七彩路微課堂:平衡和協調性的訓練

今日微課堂

主題：平衡和協調性的訓練

適合：身體控制、平衡能力不佳的兒童

平衡協調訓練是康復訓練的重要內容之一，平衡的好壞能直接或間接的影響兒童的身體控制和日後的生活自理能力；協調決定了動作過程是否標椎和流暢。

平衡包括

1.靜態平衡（一級平衡）

2.動態平衡：a.自動態平衡（二級平衡）b.他動態平衡（三級平衡）

根據平衡活動的完成情況，將平衡功能分為4級

1級：能正確完成活動

2級：能完成活動，僅需要較小的幫助來維持平衡

3級：能完成活動，但需要較大的幫助來維持平衡

4級：不能完成活動

衡量協調的標準

1.一定的方向和節奏

2.適當的力量和速度

3.達到準確的目標

案例：可可是一名孤獨症譜系的孩子，3歲來我中心進行康復訓練。孩子剛來的時候存在嚴重的社交障礙，不與人交流，眼神對視差，同時孩子的平衡協調能力也很弱。經過3個多月的感覺統合訓練，可可在平衡協調方面有了明顯的進步，同時在聽指令，注意力方面也有明顯的提升。

第一階段

孩子剛來的時候，對指令的服從性

第二階段

經過一段時間訓練之後，孩子能夠在有扶

第三階段

在第三個階段，孩子使用沒有扶手的腳踏

第四階段

在第四個階段，孩子能夠在獨立沒有輔助

循序漸進

可可從一開始不願意、不能夠根據指令完成訓練，到逐步跟隨指令增加難度，最後在沒有任何輔助的情況下獨立踩腳踏車前進，這是相當令人振奮的進步，相信隨著進一步的訓練，可可最後一定能夠取得滿意的成績。

小結

這就是我們本節課所講的平衡和協調性的訓練，屬於前庭平衡覺訓練，也是感覺統合訓練中的一部分。感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。感覺統合訓練通常包括觸覺、前庭平衡覺訓練、運動感覺等等項目的訓練。其中前庭平衡覺訓練能夠有效調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度，它改變的不僅僅是孩子的平衡能力，可以說對孩子帶來的幫助是多個方面的。因此，在孤獨症譜系障礙的訓練中佔有很重要的一席之地。

希望我們的專業知識能幫助廣大特需兒童突破自我，成為更好的自己！