浙江大學：文科人才引進「放大招」
同樣以理工科見長的浙江大學，在文科實力排名第9。
1989年，國家教委批覆，浙江大學作為兩所綜合改革試點院校之一，要爭取到2000年之前，建設成為以工為主、理工結合、設有文管、教育質量和教學研究水平穩定地全面地居於全國大學前列，在國際上有重大影響的綜合性理工科大學。1998年，經國務院批准，浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合併組建為新的浙江大學，結束了四校分治的局面，浙大由此成為綜合性大學。
2009年，浙江大學開始實行學部制，全校調整為七大學部——人文學部、社會科學學部、理學部、工學部、信息學部、農業生命環境學部、醫藥學部。2010年，浙大出臺《關於加強文科教師隊伍建設的若干意見》提出，為了鼓勵文科發展，設立文科資深教授崗位，並明確其校內待遇將參照兩院院士執行。
近兩年，浙江大學越來越意識到文科對於學校建設「一流大學」的重要性，動作頻頻，尤其在高層次人才引進方面「放大招」。
2019年8月，原北京師範大學經濟與工商管理學院教授李實全職加盟浙江大學，受聘浙江大學文科資深教授。至此，浙大文科資深教授已有13位。
圖源：浙江大學官網
2020年7月，浙江大學人才工作辦公室確認，新聞傳播學者黃旦確定入職浙大，成為該校第14位文科資深教授。隨後，據浙江大學研究生院消息，新聞傳播學者杜駿飛全職加盟浙江大學傳媒與國際文化學院，擔任教授、博士生導師，研究方向為新媒體傳播。
2020年9月，浙江省文物考古研究所原所長劉斌教授作為文科領軍人才，加盟浙江大學藝術與考古學院。
從理工科強校，到文理「兩手抓」的綜合性大學，浙江大學的成績有目共睹
排名方法
文科實力排名包含學科規模、學科實力、學科精度、科研項目、重大成果、科研論文6個維度，共有18項指標。
指標體系和權重如下：
指標定義及數據來源如下：
本榜單納入的排名對象為，所有被納入2020軟科中國大學排名的高校（不含藝術類）。
基於以上指標，2020軟科中國大學排名——文科實力排名前兩百強如下：
數據來自軟科