大家好，我是私語老師。
有家長問：孩子即將中考，但是英語成績不理想，現在有沒有必要參加英語培訓班？
關於這個問題，我用一個朋友的孩子的補課經歷來回答吧。
朋友的孩子在中考前，用短短兩個半月的時間補習英語，英語成績從70分提高到115分（滿分120），成為所有考試科目中考得最好的科目。
他的英語成績之所以有這麼大幅度的提升，雖然少不了補課教師的功勞，但是，最主要歸功於以下三個方面的原因：
首先，孩子有強烈的補課意願。
當時，這孩子特別想考上我們當地的一所著名的高中。在初中最後一學期、開頭一個多月這段時間，學校組織的幾次摸底考試，他總分都沒達到他想要上的那所學校的錄取分數線。主要是英語拖了後腿，英語考得最好的一次是70分。眼看就要無緣於理想中的高中，他不甘心。於是，他主動要求爸媽為他找老師補課。
如果參加培訓班是孩子自己提出來的，或者即使不是孩子自己提的要求，但是他願意參加，這種情況當然可以讓孩子去補課；如果讓孩子補課只是家長一廂情願的想法，那麼最好打消這個念頭。孩子不願意，再優秀的老師、再科學的教學方法、對他們都起不了什麼作用。所以，是否讓孩子參加英語培訓班，關鍵是孩子要有這個意願。
其次，他有一定的基礎。
上文中說了，這孩子每次英語考試都在60至70分之間，這個成績雖不算好，但也說明他具備一定的基礎。有了一定的基礎，補課才容易見效。而60分以上成績的英語基礎，補習英語是最容易出成績的。如果加上個人努力，「大大提升」完全就不是夢。
如果孩子的基礎屬於「太差」級別，最好就別讓孩子去補習了。中考前補課，目的是中考的時候多考幾分。如果基礎太差，短期是見不到什麼效果的。
那要差到什麼程度才叫「太差」呢？不管滿分是100分還是150分，都能只考二三十分的成績，那就算是太差。這樣的基礎，得重頭補起。這得花較長的時間才能見效果。一、兩個月想要見到分數有明顯提升，這不大可能。
四、五十分的基礎，也可以補。只要認真，提高一、二十分還是有可能的。
第三，這孩子相當能苦。
當時，那孩子學校安排的上課時間是相當緊的。周五、周六全天、周日上午都在學校上課。所以他補英語的時間有兩天是安排在晚自習之後。英語補習時間從晚上9：30到11：30。
這樣的學習強度是很累人的。不是每個孩子都能吃得了這個苦。有多累？補習期間，當他覺得太累、撐不住的時候，他會主動向老師提出休息10分鐘的要求。說完他就立刻趴桌上，秒秒鐘就睡著了。有時補課教師都不忍心叫醒他。
如果這孩子吃不了苦，他不可能在那麼短的時間內，把自己在初中階段欠缺的英語知識都補起來、從而考了個好分數。
第四，這孩子採用「一對一」補課。
一對一補課，補課教師會針對學生的薄弱知識點進行專門的強化練習。如果是補大課，就算是自覺的同學，短期見效也不可能這麼快。
補大課，對於自覺性差的孩子來說，容易讓補課流於形式。這種補課補再久又有什麼意義呢？
總結：
面臨中考，孩子英語差，有沒有必要去補課？這個不能一概而論。如果孩子滿足以下幾個條件，那就可以去補。一，孩子有強烈的補課意願；二，孩子的基礎還行；三、孩子擠得出時間、而且吃得了苦。如果滿足以上三個條件，相信孩子參加補課一定會有明顯的提升。
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