我們相信：每一個孩子都可以是天才！
真正的教育是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。
好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發現自我、修正自我、挖掘自我，並用新我來為孩子做示範和表率。
我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。
相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。——陳東強
我唯願保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命願意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。——周國平
「苟日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進取也故日新。道在日新。闡舊邦以輔新命，極高明而道中庸。德貴日新。常新，自新，全新。」（《新教育——過一種幸福完整的教育生活》。［守望新教育］，守望真善美——
定義幸福PERMA——當我們在談論幸福時到底在談論什麼？
沒有教育中生命主體的真實、主動發展，就不會結出優質公平教育的豐碩之果——關於教育優質公平發展的三重思考
讓學習在家裡真實、深刻、完整地發生——居家學習：自主閱讀+獨立思考+主動表達
家庭教育關鍵十點
最好的家庭教育，是對孩子放手而不撒手
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父母的教育方式，對孩子的性格發展有著很大的影響！積極思維的人，容易培育出積極思維的孩子；消極思維的人，容易造就消極思維的孩子。下面我們就來看看，消極的人和積極的人，他們的思維方式有何不同？（《美國教育界最關注的20個趨勢是什麼？「成長型思維」排在第一！》）
二、看待孩子問題的思維方式真正的教育是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發現自我、修正自我、挖掘自我，並用新我來為孩子做示範和表率。「《麥田裡的守望者》有一個詞語，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫「守望」。」 守望新教育，守望真善美。——陳東強（《向著青草更青處——深耕十大行動，共享幸福完整》）
來源：守望新教育
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