原標題：勞動節：將「勞育」種子深植學生心中
慈善公益報（本報記者 張迎迎）勞動，既能讓人體驗「汗滴禾下土」的艱辛，亦能使人學會珍惜「粒粒皆辛苦」的成果。為培育學生的勞動素養，今年3月，中共中央、國務院印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)，明確提出「把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合」。
為響應《意見》要求，恰逢「五一」勞動節，全國各地開展了各式各樣的勞動主題教育宣傳活動，引導學生懂得勞動最光榮、勞動者最美麗的道理，繼而養成崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的價值觀。
讓勞動成為學生必修課
為引導學生在實踐中參與勞動，進一步培育學生勞動意識。重慶工業職業技術學院成功協辦「學習貫徹《意見》精神，讓勞動教育落地生花」職業院校勞動教育線上講座;陝西西安市第八十五中學制定了《西安市第八十五中學勞動教育活動課程實施方案》於春季開學後在全校實施。
日前，山東青島市推出《勞動教育(實驗)》教材，內容覆蓋小學、初中、高中3個學段共21冊。據了解，這是全國首套由地方教科研部門編寫的勞動教育教材，於今年秋季新學期起供青島市市南、李滄、城陽3個勞動教育實驗區和90所勞動教育實驗學校的20萬名中小學生使用。
「小學階段以日常生活勞動教育為主，側重幫學生養成良好的勞動習慣，初步形成創造性的勞動意識。中學階段主要以生產勞動教育為主，以生活教育為輔，鼓勵創造性勞動，幫學生提升勞動能力，涵養勞動品質。」青島市教科院院長柴清林介紹道，注重小學、初中、高中學段間銜接，進行勞動教育一體化設計，是《勞動教育(實驗)》教材的顯著特點。
據《慈善公益報》記者了解，該套教材涉及勞動教育各個方面，如小學教材包括生活自理、家務勞動、班級值日及如何栽培多肉植物等;初中教材中有泥塑、盆栽花卉、職業體驗等;高中教材則包括創業策劃、饅頭製作及褲裝製作等內容。
把勞動教育融入「日常」
勞動是最有效的體驗教育，應融入到「日常」生活中。連日來，形式多樣的勞動主題教育活動在河南鄭州中小學展開，通過勞動技能課程、主題班會等方式，引導孩子們積極參與掃地、洗碗等家務勞動。
「洗菜、切菜、打雞蛋……我花了一個多小時才做好了這道番茄炒蛋，媽媽每天給全家人做飯太不容易了。」鄭州市經開區第五中學七(7)班學生崔盛楠感慨地說。
據了解，不僅僅是「五一」假期，勞動教育正融入教學全程。在河南省實驗幼兒園院內，班級內設置陽臺花園，片片蔬果花園生機勃勃，讓孩子們通過種養，對「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」有了深刻認識;在食育工坊裡，孩子們學會簡單的食材烹飪，在勞動中養成良好的生活習慣和勞動習慣。
「勞動教育不是孤立的，它應當與課堂教學、家庭教育、社會實踐相融合，貫穿在立德樹人、人才培養的全過程。」鄭州市經開區教文體局黨委書記、局長關希哲說，通過勞動教育，可以培養學生勤儉、奮鬥、創新、奉獻的精神，增強他們的勞動能力。
不只是鄭州，以「五一」勞動節為契機，河北石家莊市中小學開展「傳承勞動精神 爭當勞動先鋒」系列主題教育活動;江蘇農林職業技術學院開展多種形式勞動實踐教育活動等。這個「五一」，各式各樣的主題教育活動在全國各地相繼展開，激勵著無數中小學生熱愛勞動、參與勞動，培養了他們吃苦耐勞、克服困難的意志。
(責編：王仁宏、初梓瑞)