學法辨是非，知法明榮辱。鄧法官結合高年級學生群體易發校園欺凌事件的特點，緊扣主題精心製作PPT授課，讓學生們明白哪些行為是違法行為、面對欺凌應該如何保護自己。同時，也為學校在今後的教學工作中應該以什麼樣的立場與方式處理問題，提出了有效的建議。
在授課過程中，鄧法官還設計了多個別出心裁的互動小遊戲，讓普法課堂變得生動有趣，學生們樂在其中、反響熱烈、好評如潮。
一場趣味十足的法治課堂不僅從法律層面解決了師生們的困惑，更為青少年打開了一道法官職業的窗口，讓同學們了解到法官這一職業的特點，引導未成年人學法、懂法、守法、用法。
課堂最後，新村實驗小學校長走上講臺，將一封聘書交到鄧法官手中，正式聘請鄧法官作為學校的法治副校長，臺下頓時響起熱烈的掌聲。
下課後，學生們拿著自己通過課堂遊戲互動、搶答問題獲得的小禮品，露出了自豪的笑容。
此外，學生們還迫不及待地將法治課堂學習的收穫寫在了感想卡上，這些稚嫩的字跡不僅僅體現了學生們的收穫與成長，更展現了普法教育的光明未來。
本次法治進校園活動讓學生們接受了一次深刻的法治教育，增強了辨別是非和自覺抵制不良行為的能力，有助於營造良好的校園法治教育環境，為構建平安和諧校園打下了堅實的基礎。同學們紛紛表示，在今後的生活中，要從自身做起，自覺遵紀守法，將憲法信仰植根於內心，積極踐行憲法精神、維護憲法權威。