人教版二年級上冊數學，掌握這些學習難點，期末分分鐘95+
時間過得真快，一轉眼，2020年秋季學期又接近尾聲了！小編今天抽時間整理了二年級上冊數學個單元的學習難點，分享給大家，希望對大家期末考試有幫助。
第一單元「認識長度單位」學習難點主要是「如何建立起米和釐米的長度概念。」
從我們成年人的角度看，釐米和米的認識再簡單不過了，但是孩子認識釐米和米是從無到有的比較抽象的一個概念，所以一些孩子老師建立不起來，原因就是經驗不足。所以此刻家長可以和孩子玩目測的遊戲，然後從目測到尺規測量。
第二單元「100以內的加減法（二）」學習難點「退位減」和「比」的數學問題。
「比」的數學問題，一年級是兩個數或量比較多少，直接用減法；二年級是「求比一個數多幾或少幾的數是幾」。
如：「蘋果有4個，雪梨比蘋果多1個，雪梨有多少個？」或「鴨子有10隻，鵝比鴨子少5隻，鵝有多少只？」
第三單元「角的初步認識」學習難點「尺規畫角，畫直角」，「建立起角的大小的概念，知道角大小指什麼？」
使用尺規作圖對於嚴謹求實的學習品質的培養很重要，也是學生開始應用工具認識空間，培養發展空間想像力能力必須經歷的過程。
第四單元「表內乘法（一）」學習難點「乘法的初步認識」也就是乘法的含義，如「2×5=10」能夠這樣理解，表示2個5相加或5個2相加。
能夠看圖列出乘加和乘減算式。如：
能區別「4和9的和是多少？」與「4個9的和是多少？」
第五單元「觀察物體」，學習難點「球能看到一個圓；圓柱體側面可以看到一個長方形或正方形；觀察物體能夠會藉助我們的左右手進行區別。」
其實這些難點都是因為學生沒有這樣的經驗，特別是球看到圓形，圓柱體看到正方形或長方形，這需要學生經驗的慢慢積累。
第六單元「表內乘法（二）」學習難點是口訣的逆應用，如「（）×5=45」或「在括號裡填上最大的數」如「（）×6＜49」，還用一些題如「（）+（）+（）=27」像這樣的題目學生必須能夠靈活運用乘法的含義進行轉化。
最後還有一種可能就是計算不是表內乘法的算式，如「10×9=？」孩子應該能夠把乘法算式轉化成加法算式來計算，也就是活用乘法含義。
第七單元「主要是讀出接近整時的時間，如：5：05或4：55等」，這個可以藉助尺子畫延遲線。
第八單元「數學廣角」一般這個單元不作為考試內容，但是這個單元主要培養學生的數學思想，我們還是應該多注意的，俗話說，三流的老師教知識，二流的老師教方法，一流的老師教思想。
總之，這個學期學習的內容也不是很多，我們把平時一些比較難的知識點都捋清楚了，對於考試肯定會用幫助。