回望，總是帶著一種冷靜的思考，那是經歷人情世故之後，腦海裡對於青春定義的重新理解。很多當初不明白的事情，在多年後的記憶晾曬中，逐漸的豁然開朗，大概，對於中國的家庭來說，每個孩子的青春期總是擁有相似的經歷。
從那一年，我們一起追的女孩的電影開始，青春粗暴的代名詞，這是一種自我想像的基礎，對青春故事的兩次飾演電影狗狗十開始，青春的經歷的真相，總叫人迴避，同時必須承認，電影中經過的青春，我們的生活才能接近
逐漸變暗，始終籠罩在陰暗的氛圍中用簡單的敘述方法，尖銳地戳破當局者迷的虛像，將許多人從名為愛的圈套中拉開，重新審視自己，重新審視成長『狗十三』的電影，箇性和共性的往返的拉鋸戰中，曹保平更接近生活的很多細節展示利用，一點點人情社會最在意的偽裝撕，然後投，一連串的問題要解決，所有的人們有自己的女大學生就像一位豆友說的，「我們都是這樣長大的……或者，如果沒有同感，你知道有多幸運嗎？」
狗十三的片名，直接說的是電影中的兩個重要角色，一隻狗和一個13歲的女孩當動物成為人類不可缺少的遊戲夥伴時，側面說明了人類群體的生活中，一直被忽視的情感交流所帶來的孤獨和空虛被寄托在其他物種身上狗是一個人的引手，從它的登場方式，已經相當抑制了本作的氣氛裝著酒的箱子裡，有一隻活著的生物可以理解，狗實際上是李玩的化身
缺乏交流渠道的李玩可能理解狗的孤獨同病相憐的是每一個人，被攝像機刻意固定的酒櫃，意味著在中國的大環境中，總有一種酒桌文化所以，在影片中，看似關在箱子裡的是狗，其實，從另一個角度看，關在箱子裡的，終究是逃脫不了酒桌文化和人情的李玩儘管她已經到了無關緊要的年齡，但還是不得不做虛假的招徠
這部電影中，有兩個動物的，一個貫穿始終的狗，一個短會打開教室的蝙蝠，每當出現動物中，導演本來是客觀的鏡頭，動物的一個主觀鏡頭轉換為用，或是看的樣子，看著李遊戲周圍的生活環境用這些動物的主觀鏡頭來展現曖昧的世界，其實，這也代表著李遊這個價值觀的曖昧，預告李遊應該引導正確的溫暖關懷
影片的任何情節都可以在現實生活中找到出處，甚至在我們身上找到對應狗十的真實是在說教的基礎上探討是非，不認真的凝視後的思考我們錯了，我們應該如何改變這種錯誤呢？
成長是一種經歷，青春是一種痛苦，所以，我反而是『狗十三永遠只是一個電影中，因此，懂事的孩子，真的人喜愛