大齡教育:西西讀卡片

    大齡孩子的學習很多時候就是這樣，從一個階段向下個階段邁進似乎分外艱難。他們既渴望進步又畏懼困難，從內心深處來說，這種畏懼來自於他們對自己能力的不自信。但想要進步，我們卻必須破除這層內心障礙，只有能力提升了，才能幫助他們樹立自信。

     在這個關鍵而艱難的時期，我深知，催促和逼迫只會讓西西更加畏懼和逃離，我適時調整課堂節奏，在課堂中穿插她喜歡的遊戲和兒歌，並提高了強化節奏，給她鼓勵和信心。

    考慮到西西不喜歡讀卡片的原因，可能是因為發音不清而感到有困難，我降低難度將原來的西西讀一遍，如果發音不清楚，我來糾正，然後西西再讀一遍改成我帶著西西讀，提高輔助等級。改成全提示後，西西內心的壓力小了，課堂情緒明顯放鬆，我帶著西西讀卡片，我先讀一遍，西西跟讀。效果很好，難度降低之後，西西很配合，現在已經可以完整讀一套卡片。慢慢熟練之後，西西會主動讀，不清楚的發音我再糾正。

    就在這樣的相處中，信任慢慢產生了。茜茜的自我保護意識很強。比如接水，西西自己不出教室，我帶著西西，西西才出教室。去運動教室上課，西西一定會拉著我的手。聽西西媽媽的反饋，西西特別喜歡來上學。被孩子需要，被孩子喜歡，這或許就是做特教老師帶給我的最大的幸福感吧。