標題是文章的眉目，是文章的代表。好的標題能夠名符其文，確切地將文章內容的精神傳達出來。
(一)標題的類型
標題從形式上劃分有單標題和復標題;從內容上劃分有揭示論點型標題和揭示課題型標題。
1.單標題
單標題用一句話作為標題。如：
《我國上市公司中期報告披露的現狀及理性思考》
《淺析唐宋元時期中國山水畫色彩的轉變》
《中國當代電影的後現代表徵分析》
2.復標題
復標題是一個主標題配一個副標題。一般來說，主標題揭示論文的中心論點，副標題表明論述的範圍和對象，對主標題加以補充、解說。
副標題置於主標題之後，以破折號標示出來。一些商榷性的論文一般都有一個副標題。另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如：
《因美而孤獨———圍城中的沈從文和他的〈邊城〉》
《〈韓熙載夜宴圖〉探究———兼談五代兩宋人物畫的相關問題》
《「她需要溫暖」———重讀〈寒夜〉兼與李玲先生商榷》
3.揭示論點型的標題
這種形式的標題就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。例如：
《開發運用「無形資產」是資本重組成功的關鍵———對錦州萬得集團資產重組的分析》
《他人即地獄———薩特〈禁閉〉的意思》
《「三個代表」是唯物史觀的當代新發展》
《有機泡沫浸漬法製備多孔陶瓷》
《樹立科學發展觀努力提高執政能力》
4.揭示課題型的標題
這種形式的標題揭示的不是論點，而是研究的課題，是對文章內容的範圍做出限定，從標題本身看不出作者的觀點。這類標題較多見於學術論文。如：
《關於增值稅幾個問題的探討》
《論企業觀念創新》
《淺析西方美術史中聖母形象的轉變及原因》
《論金庸武俠小說文學探索的局限性》
(二)標題的寫作要求
標題的寫作要求概括起來有以下三點：
1.準確
畢業論文的標題要能夠直接揭示論點或課題，要明確，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，不能過於抽象，似是而非，使讀者百思不得其解。如《理想與現實》、《一個既簡單又複雜的文本》、《傷痕是那陳年的華麗》、《人、法與情》等這樣的標題會使讀者一時難以了解文章寫的是什麼，必須加上副標題進行補充說明。一般來說，文學化、形象化的語句不適合作畢業論文的標題。另外，標題中也不能採用生冷偏僻的詞彙。
畢業論文的標題在明確的基礎上還要寫得具體，能使讀者準確地把握論文的基本論點或論題。目前，不少畢業論文經常使用諸如「……的研究」這類標題，這種寫法不是不可以用，但對一篇幾千字的本科畢業論文來說，顯得空泛。如《倪瓚山水畫研究》這個題目就比較大，容易流於空疏，而修改後的題目———《試論隱逸文化對倪瓚山水畫創作的影響》則更具體集中，適合作為本科畢業論文的題目。
2.簡練
論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生繁瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。如《生動活潑的畫像石藝術———從山東安丘漢墓畫像石的藝術風格看東漢時期畫像石的藝術成就》，在這三十八個字的標題中，「畫像石」「藝術」兩個詞各出現了三次。論文的意思雖然表達清楚了，但略顯冗長，可以修改為《從安丘漢墓畫像石看東漢畫像石的藝術成就》，或者《東漢畫像石的藝術成就———以安丘漢墓畫像石為例》。
通過對照，可以很明顯地看到經過修改後的題目鮮明了許多。標題是否簡練鮮明主要在於作者的概括力與表現力，我們要善於思考提煉出簡練醒目的標題。
3.新穎
標題要有獨特之處，要能體現出作者的創新性，使讀者獲得啟發。
我們在擬定論文標題時，要注意分析前人的已有研究成果，儘量避免與他人同類論題相似。
以古代文學研究為例。在以往的研究中，關於著名作家作品的研究成果較多，學生在選擇畢業論文題目時就一定要注意研究切入的角度，力求有獨到之處。例如以往人們對南朝詩人謝朓的研究多局限在他的山水詩上，而論文《試論家族傳統對謝朓人生及詩歌創作的影響》(北京大學李鵬飛)則從家族傳統入手，論點鮮明，論據充分，對謝朓的研究有新的發現。又如論文《東坡詞與〈世說新語〉》(中山大學郭幸妮)將蘇東坡詞和《世說新語》聯繫起來考察，這在以往的研究中尚不多見。新穎的標題會激起讀者的閱讀興趣，讀者會想：這兩者有關係嗎?帶著疑問和好奇，讀者會很感興趣地將論文讀完，並了解作者獨到的見解。
當然，標題的新穎性，是建立在論文內容的創新基礎之上的，如果沒有論文內容的創新，一味追求標題的新奇，也是不足取的。
(三)標題擬定的不規範處
在擬定標題時容易犯的錯誤，除了題目和內容不完全吻合(或大或小)外，主要是標題不規範，許多標題不是學術論文的標題。下面是一些學生擬寫的學年論文標題。
《論卡夫卡的衝突精神》《讀馬克·吐溫》《淺談歐·亨利小說的寫作特色》《讀〈高老頭〉有感》《安娜的四大錯誤》《莫泊桑的一生》《〈紅與黑〉與〈俊友〉之比較》《〈悲慘世界〉漫筆》《對比的藝術一談〈羊脂球〉的寫作特色》
我們看這組標題中，只有第一、第三、第七、第九這四個標題是規範的學術論文的標題，其餘五個標題都是不合格的。這反映出不少學生沒有把握學術論文的文體特點，將論文與讀後感、文學史教科書等同起來，讀他們的文章，明顯是「隨感」的成分、「敘述」的手法代替了「論點」和「論證」，學術論文在科研上的學術性、創新性無法體現。對於這樣的學生，首先要弄清學術論文文體的特性，確立「論」的概念，然後再把標題修改成規範的論文標題。
標題的擬定沒有固定的格式，採用哪種類型的標題，要針對具體的文章而確定，下面是一些常見的格式。如：
《試論……》《淺析……》《……初探》《……之我見》《關於……的思考》《駁……》《……辨析》《……———與××商榷》等還有的畢業論文標題的結構存在語病，也影響到文題內容的準確表達。如《研究一種製取苯乙醛的新方法》的文題用的是動賓結構，意思含混不清。可改成偏正結構的題目，即《一種製取苯乙醛的新方法》，意思就清楚明白了。（整理自網絡）
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