《高考大綱》和《新課標》對日語聽力有哪些要求?

2020-12-26 第六時限

日語聽力僅剩29天的時間了,關於高考日語聽力、口語考試,作為高考兩大政策性文件的《新課標》《高考大綱》都有相關說明,快和第六時限一起來看看吧,願你在今年高考的首場旗開得勝!

新課標要求

聽力理解考試主要考查學生從口語語篇中獲取信息和觀點的能力。語言素材可以是日常對話、簡短的敘事、發言、演講、報告、通知、語音記錄等。

主要考試形式如:學生在聽的過程中或聽之後,根據所提供的信息完成某項任務,如根據對話或口頭表述回答問題、根據音頻內容填空、判斷正誤、根據音頻完成信息匹配等。

考試大綱要求

聽力是與外國人直接交往中必不可少的一種語言能力。該部分要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。

理解主旨要義

任何一段對話或獨白總會圍繞一個主旨或者一個中心思想展開。有時,主旨要義會比較明確;有時則會貫穿整個對話或獨白,考生需要自己去歸納、概括。

獲取事實性的具體信息

為了說明和支持主旨,對話或獨白中總會出現一些具體信息,如時間、地點、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨白主旨必不可少的內容,也常常是聽力部分的重點考查項目。

對所聽內容作出簡單推斷

話語發生的場合、 說話者之間的關係等對話語含義的理解起著舉足輕重的作用,對這些背景知識的推斷能力在一定程度上可以體現一個人對口語的理解能力,因而也是聽力測試所要考查的重點項目之一。

理解說話者的意圖、觀點或態度

一般來講,說話者總會有說話的意圖,或是提出或回答問題,闡述自己的想法;或是表明自己的態度或意見,對此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時,說話者的意圖或觀點是明說出來的,有時則是隱含在對話的字裡行間,需要聽者自己去揣摩、推斷。

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