展風採，促成長，共進步 ▏諾亞舟宣城貝林幼兒園公開課教研活動
老師們，開課啦
為了提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常教育，激勵教師不斷探索教學藝術，12月21日至12月25日，諾亞舟宣城貝林幼兒園開展了一系列的公開教學研討活動。活動形式豐富多樣，小班組「一課三研」，中大班組「同課異構」，搭建教師之間相互交流、互助的平臺，同時也充分發揮骨幹教師額示範、指導作用。
「一課三研」教學呈現
通過「一研」說課、修改教案，「二研」分組進行試教，針對教學中的困惑，參與研討的老師共同分析診斷，進一步完善教案和教學過程。「三研」教學展示，結合教學實踐中的亮點和存在的問題，老師們積極給予點評與探討。
小班健康《摘果子 》 小班語言《誰的耳朵》
「同課異構」幼兒表現
此次活動，針對同一個教學內容，授課教師採用不同構思、不同的切入點側重點進行設計，分別展示風格迥異、精彩紛呈的教學活動動，每節教學活動都各顯特色，體現出教師不同的教學風格。
中班數學
《青蛙媽媽找寶寶》
大班語言《手套》
遊戲表演
老師們精心設計的遊戲，讓孩子們沉浸其中，不僅感受到了遊戲活動的樂趣，也促進了能力的發展。
研討記錄
開課前，教師們充分研究吃透教材，不斷的修改設計教案，運用最有效、最合適的教學方法，力爭將獲得達到最優質的效果。
本次活動以互聽互評形式開展，促進教師間的團結合作和信任的工作氛圍，有效發揮了集體的力量。通過集體反思，引發教師對自己教學過程的重新審視，養成了勤於思考的習慣，促進了教師的自主發展。