近來忙於籌備「蝸牛英語」小程序的上線，每天以手記的形式，記載心一早期英語啟蒙，和目前的閱讀進展。
為了弘揚「親子共讀，終身學習」的理念，心一媽媽鼓起勇氣，決定以身作則，發起「媽媽學英語」的倡議，每天用英語寫育兒手記。
在我們家，我負責心一的英語，心一媽媽負責中文。多年來，心一媽媽很少使用英文，再加上早期未受嚴格的語法、句型訓練，儘管日常英語與菲傭交流沒有問題，但用英語寫日記，缺陷便顯露出來。
開始的十幾篇日記，媽媽請心一校對、修訂，堅持了下來。後來由我校對了幾篇，建議心一媽媽停止。基本句子結構如果有誤，表達呈現中式痕跡，就不能繼續了，否則錯誤積重難返。我建議心一媽媽採用我的「英語回爐大法」。
這個辦法的起源，還是多年前的新概念中英翻譯法，即：看著新概念課本的中文，寫出英文，再和原文對照，找出差距。這是最好的翻譯訓練。
我後來引申出新概念的「輕背誦」方法，即看一句，默記，閉眼，複述一遍，再睜眼，對照原文，比較，得出差距。若想更嚴謹，可寫下來，我稱作「輕默寫」。
有了孩子之後，在引導孩子閱讀繪本之餘，家長也可以這樣重新撿起英文。人人適用。英語中高級以上的家長，用這種方法，返樸歸真，能使自己的英文更地道自如。心一的日常英語遠比我地道，就是出自這種繪本、動畫片裡純正語言的童子功。
我舉個例子，比如繪本小紅帽第一頁：
我們可以一句一句地「輕背誦」或者「輕默寫」：
一，默讀「Once upon a time, there was a little girl who lived with her mommy in a cottage on the edge of a big forest」，如果記不住，再默讀一遍。
二，閉眼，默默複述一遍。肯定會卡住，不要緊，睜眼再瞥一眼。
三，反思，卡在哪裡了，是語意忘了，還是表達不出來？
四，再把原文仔細讀一遍，領悟自己與之的差距。
五，如果能寫個小眉批或小札記當做心得，最好。這一句，我會評點道，「此句後面一串三個介詞短語，曉暢，行雲流水。」
好記性不如爛筆頭。基本語法結構沒打好基礎的家長，最好採用「輕默寫」的方式，尤其要盯著「is, has」等「be動詞」出現的地方，以及動詞的變化，自己領悟參透。
對於家長而言，這種方式一箭三雕，一，在孩子眼前樹立學習的榜樣；二，深入了解孩子的世界，和孩子討論繪本中的人物、情節，與孩子更有共同語言；三，順便回爐了英語，提升地道語言表達。真得感謝孩子，是他們的到來，為我們提供自我提升的機遇和動力。
親子共讀，一起成長，養成終身學習的習慣，就是我們「蝸牛英語」的理念。在這急速時代，做一隻柔軟堅定的蝸牛。日遠途長，我慢故我在。