大江網/九江頭條客戶端訊 通訊員謝芳、喻嵐、王麗萍報導：12月11日，九江實驗中學心理教師組織學生參與了「盲人旅行」這一心理拓展活動，讓同學們認識和領悟自助、求助和助人關係的重要性，體驗和感悟信任與被信任的感覺。
活動開始前，心理老師向同學們介紹活動的規則和注意事項。本次活動的障礙旅程設計包括跨越，下蹲，上下樓梯等多種障礙，旅行過程中不允許用語言交流。
在跨越「亂椅陣」的過程中，有一些激動興奮，也有一些緊張。但是不要怕，你的「拐杖」同學就在你的身邊，緊緊地護著你，一步一步，不敢有絲毫的鬆懈。
障礙物紛繁雜亂，但在我的引導下，我會讓你心如明鏡。旅途中，我會把最輕鬆的位置留給你。雖然你看不到，可能之後也不會知道。
成功穿越障礙物後，來到「線門」處，無法直立走過去了。沒關係，我會帶你一起鑽過障礙，繼續前進。
走上樓梯後，我的「盲人之旅」即將結束。到時候，你是「盲人」，我則成為你的「拐杖」。雖然這一路上有過害怕，但更多的是跨越障礙的喜悅和對你的感激。角色互換後，我也會盡我所能幫你穿越重重障礙，體驗一段新奇的「盲人之旅」。
對同學們而言，這是一次前所未有的角色體驗。許多人掀開眼罩的第一句話是：「謝謝你!」。他們體會到了作為一個盲人在障礙面前的無助、無奈、甚至恐懼，內心特別希望得到幫助與支持。「拐棍」的出現是「盲人」期待的。但做好「拐棍」也不是簡單的事，因為許多「拐棍」自己能看到前面的障礙，就以為「沒什麼，我肯定可以順利通過」，帶著一份自信和勇氣，領著「盲人」快速前進，無法體會「盲人」為什麼如此猶豫不前。仔細想想，可能是沒有從他人的角度出發考慮問題。「盲人」對眼前的一切一無所知，心存戒備，對「拐棍」的引導還不是十分信任，所以步履不可能輕鬆，心底無法坦然。
活動結束後同學們紛紛表示收穫頗多，不僅體驗了信任與被信任的欣慰與快樂，同時也反思了自己在幫助他人與信任他人中的不足！這正是團體輔導的意義。（九江實驗中學供圖）