近年來，隨著社會的發展，在應試教育下出現了很多校外培訓機構，這對於學生和家長也是一件好事情，這樣對於那些在校學習成績並不是很好的學生可以通過校外培訓機構把學生的成績提升一下，也可以培養其它方面的興趣和愛好。
校外培訓班，尤其對於那些成績並不是很好學生的福音，可以通過課外培訓，提升學生的成績，不管小升初，還是初升高，還是參加高考對於很多學生都離不開培訓，母的是為了以後能上一個還一點的學校，以後能有一個好的未來。
為什麼會出現各式各樣的培訓機構呢？很多人想錯了？
學生之間有所差異，有的學生可以通過課堂就可以學習成績很好，而有些學生卻不能，只能通過課外輔導班進行補習，這樣成績才會有所提升，因為誰也不想自己孩子成績一直不好，畢竟學生成績好了，才能上好的學生，以後才能上好的大學，才能有好的就業。仔細想想，誰不想，望子成龍，望女成鳳呢？
家長們的攀比心理，家長們總是拿自家孩子和別人家孩子做比較，總是在自己孩子面前說別人家長孩子怎麼樣，怎麼樣，比自己家孩子強，因此不想自己家孩子比別人家長孩子弱，因此不少家長會選擇讓自己家孩子報各式各樣的培訓班，來提升孩子的才藝。
父母更需要理性看待學生成績；為什麼這麼說，畢竟每位學生的基礎不一樣，每位學生的天賦不一樣，有的學生喜歡學習，自然學習成績就很好，而有的學習就是不喜歡學習，而在其它領域卻很有天賦，在以後也會有一定的作為，因此當學生成績不好的時候，而不是一味之關心學生的成績，這個時候更需要關注學生本生。
對於那些本來成績很好的學生，因為升學成績下降的學生，學生成績不好，一定要和孩子一起找原因，究竟是哪個環節出現了問題，這樣才能找到原因，才能更好解決問題，若把成績看得比學生還重，久而久之，孩子就會出現逆反心理，就會很難管教，那麼這是每位家長所想看到的嗎？
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