在21世紀的今天，隨著科技的發達以及醫療的發展，人們的健康水平不斷提高，較之從前，出現了越來越多的"百歲老人"。所以，在一個家庭裡面，由之前的三代同堂，變成了四代同堂甚至五代同堂，也不會讓人覺得詫異。
五代同堂的家庭中，常常會發生一些有趣的事情：家裡輩分最小的孩子跟輩分最大的老祖宗搶食，這聽起來未免讓人覺得啼笑皆非。前段時間有個很火的視頻，說的就是這件事。
在一個五代同堂的家庭裡，一個九旬老人跟她的玄孫一起圍在餐桌吃早餐，別看老人已經九十多歲了，牙口還非常好，身體也硬朗。
老人眼瞧著盤子裡只剩兩塊香腸了，打算吃完碗中的雞蛋再吃那個香腸，怎料旁邊的玄孫一手抓過來，搶走了香腸，老人見狀，手疾眼快地握住玄孫的手，準備搶回來.
老人邊搶還邊嘀咕著："在這家裡，我兒子，孫子，曾孫，還沒有誰敢跟我搶吃的，你這小傢伙初來乍到沒幾天，倒是跟我槓上了。"
家人見狀，自然是哭笑不得，小孩是家裡的小祖宗，而老人卻是家裡名副其實的老祖宗，表示：誰都惹不起。
其實，在這一幕"搶食大戰"中，認真的自始至終只有小孩一人，老人看似搶食，實則在陪玄孫玩，臉上洋溢著幸福之情。
家有一老如有一寶
老人會身體力行教育小孩。
老人活了大半輩子了，積累了很多經驗，會潛移默化影響孩子。老人是一個家庭的向心力，更是智者和指路燈，老人常常以身作則教育小孩，這些都是非常寶貴的知識。
老人帶大的孩子更具有創造力。
曾經在莫斯科有過一項研究表明：
"老人帶大的孩子其創造的潛力比其他同齡人高達40%。"
被老人帶大的小孩，遇事會更加有自己的主見和想法，而且更容易找到解決問題的辦法。
可以影響孩子的品格。
老一輩身上一般會具備一些獨特而優秀的品格，比如堅韌不拔、艱苦奮鬥的精神，可以在孩子身上得到延續。
如何和老人溝通好小孩的教育問題呢？
隔代教育優點很多，但是缺點也很明顯，隔代教育有時會誤了孩子，所以父母要揚長避短，抓住積極因素，消除消極因素。
首先，要在適當時候給予老人的辛苦以及功勞一定的肯定，以免打擊老人的積極性。
其次，要多和老人交流育兒經驗，保持教育的一致性。
再次，要帶領老人適當學習一些先進的育兒知識，做到與時代接軌。
最後，在教育方面與老人產生矛盾時，不要直截了噹噹著小孩的面指責老人的不對，因為這樣會直接挫傷老人的積極性，而且可能會給小孩做了個壞榜樣：衝撞長輩。
家有一老，如有一寶。很多家庭有由老人帶大的小孩，我們不能全盤否定老人帶娃的影響，要看到其積極方面。或許你總會認為隔代教育誤人，但是，認真觀察一下你就會知道，由老人帶大的孩子也不止只會跳廣場舞哦！
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