今年上半年註定是不平凡的一年。我們所遭遇的特殊情況也註定將會誕生很多新的模式。比如教育領域就提出了「停課不停學」的相關要求，於是線上學習成了今年上半年大家的學習常態。
不過既然要進行線上學習，那麼首要條件就是要保障網絡通暢。這一點對於很多城市裡的學生而言並沒多大問題，但是對於邊遠山村的貧困學子而言，他們的網絡信號就不一定能得到有效覆蓋，或者說信號的穩定性就不見得那麼樂觀。
在山坡上找網上課範天蘭，出生於雲南省會澤縣的一個小山村，由於地理位置的原因，今年上半年她的學習經歷相當艱辛。
不同於城裡學生在家就能學習線上課程，範天蘭居住在海拔2500多米的地方，由於海拔高，風大，為了遮風，範天蘭的家便建在一道山梁下。可誰曾想這道山梁卻在特殊時期成了弊端。
範天蘭家中的網絡信號弱，進行線上學習時信號不穩定，學習效果較差。為了尋找到更強的網絡信號，她便跑到山上去學習。儘管山上風大，但是只要能夠讓自己的學習進度不被落下，範天蘭毫無怨言。
遠遠望去，一張摺疊桌上擺滿了學習資料，範天蘭就蹲在摺疊桌旁，身上裹著厚厚的衣服，雖然很苦，但是一想到能學到知識，能跟上備考進度，這點苦也算不了什麼。
範天蘭的家境並不好，家裡還有一個姐姐，父母為了供姐妹倆上學，頂著巨大的經濟壓力，放下面子找親戚借錢。好在這一切都過去了，範天蘭也在今年高考中發揮出色，取得了644分的高分，順利被西南大學錄取。
父母的「土辦法」範天蘭小時候的求學經歷更加艱苦。由於地理位置偏僻，附近沒有學校。於是姐妹倆要想上學就得步行好幾個小時，最近的小學要步行5個多小時，最近的初中也得步行2個多小時。這樣的步行時長，即便是一個成年人也難以承受。所以姐妹來也曾想過放棄，心想著上學太苦了，要不就不上學了吧。
當她們把這個想法告訴父母后，因為父母學歷不高，也不知道如何說服姐妹倆，於是便帶著她倆到地裡去，讓她倆一起跟著幹農活。
這樣一天下來，姐妹倆深刻體會到農民的不容易，幹農活遠比每天步行幾小時辛苦多了。於是又再次堅定了讀書這條路。
公費師範，免交學費範天蘭選擇的是西南大學的公費師範生，而西南大學也是教育部直屬6所公費師範中的一所。作為公費師範生，範天蘭是不用交學費、住宿費的，甚至還有生活補助，畢業後也能直接從事教師崗位而且還不用擔心編制問題。當然公費師範生也會有一些限制，比如必須在中小學任教6年，不然需要繳納違約金。此外如果想要考研的話，在服務期限內，只能考在職教育碩士研究生。
不過對於範天蘭而言，這些弊端對她絲毫沒有影響。因為她就想畢業後當一名老師，想通過自己的努力幫助那些貧困家庭的孩子們通過學習改變自己的命運。祝願範天蘭的大學生活一切順利，也希望她能努力學習，將來成為一名優秀的人民教師。