這是一個由CNC切割膠合板製成的趣味結構，由學生、學校管理人員和志願者在工作坊活動中共同建造。
▼項目概覽
學校希望為正式的授課以及非正式的娛樂及表演活動提供靈活的空間，並堅信戶外教學對於促進學生的積極性和改善身體健康有著十分重要的意義。設計團隊在開展設計之前舉辦了創意工坊以收集孩子們對色彩、形狀和景物的看法。當孩子們被問到「為什麼在戶外學習很重要」時，他們給出了簡單的解釋：「我們可以奔跑和大叫！」
▼設計團隊收集了孩子們對色彩、形狀和景物的看法
設計完成之後，由於資金的缺乏，項目只好被擱置下來。項目團隊憑藉其過去的眾籌經驗，與當地餐廳OmVed Gardens共同策劃了一次籌款晚宴。餐廳的主廚Arthur Potts Dawson準備了五道主菜，在當晚籌集到了近3000英鎊。得益於本次籌款，該項目也順利於2018年夏天啟動。
▼設計示意圖
這一65平方米的空間由落葉松木平臺和彩色的背景牆構成，為學生們提供了日常的活動空間。孩子們可以在這裡看書、畫畫、做手工，或者聽老師講故事。最受孩子們歡迎的是隱藏在牆壁中的「秘密空間」，小小的洞穴只有他們才能夠進入。平時，這些空間用於存放黃色的圓柱形坐凳。
▼彩色的牆壁中隱藏著一系列「秘密空間」
▼秘密空間在平時用於存放黃色的圓柱形坐凳
▼攀爬路徑
▼牆面細部
據老師們說，一些孩子會藉助這些秘密空間來放鬆心情，使室內教學不會為他們帶來太多壓力。黃色的凳子也可以作為積木玩具被堆疊成不同的高度，使孩子們在爬上爬下的過程中感受操場其他區域的景致。此外，木製平臺還提供了自然的表演空間和集會場所，家長們也可以將其作為舒適的等候和接送區。
▼一個同時受到孩子和大人們喜歡的空間
Highgate小學的校長William Dean表示，「富有創意的設計使原本昏暗的操場角落發生了令人驚喜的轉變，它鼓勵孩子們以他們自己的獨特方式和想像力去遊戲。這間戶外教室就像是一座魔法城堡，將童話故事裡的動物們隱藏在其中，並為它們提供理想的棲息地和表演舞臺。」
▼場地原貌
設計負責人表示：「通過打破傳統遊戲設施的設計慣例，我們希望打造出一個具有自身敘事性的、同時受到大人和小孩喜愛的空間。為孩子們打造空間時所需要考量的因素絕不少於未成年人做設計。我們希望將孩子們的想法轉化為一個能夠帶來自由的空間，就像大自然一樣，使他們可以在充滿想像的土地上盡情奔跑。攀爬路徑能夠激發他們的勇氣和好奇心，由於正對著學校的教室，身處室內的學生們也可以隨時感受到它充滿活力的色彩。」
▼建造階段