這是【軟實力英語】分享的第864篇原創文章。
記得初三英語考試那會兒，因為單詞不過關，很多題根本看不懂，除了瞎矇沒有其它辦法。總算歪歪倒倒上了高中，開始奮發圖強，苦學英語，勤背單詞，變弱勢為優勢，更沒想到的是，竟然從此與英語結下了不解之緣。
從教多年以來，苗爸也目睹了無數個因為單詞記不住而身陷英語泥潭的高中生，其中大多數人都是到了高三才幡然醒悟，決定靠最後幾個月突擊詞彙，突破英語的。但是，因為時間短暫，還有同時應對其它五門功課，所以，很難有大的突破。
經常聽有人說，學語言需要天賦，對此，苗爸持反對意見。君不見，無論是生於農村還是城市，也無論啟蒙得早或是晚，每一個孩子最終都學會了說話。唯一不同的是，啟蒙得早和訓練時間比較長的孩子，語言掌握的熟練程度，要高於其他孩子。
語言的熟練掌握離不開時間的積累，尤其是單詞量的突破，從小開始英語啟蒙的孩子，最大的優勢，就是聽說能力比較強，詞彙量比較大。雖然說，短期內的強化突破也能夠記住許多單詞，但是，那是短暫的，也是易忘的，因為缺乏時間的積累和使用的頻率。
那麼，提早開始啟蒙，有了時間上的保障，又該如何具體操作以擴大孩子的英語詞彙量呢？以前資料有限，除了擴大閱讀量之外，我只選擇了英文圖解詞典來幫助苗苗擴展詞彙，同時也有利於培養孩子的英語思維。
最近，苗爸看到了一套外網的「同義詞和反義詞」資料，訓練方法非常有創意，頓覺相見恨晚，如果能早點讓苗苗使用就好了。不過，現在彌補一下也可以。可能有人會問：為什麼要進行同義詞和反義詞的訓練呢？除了積累詞彙量之外，還有以下3個好處：
第一，閱讀需要。父母在與孩子進行親子閱讀時，孩子經常會遇到一些生詞，這時一般的父母會習慣性地用中文翻譯。但是，如果我們學了同義詞和反義詞，就可以用這個生詞的同義詞或反義詞進行解釋，有助於培養孩子的英語思維。
第二，考試需要。如今的中高考英語試題，命題者出題的一大特點，就是利用同義替換的方式，考查學生的閱讀理解能力，增加試題的難度。所以，同義詞和反義詞訓練，對於未來的應試，也是有很大的幫助的。
第三，表達需要。在英語口語和寫作表達時，如果每次都使用一個詞來表達同一個意思，就會顯得語言平淡，缺乏豐富性。
苗爸上高中的時候，曾經讀過幾本英文名著的簡寫本，裡面的槍全都是gun，刀全都是Knife，走路全都是walk。等上了大學開始閱讀英文原版書的時候，才發現，槍、刀、走路等還有這麼多的表達方式。所以說，了解同義詞和反義詞，對於孩子以後閱讀英文章節書和大部頭英文小說，非常有幫助。
閒話少敘，言歸正傳。下面苗爸就來分享一下這套資料的一些具體內容。
01
概念介紹
喜歡上面可愛的卡通畫嗎？反正苗爸是超級喜歡的，我們先來看一下同義詞（Synonym）的定義：
Synonyms are words that have the same or similar meaning.
同義詞是具有相同或相似含義的詞。
例如：small和tiny，pretty和beautiful，hop和jump等，都屬於同義詞。
下面是關於反義詞（antonym）的定義：
Antonyms are words with the opposite meaning.
反義詞是意思相反的詞。
當然，因為是學英語，我們儘量不要用中文給孩子介紹，孩子通過卡通圖畫上的例詞，就可以明白意思了。例如：hot和cold，down 和 up, little 和 big 等。
02
篝火塗色
如圖所示，圖中有一些句子，既包含同義詞的，也包含反義詞的。說明如下：
Directions: Read the sentences. Look at the bold words. Use the color code to color the fire.
說明：讀句子。看那些粗體字。用色標給火上色。
每一個句子前面都有一小堆篝火，粗體詞是同義詞的塗橙色，是反義詞的塗黃色。苗苗小時候就喜歡畫畫，這次我把這套資料列印了出來，她最喜歡的還是塗色遊戲。以遊戲為導入，吸引孩子學英語，是一個不錯的創意。
下面我們來看上幾個句子：
We will gathertwigs and collect sticks.
我們將收集樹枝和小棍。
Don't wastethe food. Save it for later.
不要浪費食物。留著以後（吃）。
There is a rightand a wrong way to make a fire.
生火有對也有錯的方法。
03
找同義詞
上一題是給出同義詞和反義詞，這一題形式又有所不同，是自己尋找，具體要求如下：
Directions: Read each sentence. Highlight the synonym pair for each set of sentences.
說明：讀每個句子。突出顯示每組句子的同義詞對。
我們來看兩組句子：
1. Ben likes to bounce on the trampoline.
He can jump really high.
本喜歡在蹦床上彈跳。他能跳得很高。
2. I can hear the music. I like to listen to the piano.
我能聽到音樂。我喜歡聽鋼琴。
04
分類遊戲
如圖所示，本題的說明如下：
Directions: Cut and paste each set of words to the correct column.
說明：將每組單詞剪切粘貼到正確的列中。
兩個寶貝在吃爆米花，這也是吸引小朋友的一種好方法，先以吃的東西吸引孩子的注意力。其次，剪切和粘貼這種手工活也是寶貝們喜歡的活動。
還有這種商超收銀臺圖畫的，也非常有創意，形式取材於日常生活，寶貝們都不陌生。
05
找反義詞
這是一個尋找反義詞的題，題型與國內的中學生的英語題比較類似。說明如下：
Directions:Read each sentence. Choose a word from the word bank the means the opposite of the bold word. Write the word on the lines.
說明：讀每個句子。從單詞表中選擇一個單詞，意思是粗體單詞的反義詞。把這個詞寫在橫線上。
下面是兩個例句：
1. I will push the box. ( pull）
2. l wi‖ hide the gift. ( find）
是不是有點像猜謎遊戲，具有一定的挑戰性，所以比較吸引孩子。這真的 是一個不錯的資料，苗爸第一次見到這本電子書，就立馬列印了出來，等苗苗一放學，我倆就忙活起來了。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！