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知識點 多積累
一、我會寫
豌wān（豌豆）
按àn（按照、按理、按鈴）
舒shū（舒服、舒適、舒展）
適shì（合適、適齡、適用）
恐kǒng（恐龍、恐怕、恐懼）
僵jiāng（僵硬、凍僵、僵持）
硬yìng（堅硬、硬體、欺軟怕硬）
槍qiāng（手槍、槍枝、雷射槍）
耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐勞）
探tàn（探身、探頭、探望）
愉yú（愉快、愉悅、歡愉）
曾céng（曾經、未曾、何曾）
二、我會認
莢jiá（豆莢、皂莢、莢果）
預yù（預定、預習、預感）
揭jiē（揭露、揭發、揭曉）
啪pā（啪啪、劈劈啪啪）
苔tái（青苔、綠苔、苔蘚）
囚qiú（囚犯、死囚、囚禁）
框kuàng（門框、方框、條條框框）
溢yì（洋溢、溢出、才華橫溢）
三、多音字
稱chēng（稱號）chèn（相稱）
和hé（和平）hè（恐嚇）huó（和面）
漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲肚）
曾zēng（姓曾）céng（曾經）
四、近義詞
豐滿——豐腴 窮苦——窮困 溫和——溫柔
的確——確實 爆裂——爆炸
五、反義詞
僵硬——柔軟 豐滿——乾癟
虛弱——強健 愉快——傷心
六、理解詞語
舒適：給人以安樂舒服的感覺。
僵硬：肢體不能活動。
青苔：陰溼地方生長的綠色苔蘚。
囚犯：在監獄中被囚禁的人。
預感：事先感覺到的。
揭曉：泛指把事情的結果公開出去。
盤繞：螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上。
洋溢：充分流露。
七、課文分段
第一部分（1-6）：寫豆莢裡的五粒豆期待著做點兒事情。
第二部分（7-12）：寫五粒豆被孩子射到了不同的地方。
第三部分（13-21）：具體描寫了最後那粒豆的情況。
第四部分（22-24）：寫五粒豆的最終的命運。
八、句子解析
1.有一個豆莢，裡面坐著五粒豆。豆莢和豌豆都是綠色的，豌豆就以為整個世界都是綠色的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭裡的地位，做成一排。
這句話採用了擬人的寫作手法，把豆莢當成一個家庭，小豌豆是家庭裡的小成員，以極富詩意的想像，事故時更加人性化。
2.「難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？」它們中的一個問。「老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發生了一些事情――我有這種預感！」
因為害怕這樣下去會變得僵硬。「恐怕變得僵硬」具體說明了豌豆們想出去。
3.「真的，它現在要開花了!」……小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。
小豌豆的長大滿足了小女孩的願望，使她鼓起了戰勝病魔的信心。
九、問題歸納
1.母親雖然不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把豌豆苗支起來，使它不至於被風吹斷，這體現了什麼？
母親一個細小的動作寄託了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創造奇蹟，但她更願意讓這株豌豆苗陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。
2.為什麼說「這一天簡直像一個節日」?
小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,終於能夠坐起來,並且快樂地生活,母親也對生活充滿了希望。所以說「簡直像一個節日」
3.在五粒豆子中,你覺得最值得稱讚的是哪一粒?說說你的理解。
那粒飛進"長滿了青苔的裂縫裡去"的豌豆,最值得稱讚,因為它發芽、開花,給窗子裡的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。
十、課文主題
有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝裡了。最後一粒掉到長滿青苔的裂縫裡，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也充滿了希望，最後病好了。
十一、教材課後習題
2.伴隨著豌豆苗的成長，小女孩的病為什麼就慢慢就變好了呢？和同學交流你的想法。
因為小豌豆的頑強生命力，感動了小姑娘，使她也有了想繼續活下去的動力，眾所周知，有動力沒有有什麼事辦不成。所以她病就好了。
十二、每課一練
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