作者簡介
張繼成：中國音協會員，中國民族管弦樂學會會員，山西音協理事，山西合唱協會理事，呂梁音協副主席，山西管樂協會呂梁分會會長。全國曾憲梓教育基金獎獲得者，山西省特級教師，副教授。原汾陽政協黨組成員、副主席，原民進山西省委委員、呂梁市委副主委、汾陽總支主委。
近日，拜讀了北京教育學院美育中心教師、博士張爍在《人民音樂》2020年11期發表的《休閒性音樂講座的特點、價值與困頓——以北京T音樂沙龍為例》一文後。激活了我的思緒，頗有感慨。
「T音樂沙龍」中的T是指什麼，我不清楚。
T音樂沙龍創辦於2016年，坐落於朝陽公園西南角一間咖啡廳內。這裡的音樂沙龍屬於休閒性音樂講座，其特點之一是非功利性：觀眾到這裡來聽講座並不是為了升職考學，而是以感受藝術，提升修養為目的。其二是小眾性：由於空間的限制，人數不多，少則十幾位，多則幾十人。其三是私人性：這裡沒有領導講話，沒有官方介入，不用正襟危坐。其四是舒適性：可以吃吃喝喝。
T音樂沙龍一般分為「講課模式」和「音樂會模式」，內容包括交響樂、歌劇、室內樂、鋼琴、藝術歌曲、中國民族器樂和爵士樂等。教師的聘請不看職稱，不看背景，不看身份，只看講座的效果——能否吸引觀眾。觀眾每人每次收費100元（入場券+一杯飲料）。因為人數有限，所收費用不能保證教師勞務費和相關開支，還要靠咖啡廳日常的營業收入來彌補。儘管如此，在大都市，這種沙龍式、休閒性的音樂講座或許還有不少。那麼作為小縣城，是否也可以開展類似的活動呢？由此我想到了近些年來，我身體力行的十餘次公益性音樂講座。
我應邀無償服務的音樂講座內容，包括音樂審美特徵、音樂與生活、中西管弦樂隊比較及作品欣賞、歌曲鑑賞、與合唱愛好者談合唱、合唱指揮、古琴與古箏、中國漢民族樂隊漫談、紅歌欣賞、茶與音樂漫談。講座的場所一般是文化館、學校階梯教室、新華書店、琴社（音樂培訓機構）、單位會議室、市委黨校等。受眾包括音樂愛好者、大學生村官、學校教師、合唱團成員、中學生、科級幹部培訓班等。受眾人數從30、40人到200、300人不等。
恕我孤陋寡聞，大概能有機會安排如上公益性音樂講座的縣城，恐怕為數不多，實屬難能可貴。這在一定程度上折射出當地的音樂氛圍和文化底蘊。
汾陽歷史悠久，物華天寶，人傑地靈，文化積澱深厚，古為三晉大邑，至今置縣已2600餘年。2005年被命名為「全國文化先進市」。改革開放以來，汾陽不僅有文工團、晉劇團，還先後創建了少兒藝術團、女子合唱團、政協之友合唱團、人社之聲合唱團、同心合唱團、音樂舞蹈協會志願者樂團等。上世紀80年代，汾陽文工團排練的話劇《於無聲處》、歌劇《小二黑結婚》、歌舞節目聞名遐邇；上世紀90年代初，汾陽少兒藝術團排演的音樂舞蹈詩劇《春光融融》、《呂梁魂》、少兒管弦樂及合唱音樂會、民族音樂會、舞蹈《杏花雨》分別應邀或代表山西省少年兒童在北京音樂廳、人民大會堂、海澱劇場等成功上演，曾獲得榮毅仁副主席籤發的獎牌，享譽京華；合唱團和志願者樂團聯袂，按照當年北京軍區戰友歌舞團的完整版本，成功排演了《長徵組歌——紅軍不怕遠徵難》，為國慶70周年獻禮；2020年，音樂舞蹈協會志願者樂團成功排演了呂其明作曲的交響樂《紅旗頌》等。作為縣級市，這樣的成績單委實難能可貴。我有幸在這方文化藝術的沃土上生活、耕耘，立足於自己的專業，為社會做一些力所能及的工作，深感榮幸。
開展公益性音樂講座，有利於豐富人民群眾的文化生活，提高人民群眾的文化藝術修養。我的體會是，公益性音樂講座的題目具有自由度，聘請主講教師不拘一格，受眾者「人以群分」，講座場所除了音響設備，一切從簡，較之於院校講座和「雲端」直播形式，具有不可替代的優勢。我想如果這項活動能夠得到當地文化、教育等相關部門的重視和支持；如果能像茶社、咖啡廳那樣，固定場所，引進商業操作，在滿足觀眾消費的同時，還能適當支付主講教師的勞務費，這項活動有望長久堅持，可成為縣城裡一道靚麗的文化風景。
習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中指出，舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園，都離不開文藝。當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也應該巍然聳立。當代中國，正奮力行進在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的徵程上。作為基層音樂工作者，我們應當審時度勢，立足本職，面對現實，不負時代託付，不辱肩頭使命，傳遞正能量，弘揚真善美，為繁榮我國的文化藝術事業做出我們應有的貢獻。
二〇二一年二月五日