英語是世界上最廣泛使用的語言。
越來越多的爸媽們也開始注重孩子英語能力的培養，他們希望能夠從小創造一個良好的英語環境，培養孩子對英語的興趣。
但也常常聽到爸媽們的一些困惑：
孩子每天聽英語廣播、看英語動畫，為什麼還是一句英語都不會說？
學英語就是學單詞，聽說讀寫一起來最好？
在學校英語成績不錯，為什麼考不過KET/PET？
其實，這些問題的根本在於，爸媽們對於引導孩子學習英語存在誤區。
今天備考君就來跟大家說說，引導孩子學好英語中最為常見的 3 大誤區。
誤區一：錯過最佳學習時間
很多家長可能會覺得，高考那麼遠，和小學生有什麼關係？小學生恰恰才是最應該重視英語的群體！
語言學研究表明，3-12歲是人類學習第二語言的最佳時期。小學生恰好處在人生中學習英語最黃金的時期，學起英語事半功倍，還有足夠的時間去消化吸收，錯過這6年，未來再也不會有第二個如此絕佳的機會了。
處於這一階段的孩子學習第二語言幾乎跟學習母語一樣容易，此時接觸的語言會被大腦認為是母語，並且終生不會遺忘。
誤區二：學英語就是背單詞
很多家長往往以單詞量的多少來衡量孩子的英語水平和老師的教學效果，認為學英語就是背單詞，單詞量大就等於英語厲害，這其實也是一大誤區。
孩子背了很多單詞並不意味著就能把英語學好，因為死背單詞不會運用，不會用英語思維來表達，很多人腦袋裡裝著很多單詞，卻說不出幾句英語。如果不能靈活運用，背再多的單詞都是徒勞。
誤區三：家長會英語，就可以教孩子
會說英語，和會教英語，是兩碼事。
這就像大街上隨便拉個會說中文的中國人，就能走馬上任教語文嗎？
更何況，還有一些家長英語根本就不好。
想教孩子，還得現學，可家長的語言學習效率遠遠不如孩子。
與其自己上陣輔導，不如為孩子找到真正有效權威的教學方法。
在英語教育方面，家長需要注意的地方還有很多。家長要明確好目標，選擇適合孩子的教學方法，給孩子營造一個良好的語言學習環境！
畢竟校內的英語學習有限，不能滿足孩子更多的學習需求，於是，劍橋英語KET/PET考試成為了眾多家長為提高孩子英語能力的首選。
通過劍橋KET/PET考試，不僅可以通過這些國際標準化考試來檢查孩子的英語能力，備考本身也是提高孩子英語能力的有效途徑，還能為未來的小升初簡歷增加一重保障。