張玲玲：我們知道你有踢足球和玩快手，這些都是呈現出陽光的一面，那您回到家面對家人會不會很悶騷？
林四海老師：家人嘛，悶騷這詞嘛老大還不是很理解這個到底是什麼意思。老大回家也是這樣，也是這段時間老大是獨立在這個學校生活的，老婆孩子和爸媽都在老家，只是這段時間剛帶我老婆和兩個孩子出來，回家就是看一下小孩看一下大女兒啊，陪她玩一下鬧一下啊，哄她吃飯啊。
老婆啊就和她說上幾句話然後又要上班，一個大概的過程，反正怎麼說呢，男人嘛，我們畢竟在外面工作有壓力或幹嘛的，老大做到的事情就是不要把情緒帶回家，把開心和快樂帶回家就OK了，我們自己在外面承擔，這也是一個男人該做到的事情吧。
張玲玲：您有比較欣賞的老師或學生嗎？
林四海老師：有！有很多啊，好比如黃偉傑、還有我徒弟謝崢，有很多16秋的那些設計水平比老師還要優秀的都有，老師的話，你看我身邊這些同事都是和睦相處，互幫互助，像我們三個老師（劉珺琪、彭文秀及林四海老師）在這裡，有飯一起吃，有水果一起幹嘛的，像一家人一樣。
張玲玲：有聽您學生提起過「四海大禮包」，能否跟我們解釋一下「四海大禮包」是什麼意思呢？
林四海老師：這個是我管理一個班級的手法，好比如我教了一個東西，有錯必究，有究必改，像很多老師，如果他學生犯錯了就只是偶爾抓起來說兩句，不嚴懲他，他就沒了。然後他下次還會犯，因為你沒有給他一個結果的感覺。
我剛開始呢就是定一個四海大禮包，四海大禮包呢，就像三隻松鼠一樣，有沒有吃過？它裡面有幾種嘛，好比如有什麼什麼。完了就振華學子規，感恩詞，六大高壓線，班規，弟子規，還有一個是感恩的手語操，反正是我們學校要的東西，我都會好好讓他們去抄一下，一抄一般都不是一遍兩遍的問題，就要五十遍以上了。所以這也是一種班規，一種懲罰。
張玲玲：我們通過快手發現您是兩個孩子的爸爸，那您會感到有壓力嗎？有沒有喘不過氣的時候？
林四海：現在，好比如我今天帶孩子出去轉轉，平時我們個個人看到老師的表面都是很幸福，說句實在話，老大壓力也有，這些老大就不去說了，反正一個男人嘛，就把他承擔起來就OK啦。