。始終牢記文章中各個句子並不是孤立地堆砌在一起，而是相互聯繫的。
2.熟悉表示各種邏輯關係的常用關係詞。
【例】(03-9-S7, S8)
When U.S. soldiers came home before World War II, for example, they dreamed of buying houses and starting families. But there was a tremendous boom in home building. S7. __________
S8. __________
【解析】士兵回家應該是戰後，故應將before改成after。前一句是說二戰後返家的士兵都夢想的購買房屋、建立家庭，後一句是說出現了建造房屋的熱潮，顯然前後應該是因果關係，而不是轉折關係，故應將But改為So。
四、主謂不一致
英語中謂語動詞必須與主語一致，即主語的人稱和數決定動詞的形式，這通常被稱為主謂一致關係。主謂一致方面的錯誤具體體現在兩者「數」上的不一致，從而牽涉到與數相關的「形」上的不一致。改錯題中，主語、謂語間有時會插入其他成份，如定語、同位語，這些成份往往會對識別錯誤構成幹擾。
要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：
1.從形式上判斷。規則名詞看字形，不規則名詞要熟記，單、複數同形的名詞可藉助句中其他線索，如從句修飾語的主動詞或並列句的主動詞是單數還是複數。
2.從含義上判斷。有些集合名詞既可表示單數概念，也可表示複數概念，因此謂語動詞的「數」要根據句子的上下文含義判定。很多情況下，概念上的一致是一條行之有效的原則。
3.熟練掌握主謂一致方面的語法知識和習慣用法。如：either, neither等詞作主語時，謂語動詞按習慣用法應為單數。
4.注意尋找謂語動詞的主語或邏輯主語，不要受分隔成份的幹擾。尤其要注意定語從句中的謂語動詞，其邏輯主語要到關係詞前面的先行詞。
【例】( 02-6-S5)
Descriptions written by eighteenth-century travelers of the poor of Mexico City, and the enormous contrasts that was to be found there, …
S5. __________
【解析】此處that引導的是定語從句，用來修飾先行詞contrasts，因此從句謂語應與contrasts保持一致，故應將was改為were。