...講】乾貨!賈紅妤:尋找聲樂藝術的真諦——歌與唱的完美統一與平衡

2021-01-12 北音新聞網

6月13日晚,北京現代音樂研修學院官方抖音直播間「北音名師100講」系列課程中,北京現代音樂研修學院音樂教育學院教師賈紅妤帶來了《尋找聲樂藝術的真諦——歌與唱的完美統一與平衡》課程。

賈紅妤老師認為,歌唱是人通過系統地訓練,對唱腔、音高、音色、音程、音量、旋律、節奏、表現力等各方面,來闡釋藝術和情感的表達方式,也是最直接、最方便表達內心情感的一種高級手段。一位好的歌手,除了要有天賦和後天的努力外,還要有對好聲音概念的理解、情感上的探究、文化底蘊及藝術修養的培養,這些必要因素都決定了好聲音的形成。賈紅妤老師強調:歌唱中的技巧固然重要,它能幫助你更好地完成一首聲樂作品,但它也只是你歌唱道路上的拐棍兒,一旦掌握了歌唱的真諦,這個拐棍就一定要丟掉,否則,它會限制你歌唱事業的發展。

 

【課程要點】

1、好的歌唱聲音表達,顯然是在有位置、有共鳴、有胸腔支點和好的呼吸支持下,放鬆且自然而然用音色所表達出來的聲音。

2、在思想中,要有對整個音樂的構想,身體對歌曲的感覺(痛苦還是高興,興奮還是悲涼,憤怒還是溫暖),這些因素都決定了,你對其歌曲完成度的準確表達。

3、笑聲練習,是練習技巧中最常用的一個,不僅腹肌的靈活得到了訓練,還可以將聲音的高位置和共鳴都修煉成最佳狀態。嘆氣練習,尋找哼鳴和支點練習,是能夠起到承上啟下的重要練習。還有笑聲花腔高位置練習、伸懶腰腰部支撐力練習、憤怒爆發力練習和撒嬌咬字轉換練習(53421  nuoneni)等,都能更好地讓我們體會到氣息的位置,通過長期的聲音練習才能找到真正的聲音狀態。

 

【溫馨提示】

1、正規的聲樂教師會教你如何唱音樂,而不只是教你唱高音、音符、技巧,這些只需要熟練就可以運用的聲音技巧。

2、要多去了解各種聲樂作品的風格特點,不斷的去練習,去鞏固,不要認為我唱流行歌曲或民族歌曲就不需要學習美聲。音樂只有風格和色彩的不相同,歌唱本身理念都是相同的,方法也是類似的,從沒有所謂唱法的界限。

3、積累和選曲也很重要,沒有積累,光會唱幾首喜歡的歌曲是不夠的,如果你沒有駕馭各種曲風的自信,也就談不上對音樂的理解和感悟了。

4、演唱任何歌唱作品時,都需要保持你自己的特點,感知你自己身上可以體會到的各種各樣的情感變化和思想表達。

賈紅妤,北京現代音樂研修學院音樂教育學院教師、北音名師、聲樂教授、國家一級演員、中國音樂家協會會員、中國民主促進會會員、北京師範大學碩士學位、通州區運河文化領軍人才、國家藝術職業鑑定考評委員會考評師、中國石油老年大學聲樂指導。個人曾多次獲得全國及省部級聲樂比賽大獎,連續兩屆參加在人民大會堂舉辦的中國藝術節獲金獎,並受到國家領導人的親切接見,做為主要獨唱演員曾參加全國少數民族匯演獲金獎,並受到國家領導人的親切接見。教學方面曾獲得新加坡國際華人藝術節「優秀指導教師獎」;北京市大學生藝術節展演組委會「節目專業組一等獎」「個人最佳指導教師獎」和「最佳編創獎」;中國石油天然氣總公司「優秀指導教師獎」;指導的學生多人多次獲國際國內的聲樂大獎。

相關焦點

  • 「唱起草原的歌」聲樂、器樂大賽精彩上演
    「唱起草原的歌」聲樂、器樂大賽精彩上演 2020-10-21 18:30 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 淺談:歐洲古代聲樂藝術起源與發展
    公元前12世紀至公元前146年的古希臘聲樂藝術和公元前146年至公元476年的古羅馬聲樂藝術共同組成了歐洲古時期的聲樂藝術。這一時期的聲樂藝術在整個西方音樂發展脈絡中佔有非常重要的地位,這是西方近現代聲樂藝術的起源。
  • 著名聲樂教育家鄒文琴:不要做曇花一現的人,正派的人才能唱出真誠的歌!
    鄒文琴從教五十多年來,借鑑國內外先進的聲樂訓練方法,博採眾長,形成了系統的聲樂教學理論、獨特的教學方法,培養了韓紅、吳碧霞、龔琳娜、雷佳、夢鴿等多位蜚聲中國歌壇的青年歌唱家和優秀的聲樂藝術表演人才,為中國民族聲樂藝術的完善與發展作出了卓越的貢獻。
  • 周小燕,首唱長城謠到教音樂創立歌劇中心盡顯聲樂教母人格感召力
    終於周小燕進入巴黎俄羅斯音樂學院學習聲樂,並成為義大利著名聲樂教授貝納爾迪的學生。和他學習的過程一開始也不順利,教授要求她只練聲,練了幾個月,她每次唱到咪就開始拐彎只能唱中聲區唱好久。後又因戰事周小燕被迫逃難後,直到回到巴黎才又重回課堂。這一次她的聲樂學習終於發生了轉機。
  • 「天府之歌」進教材了!快來看看未來娃兒在音樂課上唱哪些歌
    走進天府之國,走進夢幻天堂;唱起天府之歌,就唱起美妙樂章……為弘揚中華文明,傳播天府文化,助力成都音樂產業的繁榮發展,讓「天府之歌」走進校園,由成都市音樂影視產業推進辦公室、成都市教育局、成都市文化廣電旅遊局指導,成都商報·成都兒童團策劃推出「弦歌天府·校園之聲——2020 年成都市天府文化主題音樂教育系列活動
  • 金鐵霖老師談自己的聲樂訓練方法(一到九)
    當他們找到聲樂教師開始學習聲樂時,老師就會指出他們在自然階段的演唱中的許多問題和不足,並加以訓練,例如提出喉頭不穩定、氣息淺、聲音位置低或聲音太緊、吐字不清等等,這就必然打破原來自然階段的平衡感,需要用新的歌唱方法來調整,逐漸找到科學的平衡。在打破原來自然歌唱階段平衡後,還未建立起新的平衡之前,就是不自然階段。
  • 孝感市體育藝術學校體育生學唱「一首歌」
    1月10日晚,孝感市體育藝術學校裡的全體住校體育生搬著凳子來到學校聲樂教室,由藝術科科長姚益教授大家學唱《掌聲響起來》。 針對體育生不愛好文藝的特點,學校領導一直想讓體育生和藝術生多融合,彼此取長補短。
  • 2021音樂藝術聯考聲樂、器樂、視唱、樂理備考攻略與建議
    2021屆江西藝術聯考將至,同學要放鬆心態,考試內容、基礎知識都在我們集訓時間老師都有教過,不必過於緊張,那麼今天我就講一下音樂聯考各科目一些個人認為比較重要的考試建議與注意事項,本篇文章全是乾貨,請認真閱讀!同時也祝各位同學聯考順利、勇奪A證!
  • 聲樂的起步—哼鳴的訓練方法
    這樣,經過反覆的練習,發出的聲音就會逐漸集中明亮,結實圓潤,穿透力更強,採用這樣的練習,就使歌唱者獲得了歌唱技巧中追求高位置的頭腔共鳴。三、哼鳴練習有助於「換聲區」的解決,進而擴展音域我們知道,歌唱訓練的重要任務之一就是要解決換聲問題,如果換聲問題得不到良好的解決,就會使聲音不統一,不能順利地擴展音域,更不能唱好高音,從而,也就不能圓滿地演唱作品與完整地表現作品。
  • 女中音歌唱家蘇鳳娟在上海去世,曾首唱《祝酒歌》
    來源標題:女中音歌唱家蘇鳳娟在上海去世,曾首唱《祝酒歌》女中音歌唱家蘇鳳娟11月16日在上海病逝,享年91歲。蘇鳳娟1929年生於天津,1955年畢業於中央音樂學院聲樂系,曾師從喻宜萱、沈湘、湯雪耕等教授,並受教於蘇聯聲樂專家梅德維捷夫。後任中央實驗歌劇舞劇院(今中央歌劇院)演員、聲樂教員。蘇鳳娟曾主演《劉胡蘭》《青年近衛軍》《阿依古麗》等中外歌劇,歌曲代表作有《海濱之歌》《塞裡木湖畔起了風浪》《黑孩子賽琳娜》《海鷗》等。
  • 歌飛文化大講堂:周海燕的「聲樂演唱實踐」
    都說「唱的比說得好聽」,有時候,「說」的與「唱」 的同樣好聽。特別是「又說又唱」時。7月12日上午,桃江縣農業農村局辦公大樓9樓會議室,掌聲不斷,歌聲不斷。原來,這是2020年「桃花江文化大講堂」第二講活動現場。
  • 大師課|肖瑪老師教你假聲男高音怎麼唱!
    音樂藝考生如何唱好假聲男高音?新亞藝術學院大師班,特邀中國首位高男高音歌唱家,高天鶴的老師——肖瑪,為到場的同學展現了19世紀的假聲男高音,一對一指導,攻破藝考聲樂表演中的假聲男高音演唱難點與技巧。2008年7月獲得文化部文華聲樂表演獎。2009年1月應美國華盛頓州西北抒情歌劇院的邀請,在美國西雅圖梅登堡藝術中心成功演出歌劇《費加羅的婚禮》,受到北美媒體的高度讚譽,被美國《芝加哥郵報》稱讚為「中國的國寶」。
  • 關於聲樂的心理建設(上)——平衡
    流行演唱聲樂教學小課堂當我對聲樂越發的了解,又或者接觸的學生越來越多時,我發現,除卻技術上的問題,我更多的也是在解決學生們心理上的問題。我從來都認為,聲樂是平衡之道,從技術上是這樣,不管是sls直接標榜的平衡,還是各種流派或關於聲帶肌肉,或關於共鳴腔體的見解,無處不在顯示著,我們聲樂的最終目標---平衡而穩定而從心理建設上,聲樂的學習同樣,我常常需要去平衡學員的心態和感情過於激進的,想要快速達到某一個高標準的,我需要讓他平穩下來,正確認識自己學習的進度;過於膽小的,我常常去鼓勵他,讓他可以適當挑戰自己,挑戰沒有過的音域和音色我所認為
  • 中國式男高音範競馬丨歌聲表達的哀泣勝過嚎啕痛哭丨如何讓西方聲樂技巧服務於中國藝術歌曲丨沈湘、科萊裡弟子丨趙越勝丨我們何時再歌唱?
    在《致遠方的愛人》的六首歌曲中,除第2、6首採用三步曲式外,其餘都是用分節歌寫成。6首歌曲不間斷地相互連接,音樂最後又回到第一首歌曲中,作為尾聲。下面是《致遠方的愛人》歌詞的部分摘抄。第1首:我坐在山崗上,遙望藍天下面的山莊,白雲遮蓋著的牧場,我倆相愛的地方。高山幽谷阻隔我倆,使我們倆無法共同來承擔我們的安寧。啊,遙遠的你看不到我尋找你的目光,也聽不到我的嘆息消失在遙遠的地方。
  • 託斯蒂藝術中心與中傳音樂與錄音藝術學院音樂表演(聲樂演唱)專業...
    義大利國寶級藝術歌曲作曲家託斯蒂的故鄉奧託納(ORTONA),今夏就沒有等到來自中國傳媒大學音樂表演(聲樂演唱)專業的新老朋友們。國立託斯蒂藝術中心是非盈利機構,對於很多申請蜻蜓點水的「鍍金式」交流或者是「度假式」交流是明確拒絕的。所以在與中國傳媒大學音樂表演(聲樂演唱)專業展開交流之前,託斯蒂藝術中心只與美國、西班牙、保加利亞、日本的各一所音樂專業高校開展交流。「中國的學校太多了,學聲樂的學生很多,水平過於參差不齊。而且通過長期觀察,我發現不能單純從學校的名氣來判斷學生水平的高低。」毛裡西奧先生說。
  • 潢川出生的臺灣歌唱家、聲樂教育家範宇文
    因為她在義大利的聲樂老師也和她一起到了臺灣,範宇文準備的二十二首歌曲中,有十九首是義大利歌曲,只有三首是中國藝術歌曲。欣賞音樂會的聽眾都是父親和丈夫邀請來的。範宇文滿心歡喜地將所有曲目唱完,並贏得了陣陣掌聲。音樂會結束之後,沉浸在「演出成功」喜悅之中的範宇文打電話徵詢父親的意見。當時範宇文的大女兒莊祖欣正住在外公家,她接聽了電話轉告外公,不料範仲卻拒絕接聽電話。
  • 「原創」聲樂入門1:為什麼有些人唱歌跑調?
    由於此生幸運,讓我有機會與聲樂結緣,有機會找老師學習唱歌,同時我自己也下了特別大的功夫深入鑽研關於聲樂發聲的若干技術控制要領,通過老師給我糾正和我自己的鑽研,我越來越懂得正確的發聲方法是什麼樣的,越來越懂得不會唱歌的人唱不好歌的原因,當我知道了這些之後,我很想把這些總結出來以能夠幫助到更多熱愛聲樂卻無法走進聲樂之門的朋友們。
  • 歌唱家蘇鳳娟在滬病逝,風靡大江南北的《祝酒歌》由她首唱
    歌劇《劉胡蘭》劇照蘇鳳娟1929年生於天津,1955年畢業於中央音樂學院聲樂系,曾師從聲樂教授喻宜萱、沈湘以及蘇聯聲樂專家梅德維捷夫等,後受聘於中央歌劇院,國家一級演員。上世紀中葉,蘇鳳娟曾先後參加德國舒曼藝術歌曲比賽以及第四屆、第五屆世界青年聯歡節聲樂比賽並獲獎。
  • 聲樂中美聲到底是什麼呢?我們應該怎樣學怎樣練?怎樣運用氣息?
    生活中並不非要唱成舞臺上那樣隆重的美聲。透過美聲的方法,可以唱各種各樣的歌。無論是年輕人唱流行,還是長輩唱的老歌紅歌。只要基本在方法上,任何人唱都不會難聽。這就是「科學」的力量。而且美聲的方法可以修飾日常說話的聲音,所以以前貴族子女小時候大多都有聲樂老師。美聲唱法無疑是聲歌系的頂端,你也無法要求一個不了解的人,在發音、呼吸、音準、發聲、樂隊配器的精巧去欣賞。這是很困難的。
  • 甘肅省普通高等學校招生音樂學類專業統一考試聲樂考試規定曲目...
    甘肅省普通高等學校招生音樂學類專業統一考試聲樂考試規定曲目(400首) 2020-10-22 10:55 來源:甘肅教育考試院 作者: