猶太人的總人口僅佔世界總人口的0.2%，但是，自1900年設立諾貝爾獎至2018年，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎。
在其它頂級國際科學獎項中，這個比例甚至更高，比如綜合類：獲得38%的美國國家科學獎、25%的京都獎。數學類：獲得27%的菲爾茲獎、38%的沃爾夫獎。信息類：獲得27%的圖靈獎、37%的香農獎、42%的諾依曼獎；在非科學領域，猶太人還拿走了12%的諾貝爾文學獎、1/3以上的普立茲獎、1/3以上的奧斯卡獎。
特別是猶太人在經濟上的成就非常了得，美國的猶太人佔美國總人口不到3%，但是卻擁有美國70%以上的財富。猶太人善於搞科技，更善於賺錢。
為什麼猶太人特別聰明呢？我認為主要原因有：
第一，從小立志
猶太人只要年滿13歲都要參加隆重的成人儀式，從此他們就是猶太成年人了，就要開始承擔社會義務。
從小，家長會教導孩子不要依賴任何人，哪怕是自己的父母，這樣重複灌輸，孩子漸漸就不依賴家人，更不會有依賴心理。還從小教育孩子樹立遠大的理想，要靠自己的聰明才智出人頭地。
大多數猶太人18歲就開始獨立生活，自己賺錢養活自己，而且因為善於謀算和小心謹慎，也很少上當受騙。
第二，最重視教育
猶太人之所以能在流亡3000年之後終於紮根下來，教育起著關鍵性作用。
猶太家庭的每一個孩子幾乎都被要求猜過這樣一個謎：「假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃命呢？」
如果孩子的回答是錢或者鑽石，母親將進一步問：「一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎？」
當孩子無法回答時，母親就會說：「孩子，你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧！因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就會伴隨你一生。」
重視教育恐怕是猶太人身上最顯著的文化特徵了。一個有悠久重視教育傳統的民族，對傑出人才的誕生當然有很大幫助。
猶太人重視教育最直觀原因是宗教，猶太人的宗教傳統要求每位父親都要向孩子傳授《妥拉》和《塔木德》等經典著作——在識字率很低的古代，僅從經文學習中獲得的基本讀寫能力相當有用，更重要的是對孩子傳輸宗教思想和生存智慧。
猶太人從小到老都酷愛讀書，猶太人平均每人每年讀書64本，雄踞世界各國平均每人每年讀書數量第一！
第三，把智慧和金錢聯姻
在猶太成年人中，智慧和金錢是有著同等地位的，他們會把學術和商界的聯姻看作是天造地設的門當戶對，反而不是很重視官商聯姻。所以，猶太人就想方設法賺錢，經濟頭腦越來越發達。
第四，在嚴酷選擇壓力之下進化出來的高智商
猶太人的歷史處境，是猶太人特別聰明的另一個重要原因，甚至比宗教因素的作用更大。
3000年來顛沛流離，經歷了10次民族的大遷徙和大流亡，可謂命運多舛，甚至幾乎遭滅族。直到1948年建立以色列國。
猶太人在大流散之後處境悲慘；喪失故國、散居各地的猶太人，無論最初在羅馬帝國境內，還是後來在西方基督教世界和東方伊斯蘭世界，皆屬於「少數民族」，那些拒絕改宗的猶太人，長期被排斥在主流社會之外。猶太人不僅文化上受歧視，法律上也被剝奪了許多權力，屢遭迫害、驅逐、甚至屠殺。
美國猶他大學的兩位學者在 2005 年提出了一個頗為驚人的觀點：猶太人的智力優勢是近一千多年中猶太民族在嚴酷選擇壓力之下進化的結果。
他們認為，猶太人中表現出顯著智力優勢的，是阿什肯納茲人的一個分支，其祖先是 9~11 世紀陸續從南歐和中東翻越阿爾卑斯山進入中歐的猶太移民。和留在地中海世界的族人相比，他們遭受的排擠和限制更加嚴厲，職業選擇更狹窄，這些限制對族群的智力水平構成了強大的選擇壓力。
如此特殊的社會處境，更容易生存的自然是那些聰明好學、頭腦精明的個體，他們能留下更多後代。經過近千年三四十代人的高強度選擇，與高智商有關的遺傳特性在族群中的頻率顯著提高。據保守估算，阿什肯納茲猶太人的平均智商 是110~115，比美國人平均水平高出 10 個點以上。