疫情當前，這個學期有不少大學都不能開學了。但這大學期末考試的事兒是兵來將擋，水來土屯，總有解決的方法。來看一看有哪三種吧？
第一種，加大平日成績的權重，線上進行期末考試，綜合評分作為期末成績。
平時學校都在安排上線上課，你的出勤率怎麼樣呢？有沒有因為睡覺而耽誤了上課呢？有沒有因為上課不積極回答問題被老師批評了呢？有沒有按時提交作業呢？這些做不好都有可能讓平日成績減分。
期末考試採用線上的形式進行。壓縮一下答題的時間，改變一下常見的出題套路，增加一下題目的難度，讓大家答完就要交卷，學渣同學們沒有辦法抄襲。答題的過程當中還可以要求同學們打開攝像頭，防止作弊行為的出現。
最後，再用平日成績加上線上期末考試的成績來核算總分，作為期末總成績。但這種方式也存在缺點。一是大家的網絡條件不同，二是完全杜絕作弊行為成本特別高。
第二種，改變期末考試的方式。用論文或者報告加視頻答辯的方式來代替普通的考試。
一次考試成績不能從客觀上說明同學們的學習狀況。可以改變一下考試的方式，讓學生們通過這一階段線上學習和自主學習，去完成一篇小論文或者是課題報告。
當然類似的小論文或者是課題報告存在抄襲的可能性。如何來規避呢？我們就採用視頻答疑的方式。老師和學生一對一視頻進行溝通，老師提出問題，由學生來作答。通過學生的回答，我們可以判斷出論文或者報告是不是本人所寫。多準備一些問題，也有利於老師進行評分。
但這種方式也有缺點，因為孩子們提交的作業五花八門，缺乏統一的評分標準。所以有可能會產生老師的印象分左右孩子成績這種現象。
第三種，最為穩妥的方式，就是本學期不再進行期末考試。
保留學生本學期網課日常成績，下學期開學再進行統一測試。最後綜合本學期日常成績和下學期開始的統一考試成績，綜合測算出最終的期末成績。
大學的成績雖然不作為升學的衡量標準，但也非常重要。大學的成績單是要放進檔案的，大學的評獎評優是需要成績來做支撐的，大學的保研深造名額也與考試成績相關。
最後祝所有大學生朋友，學的開心、考的快樂，沒有虛度這一整個學期。