#社會百態#文|愛讀書的妞妞
6月19日，河南洛陽，20年後打老師男子常某出獄，精神狀態良好，一直牽著妻子的手未鬆開，他為打老師的衝動行為付出了一年六個月的沉重代價，然而，誰是這場悲劇的製造者呢？
還記得2018年7月，常某和朋友外出釣魚，在街上遇到了自己20年前的老師張某，回想起上學期間所受的體罰，他控制不住自己的情緒毆打老師，並拍下視頻，幾個月後，該視頻在網絡迅速傳播，造成了極其惡劣的影響，2018年常某被刑事拘留，最終經過一審二審，常某被判處有期徒刑一年六個月。
01從這個令人惋惜的事件當中，沒有誰是最終的贏家！那位老師不管是恨鐵不成鋼，還是傳統的師者權威，當面暴打學生的行為對於青春期的孩子來說，可能是一生的心理陰影，不要以成人的眼光和教條去教育學生！
小編作為一名80後，學生生涯，雖然沒有受過嚴重的暴力體罰，但是也受過老師的冷暴力。想當年，我在高三的時候，我們的班主任是一名40多歲的數學教師，畢業於華中科技大學，教學水平毋庸置疑，但是在管理學生方面存在很多的問題，比如，最典型的一次，期末大複習的時候，除了我們那一組的成員，大家都發了試卷，我們等了好久也沒有發，這時，急性子的我就問班主任，什麼原因我們還沒有髮捲子，當時班主任的語氣很不耐煩，說完我也不開心地嘀咕了幾句，這一嘀咕不打緊，徹底捅了馬蜂窩。
我們的班主任直接讓我站到教學樓二樓的走廊上面，對於一個從小到大，成績不錯，自尊心很強的女生來說，怎麼能忍受如此的懲罰？我走出教室，直接回到了宿舍去睡覺。
睡完覺，吃了一個午飯，下午我就回到了教室繼續上課，班主任看到我，直接讓我去了他的數學教研辦公室。
他一邊拍著桌子，一邊對我咆哮不止：「誰讓你回宿舍睡覺的？為何不站到走廊上？」聽聞此言，只覺得一股火衝上了腦門，我也用手使勁地拍著桌子，一面說道：「我哪裡有錯？本來髮捲子不及時，我不能問，不能有意見嗎……?」我一點也不甘示弱地解釋道，拍桌子的手也隱隱作痛！當時教研室的其他老師也目瞪口呆地看著我們。
時至今日，事情也已經過去了10多年，但是想起來這件事，我的心還隱隱作痛，我不會罵老師，更不會打老師，老師永遠是老師，但是，我只想說：老師，如果你能講究點教學藝術，對你的教學生涯來說，是不是更圓滿一些呢？
02最近那個繆可欣的悲劇也是讓人痛惜不已，如果老師能夠因材施教，循循善誘，如果老師能夠多一點理解，多一些包容，是不是這樣的悲劇會少很多呢？可惜世界上沒有如果，只有後果和結果。
無論是常某打老師，還是繆可欣的悲劇事件，對雙方當事人來說，都沒有最後的贏家，也沒有永遠的贏家！
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