3歲教背圓周率,一節課售價200至400元不等,質量監管空白——早教班...

2020-12-14 中國青年網

   早教班有多火?

   企查查的數據是,截至2020年5月初,全國與「幼兒早期教育」相關的企業註冊量達3.7萬家,其中經營狀態是在業、存續的企業有3萬家。另一份業內報告稱,到2020年末,我國早幼教領域市場規模可達3000億元。

   僅從早教機構的數量和市場規模去判斷,可能依然不夠準確。

   數字背後更有生機的是一個個鬧哄哄的早教班:老師們在教英語、講故事、做運動;孩子們活蹦亂跳或者打瞌睡,表情似懂非懂;而孩子屁股後面緊跟的是家長,他們配合老師完成教學任務,評判教學效果和性價比。

   如果身處其中,你會發現,早教班的火熱程度或許超出你的想像。

   一個工作日的上午,記者探訪早教機構七田真國際教育北京亦莊店。上午10時40分,第二節課即將開始。電梯擠滿了孩子,他們大多為兩歲左右的幼兒,被爺爺奶奶、姥姥姥爺帶著。

   來到三樓,兩個活動區域被家長佔滿,十幾個孩子正在地上玩玩具,等著上課。一間正在上課的教室裡,老師正給一歲半的孩子進行「閃卡練習」。家長則一對一坐在身後,其中有兩個孩子不停往後看,甚至離開了座位。

   據介紹,七田真亦莊店在讀學員約600人。每個孩子需要一名家長陪同上課,以至於早教班裡人滿為患。記者到訪時,正值兩歲階段班級孩子「畢業」,孩子們穿著「博士帽」在大廳裡拍照留念。

   隨著記者繼續探訪,早教班裡的「虛火」逐漸清晰起來。

  1、早教班急於推銷,販賣焦慮

   11月21日,長春大雪,三歲半的甜甜在熟悉的早教班金寶貝裡度過。這節課是拼圖課,她只花了5分鐘就拼好了一艘大船。

   說熟悉,是因為早在3個月大的時候,爸爸龔華禕就把她送了過來。感統訓練、大運動提升、思維開發,早教班的課程按部就班。128節課的課包,還剩不到40節。

   龔華禕把甜甜的視頻、照片曬到朋友圈裡。「運動能力強」「體質好」「性格開朗」「看上去不像是只有三歲多的小孩」,很多朋友留下的評價,讓龔華禕把這一切都歸功於早教班。在龔華禕的推薦下,周圍越來越多的人開始帶孩子上早教。

   說起為何選擇早教?龔華禕說,當初從歐洲回來的朋友告訴他,國外的早教十分普遍,其作用於兒童智力開發的結論「已被證實」。在對比考察後,他選擇了金寶貝。

   目前,國內大品牌的早教機構多為國外引進。美式早教品牌居多,如美吉姆、金寶貝,但也不乏引自日本的早教品牌,如七田真。美式早教重在培養大動作發育和早期藝術音樂啟蒙,日式早教則追求「全腦開發」。

   在採訪中,家長選擇早教的原因眾多。哪怕是沒有給孩子報早教班的家長,也大多在「報不報」的問題上猶豫過。

   直到孩子快上幼兒園了,家住上海的藍英才在周圍朋友的「催促下」,去考察了蒙特梭利、金寶貝、美吉姆等早教機構。

   見面沒多久,早教班老師的問題,就讓藍英「無所適從」。「能區分顏色嗎?」「會拼圖了嗎?」「能夠將數字對應實體物品嗎?」得到否定回答之後,老師說:「我們班裡這個階段的孩子,這些內容都會。」

   藍英發現,早教班老師反覆提及該年齡段「應該掌握的某些技能」,「一聽到你們家孩子做不到,就拿報了班的孩子跟你比,有一點販賣焦慮的感覺」,加完微信後,還三天兩頭邀請來「體驗」。

   考察完畢的藍英,對這些早教班給出了「不信任」的評價:「噱頭多,急於推銷」。她寧願「自己多花時間教,應該也不會比早教班差」。

   不過,藍英也坦誠地對記者說:「早教因人而異,如果家裡大人和孩子交流得少,沒有時間陪伴,或者不懂基本的早教方法,那還是必須得報班。」

  2、奇葩課程教3歲孩子背誦圓周率

   早教班到底在教什麼?有什麼效果?為何家長趨之若鶩?帶著這些疑問,記者前往北京方莊多個早教機構進行探訪。

   方莊位於北京東南二環附近,人口稠密。手機地圖顯示,方莊方圓一公裡之內,早教機構多達21家。兒童美術、日託早教、全腦潛能開發、雙語閱讀、舞蹈培訓,各式各樣的早教類型,都可以在這裡找到。

   七田真方莊店位於方莊地鐵站以南約400米,和其他日式早教一樣,以「腦力開發」為特色,強調培養注意力、記憶力、思維力等,課程涵蓋親子課、基礎能力課、英文啟蒙課等,適合年齡從3個月到9歲半。

   最先吸引記者的是該機構的一則屏幕廣告——「這麼『逆天』的孩子,你見過嗎?」然後是「天才」案例的次第呈現:壹壹,1歲10個月,運用連鎖記憶法,快速翻出8張對應卡片;浩浩,2歲10個月,數字可以數到80;朱朱,3歲1個月,準確完成中國地圖拼圖;貝貝,5歲半,一個月記憶圓周率100位。

   進店後,記者看到,除了公共區域,空間被分隔為一個個約10平方米大的小教室,和美式早教大班額不同,每個七田真的課程小班不超過6名學員。

   翻看七田真課程體系介紹手冊後,記者驚訝地發現,圓周率作為主要內容被安排在3歲階段的專項訓練課程裡。這節課的教學目標是,「記憶200位圓周率,提升記憶容量和專注力」。

   「3歲的小孩能夠理解圓周率嗎?」記者問。「這只是訓練方法,單純為了提高孩子的記憶力。」該早教班老師劉易試圖打消記者的疑慮,「記憶力好,以後上小學背古詩、背乘法口訣表,不成問題。」

   被認為只有少數人才掌握的技能,在七田真裡要教給每一個孩子。七田真的一份內部刊物顯示,在2017年成果發布會上,4歲多的琦琦「流暢地背誦到圓周率400位」。

   「不敢輸在起跑線」的家長發現,「起跑線」在不斷提前。

   記者在教室門口看到,這裡張貼著幼小銜接課的招生宣傳。雖然只針對5歲半以上孩子,但是內容囊括拼音、漢字、時政熱點,聚集新課標各大考點,全面覆蓋運算能力。

   2018年7月,教育部發布《開展幼兒園「小學化」專項治理工作的通知》明確提出,社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容,各地要結合校外培訓機構治理予以規範。

   招生宣傳手冊顯示,七田真在北京有8所連鎖店,在西安、重慶、成都、淄博、石家莊、瀋陽等地均設有中心。在中國大陸開業10年來,服務超過2萬名會員。

   為什麼會有這麼多人選擇這裡?劉易反覆強調,家長們看中的正是七田真「以效果為導向」,「我們與其他早教班不一樣,效果可以看得到。上過和沒上過有明顯區別」。

  3、早教機構教師專業化程度較低

   隨後,記者又前往紐約國際兒童俱樂部方莊店,該機構主打雙語教學。在全國開設130家中心,宣稱代表兒童早期教育行業的「高標準」。

   記者調查發現,很多早教機構為了吸引家長的目光,常對自己的早教品牌進行誇大宣傳,如標榜自己是先行者、天才教育等。

   下午4時許,紐約國際兒童俱樂部門口坐滿了家長和孩子,一些孩子準備上課。由於早教老師正在進行課前準備,沒能接受採訪。

   但是,該機構銷售人員鄧笑帶領記者參觀教室。據他介紹,教室以藝術、運動等內容劃分,「課堂上60%時間,老師會用英語和孩子交流」。在中英雙語「雙向沉浸式」互動教學中,孩子可以建立雙母語思維。「學員裡也有混血寶寶,可以三種語言自由切換」。

   在發現記者對英語授課感興趣後,鄧笑說,該機構老師均是從正規大學教育類專業畢業,入職後在機構內接受了三個月以上的統一培訓,師資優質,發音準確,可以和孩子們交流得很好。

   早教機構的師資水平直接決定了早教的水準。

   「事實上,目前大部分師範院校學前教育研究只針對3至6歲幼兒階段,而0至3歲的早教研究才剛剛起步。」長春師範大學學前教育發展研究中心劉霖芳介紹。2012年,劉霖芳曾帶領團隊對早教機構進行調研。當時得出來的結論是,早教機構教師的專業化程度較低。「八年後,問題依然如故」。

   對於早教機構自行培訓教師的行為,似乎難得信任。劉霖芳透露,一些早教機構的培訓工作流於形式,只要參加培訓就能通過考試,並獲得所謂資格證書。她建議,逐步完善早教教師的準入制度,對早教教師在學歷和專業方面提出更加明確的要求。

   2016年11月25日,北京市修訂《學前教育條例》,第十六條修改為:「在學前教育機構中從事教育的人員,必須具有相關專業知識,並獲得教育行政部門頒發的學前教育任職資格證書。」

   但在記者探訪的近10家早教機構中,無一採訪對象提及該資格證書。

  4、預付費制埋隱患,質量監管有空白

   對於早教課程的花費,龔華禕給甜甜報的這個班,花了近40000元。粗略估計,每節課約300元左右。「在長春,這可是大價錢」。

   願意花錢的家長,不在少數。《2017中國家庭教育消費白皮書》顯示,有89.92%的學齡前兒童上過輔導班,其教育消費佔家庭年收入26.39%。

   記者採訪發現,北京、上海、廣州等地早教連鎖機構,一節課售價基本上從200至400元不等。100節課包售價約20000元,有的早教班收費甚至超過40000元。

   目前,早教機構均採用預付費制,購買一定數量課時包後,在有效期內,按照一周一節或者兩節的節奏,上完所有課程。

   記者發現,在一款網絡點評軟體上,家長對早教機構提出投訴的內容多為退款難,「未上完課程不能退款」被許多家長認為是霸王條款。

   此外,早教機構跑路的新聞也時常出現。據不完全統計,早教行業從2019年出現停業、關店甚至跑路失聯的機構超過二十家,其中不乏凱瑞寶貝、家盒子等規模較大的老品牌。企查查數據顯示,2020年第一季度,早教類企業一共新增192家,吊銷註銷220家,整體負增長。

   「事實上,機構跑路只是偶發情況,但是,對於維護大多數家長的權益來說,對早教機構進行質量監管卻已刻不容緩。」劉霖芳給出的建議是,由教育主管部門牽頭,聯合衛生、消防等相關部門,加強對早教機構開辦資質的審核,對於已運營的早教機構,應定期對其進行檢查和評估。

   「不以培養孩子的興趣為目的,而是單純強化某種技能,甚至提前學、超前教的早教課,違背幼兒成長規律,與揠苗助長無異,與教育的初衷背道而馳。」劉霖芳說。

   「早教班是一種商業產品,不是教育行為。如果把早教完全寄希望於早教機構的話,這個大方向就是錯的。」教育專家尹建莉回復記者稱,「有需求就會有市場,如果家長的教育理念和追求,不能更理性的話,早教市場魚龍混雜的局面,會一直存在。」

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  • 鬧哄哄的早教班,真的有必要給孩子報嗎?
    有需求就有市場,因為家長們「望子成龍」的強烈願望,各類早教班如雨後春筍般出現在蘭州的商業中心和各個家庭,一節200元-400元的線下課,一年1000元-7000元的線上課,中文、英文、藝術、音樂、健身、社交、美食,1歲左右的孩子已經開始按部就班地學習這些技能了。你慌不慌?如果身處其中,你會發現這裡面的火爆超出想像。
  • / 早教班到底要不要上?為什麼?
    早教班到底要不要上?為什麼?我不是這方面的專家,還注意到了此問題下面已經有了近500個(其中不乏不錯的)答覆了,不過,既然被問到了,那我就簡單地回應一下吧:中國的傳統文化中,就酷好「望子成龍」,這些年來「不能讓孩子輸在起跑線上」的忽悠又四處傳播,這可能就是早教班的來由吧,並且還挺受歡迎的。
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