名片：黃湘婷，貴陽市第三實驗中學高級教師、高三年級英語備課組組長。 高考英語是比較容易提分的科目之一，很多考生面對英語的複習方式就是刷題和背單詞。最後衝刺階段，如何更有效地複習英語？天眼新聞記者採訪了貴陽市實驗三中高三英語老師黃湘婷。 「英語學科和其他學科一樣，這個階段最重要的是回歸教材，對教材中涉及的詞彙、語法，考生可以按照老師高三第一輪複習中構建的知識體系逐一複習，也可以根據課本目錄進行複習，確保對已學知識做到重新回顧和梳理。」 黃湘婷老師表示，詞彙量是英語學科的難點，單詞鞏固一刻不能停，建議考生不斷對課本涉及的3500個單詞進行複習，並重點關注一些高頻詞彙。英語詞彙積累應人而異，考生要熟知自己哪一部分詞彙比較欠缺，例如經常在詞形轉換上出錯的，建議多關注詞形變化高頻詞彙；若是完形填空中對一詞多義或詞義辨析類的單詞拿捏不準，建議總結歸納在完形填空題中的高頻詞彙。
就英語作文而言，很多老師已經在複習課中按照體裁、話題等分類對考生進行作文訓練，最後這一階段的複習，考生一定要規範書寫，作文內容要注重細節，接到作文題如何審題、如何擴寫出符合主題內容的句子非常關鍵。 「很多考生在最近會大量背誦範文，在腦海中形成模版，但這樣往往會出現內容空洞的現象。這部分考生也積累了大量句式結構，但卻無法拼湊成一篇好的文章。」黃湘婷老師建議在複習階段，特別是回歸教材時，考生可以將遇到的好詞彙、句式，甚至閱讀題中的好詞好句套用在作文中。 由於複習時間有限，考生不一定要求自己寫完整的一篇作文，可以通過作文題目，聯想內容，寫出文章提綱，把涉及的高級詞彙與句式結構寫出來，再對照範文進行補漏。 「今年比較特殊，第二次聽力考試延期了，聽力沒有拿到好分數的同學壓力會比較大，最後衝刺一定要保持聽力訓練節奏，每天都不能落下，保持聽力水平到考試。」黃湘婷老師建議，高考中，考生如果在閱讀中遇到生詞，建議不要糾結詞意，通常通讀上下文後能推斷出大致語意就足夠了。貴州日報當代融媒體記者
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