部編版三年級下冊第七單元的作文是讓孩子們介紹《國寶大熊貓》。雖然大熊貓很可愛，是我國的國寶，但不是所有孩子都見過大熊貓。有的孩子雖然見過大熊貓，但對大熊貓的相關知識了解也是甚少。那這次作文該怎麼寫呢？
首先們要放手讓孩子利用網際網路或者相關書籍查找大熊貓的資料，讓他們把自己感興趣的內容記錄下來。
比如有的孩子對大熊貓的外形感興趣，可以搜索「大熊貓為什麼有黑眼圈？」
或者有的孩子對大熊貓的飲食感興趣，可以搜索「大熊貓為什麼喜歡吃竹子？」「大熊貓除了吃竹子還喜歡吃什麼？」「大熊貓吃肉嗎？」
有的孩子對大熊貓的社會地位感興趣，可以搜索「為什麼大熊貓是中國的國寶？」
有的孩子對大熊貓的生活環境感興趣，可以搜索「大熊貓生活在什麼地方？」
還有的孩子對大熊貓的科屬感興趣，可以搜索「大熊貓是貓嗎？」
……
搜完後進行篩選，剔除掉重複的內容，選出至少三個方面進行介紹。如發現收集的資料不合適，需要進一步補充查找資料。
許多孩子能夠獨立搜索到和大熊貓相關的信息，但不知道怎麼寫成作文。那麼，如何將搜索到的內容安排進自己的作文呢？
老規矩，我們寫之前先擬提綱。
題目，我們可以直接寫《國寶大熊貓》。
第一段可以開門見山說大熊貓是我國的國寶。
第二自然段可以介紹大熊貓的外形。（從大熊貓的皮毛的顏色、五官、體型方面來介紹。）
第三自然段可以寫大熊貓性情。（翻閱資料查看大熊貓的性情，如性情溫順、性情孤僻等，可以舉事例說明。）
第四自然段可以寫大熊貓的習性。（如大熊貓喜歡吃什麼，適合在什麼樣的環境中生活，大熊貓的生活作息是什麼樣的，等等，選擇一個方面介紹即可。）
第五自然段再次強調大熊貓的國寶地位，以及介紹大熊貓的生存現狀，引導大家保護大熊貓，保護大熊貓的生存環境。
崔老師在這裡給大家一個提綱範本和範文一篇。
提綱：
名稱：《國寶大熊貓》
第一段：謎語引出主題「國寶大熊貓」。
第二段：大熊貓的樣子很可愛。
第三段：大熊貓喜愛吃竹筍。
第四段：大熊貓是「爬樹小能手」。
第五段：強調大熊貓的「國寶地位」，引導人們愛護大熊貓。
範文：
國寶大熊貓
三三班：王均稚
「叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。」大家猜到它是什麼動物了嗎？沒錯，它就是我國的國寶——大熊貓。它主要分布在四川和陝西交界處。
大熊貓的樣子很可愛。它有著黑白相間的皮毛，圓滾滾的身子，短短的尾巴像一個小毛球粘在屁股上。圓溜溜的腦袋上豎著一對黑黑的半圓形的耳朵，摸起來毛茸茸的。還有一對黑黑的眼圈長在白白淨淨的臉上，就像戴著一副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子。它吃竹子的時候喜歡盤腿而坐，先用前爪拿起一根竹子聞一聞，看看是否新鮮。然後將枯黃的葉子一片片摘下來。最後才放心地將鮮嫩的竹葉放進嘴裡，狼吞虎咽地吃起來，還發出咔嚓咔嚓的聲音。大熊貓咬過的地方就像刀切的一樣，整齊極了，讓我們不得不佩服大熊貓的牙口。大熊貓的飯量可大了，一天能吃大約20千克的竹子，吃飽後還會喝一些水潤潤嗓子。
別以為大熊貓胖乎乎的，走路緩慢，就以為它遲鈍，其實它是「爬樹小能手」呢！你看它的前爪攀樹，後爪「蹭蹭蹭」一溜煙就爬到了十米多高的樹上。有時，它就那樣掛在樹上睡，真擔心它會掉下來。
大熊貓不僅是我國的國寶，還是和平使者，我國向世界各地贈送了許多可愛的大熊貓，為世界人民搭起了友誼的橋梁。讓我們一起保護大熊貓，保護它們的家園吧！