我的樂園、《龜兔賽跑》新編...…大河報小記者們在生活中都有哪些收穫，有哪些感悟？快來看看吧！
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我的樂園
大河報小記者、鄭州市金水區文化路第一小學四（1）班 路舜堯
我有一個小樂園，它就是我家的陽臺，那是我的秘密基地，我很喜歡待在那裡。
陽臺是由落地玻璃構成的，四面全部都是透明的，連屋頂都是。我找來一個廢紙箱鋪上小褥子，把靠枕往箱子裡一放，一個用廢紙箱打造的小沙發就完成了。然後我把媽媽買的摺疊桌搬過來，當作我的辦公桌。最後我把小書架和玩具汽車也搬了過來，這裡既是我的工作室，又是我的小樂園。有時候我會看著樓下的人，有的匆匆忙忙，就連紅綠燈都顧不上看，好像是有什麼急事似的。有的則慢悠悠地散步，偶爾還會抬頭看看風景。
夏天的時候，我坐在這裡聽蟬唱歌，欣賞著鬱鬱蔥蔥的綠色。冬天時，我坐在這裡，看著美麗的雪景，大雪覆蓋在各個房子的屋頂上、樹枝上，白得千姿百態。春天萬物復甦，一切都充滿了生機，樹枝長出了嫩芽，花兒也綻放開來，看著這奼紫嫣紅，就連我的心情都變得格外舒暢。秋天，樹葉變得金黃，片片落葉隨著秋風在空中飄落。當我看書累了的時候，向外看去，像是一隻只蝴蝶在為我跳舞，美妙極了。
有一次，我把陽臺門關上了，自己一個人躺在我的小沙發裡看夜空中的星星，一閃一閃的，仿佛在對著我眨眼，美得讓人陶醉，心裡想著：大自然可真奇妙啊呀！看著看著便進入了夢鄉。結果卻引發了家裡的一場大地震。媽媽到處都找不到我，急得像熱鍋上的螞蟻，以為我失蹤了呢。最後才突然想到陽臺，打開門看到了正在熟睡中的我，哭笑不得。
這間小陽臺是屬於我的私人空間，在這裡我可以無拘無束地看書、玩汽車、欣賞風景……它帶給了我無盡的歡樂，我非常享受待在這個小樂園裡的美好時光。
指導老師：楊光
《龜兔賽跑》新編
大河報小記者、鄭州市金水區農科路小學四（2）班 何宸宇
三年前，烏龜和兔子賽跑，兔子慘敗。三年後，兔子想：「三年前，我竟然輸給了一隻烏龜，就因為我睡了一覺，輸了比賽，不行，越想越氣。這次我要再和烏龜比一場，只要我不睡覺，就一定可以勝利的。」想完，兔子就給烏龜寄了一份《宣戰書》。
烏龜收到了兔子的《宣戰書》，十分著急。「上次我贏了兔子，是因為運氣好，兔子睡著了，我才得了第一。看來兔子這次要動真格了，我該怎麼辦呀？」烏龜越想越著急。「有了！」烏龜說道：「雖然兔子跑得快，但還是會被一些東西吸引，我只要在賽道邊種上胡蘿蔔，兔子一定會過去吃的！」說完，烏龜就行動了起來。
烏龜扛上鋤頭，拿起胡蘿蔔，爬到賽道旁，用鋤頭鋤了幾個小洞，然後把胡蘿蔔種了進去，再灑點水，烏龜累得大汗淋漓，留下的汗甚至可以盛滿一個盆子。胡蘿蔔在烏龜的呵護下一天天長大，最後竟然可以和一個花盆一樣大。
又過了幾天，比賽的日子到了，烏龜和兔子自信滿滿地站在起跑線上。只聽一聲槍響，比賽開始了。兔子最先衝了出去，他的速度如同閃電一般，烏龜在後面慢慢地爬著，但烏龜已經用盡全身的力氣了，就是跑不快。不一會兒，兔子就把烏龜甩得老遠了。兔子想：「哈哈，這次我贏定了！烏龜再也不能超過我了。」就在這時，兔子看到了那塊蘿蔔地，它想：「反正我都跑這麼遠了，吃幾個蘿蔔也沒事。」兔子直接衝了過去，大口大口地吃起蘿蔔來，把比賽的事兒忘得一乾二淨。烏龜慢慢地爬了過來，看到了正在吃蘿蔔的兔子，心想：「哈哈，這招真管用，兔子果然去吃胡蘿蔔了。」於是，烏龜便爬走了。
兔子還在大口大口地啃著蘿蔔，一點兒也沒注意到烏龜越爬越遠了。兔子吃了10根胡蘿蔔之後，突然發現烏龜已經遠遠超過了自己。它連忙扔下手裡的蘿蔔，飛快地向烏龜追去。一步、兩步，近了、更近了，兔子終於追上了烏龜。可就在這時，兔子一不留神摔倒了。烏龜回頭望了兔子一眼，繼續向前爬，爬了幾步之後，烏龜忽然停下腳步，向回爬去，它把兔子扶了起來。「你在幹嘛呀？」兔子問道：「你本來是可以自己贏的啊！」烏龜答道：「成績比不上友誼，我可以因為友誼不要成績，但不可以因為成績而不要友誼啊！」
兔子被這句話深深地打動了，和烏龜一起贏了比賽，成了永遠的朋友。
指導老師：孫麗麗
春夏秋冬
大河報小記者、鄭州市金水區文化路第一小學四（6）班 耿子驍
春天到了，春天到了，
雨露還掛在樹梢，
迎春花開，小鳥叫好，
小朋友們雨中跑。
夏天到了，夏天到了，
小小知了在鳴叫，
蓮葉展開，荷花微笑，
小朋友們遊泳好。
秋天到了，秋天到了，
蘋果葡萄長得好，
高粱臉紅，稻子彎腰，
小朋友們真熱鬧。
冬天到了，冬天到了，
大雪紛飛北風嘯，
爆竹升空，霹靂鞭炮，
小朋友們在歡笑。
指導老師：蔡瑞瑞
願有良藥，治癒疾病 ——評《我不是藥神》人物形象
鄭州市第四十七中學高二（14）班 劉樂彤
影片《我不是藥神》講述了這樣一個故事，主人公程勇從一名普通的商販，在生活的重壓下，成為印度仿製藥「格列寧」的獨家代理商，在經歷了諸多磨練後，程勇「涅槃重生」，由追逐經濟利益轉變為公益救助慢粒白血病人的故事。同時這也是一部為了活著的故事，故事中人物的初始欲望就是想要活下去。雖然結局令人唏噓，但故事中的人物卻給人留下了不可磨滅的震撼與感動。
1.程勇——芸芸眾生中的蛻變者
在影片開端，程勇便凸顯了一個失意頹廢的中年男人形象，他的生活可以說是一團亂麻，生意慘澹，婚姻破碎。父親的病是壓垮駱駝的最後一根稻草，他不得不面對生活的一輪輪重擊。他之所以要去印度走私藥，也是迫於生活壓力。他是一個再平凡不過的市井小民，為人處事上透著世故與自私，給父親交不起養老院的費用便用兩盒煙來討好工作人員，面對兒子買鞋的請求，即使捉襟見肘也要強裝鎮定的維護自己作為父親的自尊。初到印度，他對藥廠廠長說他不要當救世主，他只要錢，影片的前半部分很好地塑造了一個」小我「的普通人。呂受益的死是他蛻變的緣起，他開始重新拾起先前丟棄的良知，去挽救掙扎在死亡線上的一個個弱小的生命，小黃毛的死是他蛻變的成功，為了挽回生命他甚至不計成本，最後的貼錢賣藥時一句「就當是我還他們的」，這是程勇在生命逝去的一次次洗禮過後，完成了人生的升華。
2.呂受益——苦難深淵的掙扎者
呂受益的孱弱，在他面對鏡頭摘下三層口罩時便淋漓盡致地展現出來，在黑色荒誕的同時引起了我們的同情。佝僂的背，消瘦的面頰，弱不禁風的形象躍然紙上。他找到程勇走私藥的初衷始於要活下去，呂受益在片中吃飯的鏡頭向我們展示了他對生命的渴望和對生活的信心。他看向自己一歲兒子眼裡的憧憬和期待，充滿希望地說著搞不好可以看到自己孫子出生，令人動容。飽受折磨後選擇以自殺的方式結束自己的生命，臨行前望向的也是令他牽掛最深的妻兒。他渾身上下充滿對生命的渴求與敬仰，他代表著所有在死亡邊緣抗爭的人們，他代表著所有嚮往未來的絕症病人。然而正如影片中所提到的他沒有任何的錯誤，他只是想活。
3.曹斌——政府良知的覺醒
曹斌在影片伊始就是站在程勇的對立面，一出場便是與程勇的強烈衝突，讓人感覺出來他對程勇的態度是帶著滿滿的恨意。曹斌最大的人物特點是嫉惡如仇，從公安局領導通知他徹查假藥時他義憤填膺的態度，到他發現假藥並不假時對領導的勸說，這個特點刻畫入微。當得了白血病的大娘苦苦哀求時，他對自己的工作產生懷疑。影片中他洗臉後面對鏡子的舉動，闡釋出內心的搖擺和審視，作為警察他不得不查案，作為普通人他不希望斷了病人的活路。黃毛的死讓曹斌做出了關於職責和良知的抉擇，正因為這個抉擇使曹斌的人物形象豐滿討喜。
只願世間無疾病，何愁架上藥染塵。無論是程勇的蛻變，呂受益的掙扎，還是曹斌的覺醒，都成功地塑造了出讓人記憶深刻的角色。他們是再平凡不過的你我他，是當今社會中隨處可見的芸芸眾生。希望這些普通的角色變成直擊人心的利刃，於無聲處的滋潤當代社會中人們麻木的心，喚醒至臻至誠的善念。
我想讀懂你
鄭州市河南省實驗學校鄭東小學五（2）班 務瑞謙
母愛如書，在歲月的長河中，點點滴滴的母愛凝結成靈動細膩的文字，純真、清澈而溫暖。「誰言寸草心，報得三春暉。」每當想起陸遊的《遊子吟》時，我心中就充滿了母愛的暖意……
「左眼150度、右眼180度……」聽到眼科醫生的話語，我黯然神傷，心情像過山車一般直接墜落到了谷底。媽媽原本笑容可掬的臉，瞬間陰沉了下去，媽媽一遍又一遍地嘮叨著，「說過多少次了，要少用手機，對眼睛不好……」我心裡像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹一起湧上心頭。
晚上，我躺在床上輾轉難眠，回想起肆虐的新冠肺炎疫情讓我上網課成了常態，媽媽為此專門為我買了一部手機，自己當時興奮得手舞足蹈。除了網上學習，平時我還用手機聽音樂，在班級微信群裡聊天，有時還自作聰明躲在房間裡偷偷玩手機，把媽媽要少用手機的叮囑拋到九霄雲外。想著微信群裡有趣的聊天，我的心裡直痒痒，忍不住躡手躡腳地拿起手機在黑暗中看起來。突然，房間的門開了，媽媽像發怒的獅子般衝到我面前，「這麼暗的光線，你竟然還在看手機，把手機給我……」耳邊響起炸雷般的斥責聲，「啪」的一聲，媽媽把我的手機重重地拍在書桌上，我的心和手機屏幕一起碎了……
我煩躁極了，我想起小時候母親對自己要求就很嚴厲，與身邊的玩伴比起來，這也不讓幹那也不敢玩，還總拿我與別的同學比，彈鋼琴不如別人上心，學習不如別人刻苦，作業不如別人整潔，感覺我的優點寥若晨星，而別人家的孩子都好似天然璞玉般惹人喜愛，為什麼我在母親那裡得到的表揚和認可就那麼少呢？我偶爾看看手機放鬆一下不行嗎？我有點自己的自由不行嗎？我越想越懊惱，與媽媽爭吵起來，哭喊著倔強地反鎖了自己的房門……
不知過了多長時間，我從深夜的寒意中醒來，一絲光亮透進我的門縫，我小心翼翼地打開房門，客廳柔和的燈光裡媽媽用嘶啞的聲音正在與爸爸小聲地交談，「我對孩子要求嚴，是想讓她成長得更好，今晚的事是我先失態了，孩子一天天大了，我們要換種方式與孩子談心引導，讓她懂得規則，懂得父母的良苦用心……」望著母親燈光下的背影，看著桌子上幫我整理好的書包，想著媽媽平時的嘮叨和叮嚀，我百感交集，一時語塞，眼眶頓時溼潤了……
在那晶瑩的淚光中，我忽然長大了，我讀懂了母愛的嚴厲與寬容，期冀與責任，厚重與溫暖。那一刻我真正讀懂了你，媽媽，感謝有您！
指導老師：周愛梅
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來源：大河少年 編輯：李想