前幾天看到劉一拓小朋友家長寫的一篇《數獨迷住了妞》，作為一枚08年12歲入坑時市場上連書都沒有多少的老玩家，對於現在的小朋友這麼早就能接觸到數獨並獲得專業的指導真的非常羨慕；但受眾廣帶來的一個變化就是競爭也變得更加激烈了。想起來下個月又是新一屆北京市中小學數獨比賽了，我就想到要以過來人身份給小選手們傳授一點兒複賽和決賽的經驗。
在中小學生賽中，既做過選手又當過裁判的人不多，我剛好是其中一個。13年首屆比賽的時候我還在上高二，拿到了當年中學組的第2名，後來14年由於高考沒參加，上了大學以後15和16年又以裁判身份回到北京市以及全國中小學比賽的賽場上，今年應該還會繼續參與。兩種角度觀察比賽其實差別非常大，做選手的時候只會關注自己和幾個好朋友的比賽結果，而在裁判席毫無利益相關地看到所有選手的試卷之後，才開始對所有選手的整體水平，以及我自己並沒參加過的團體賽有了更多了解。
首先說一下這個比賽的特點。由於選手年齡、經驗以及水平層次的限制，比起層級更高的全國賽，中小學比賽的題型和解題需要的技巧都基礎很多，對做題速度的要求也相對低一些（但是還是必須要能做完），但相應地正確率變得更加重要。雖然上午複賽有3輪，哪怕第一輪不小心錯題了也還能有兩次晉級機會，但下午決賽一旦錯題的話，即使你交卷再快也拿不到獎（我真的不是在黑14年的孫徹然）。
而實際比賽中選手的正確率呢？這麼說吧，15年的時候我就數過小學甲組複賽第一輪的情況，卷子都是選手交上來一份我們就開始判的，判出前20份全對的卷子這一輪結束，覆核之後取其中確定無誤的前16人晉級。而這一輪我們判了多少份卷子才判出20份全對呢？答案是33份——也就是說，那一輪最先交卷的33個小選手裡有超過1/3的人都錯題了。然而這還不是最慘的，據小雨說那一輪中學組最後按時交卷並全對的都不到16個。
而這些提前很久交卷卻不幸錯題的小選手，大部分並不是解題邏輯上出的問題，而只是一個數字寫錯或者漏填這種在細微之處犯的錯誤，明明只要稍加檢查就能馬上改過來卻沒有注意到。我見過的最悲催的例子還是發生在15年的小學甲組，有一個小姑娘第一輪就最先交卷，可以看出實力非常強勁，結果出了一個上面說的那樣的小錯誤；第二輪還是最先交卷，結果又錯了一個地方。我在裁判席上都看到她快哭了的樣子，就在中場休息的時候過去安慰+提醒了她一下。第三輪她沒有再趕著交卷，做完以後先檢查了半天，然後大概第十幾個交的卷。這回終於沒出錯，有驚無險地進了決賽。當時我們整個裁判組都替她鬆了一口氣……
從上面這個小姑娘的例子，我們一定要吸取教訓，複賽中即使交卷稍微慢一點兒也一定要仔細檢查每一道題，避免出錯，尤其是拒絕低級錯誤——反正只要進了每輪前16就晉級，又不影響決賽結果，也沒必要非得追求最快。檢查的時候首先用目光掃一遍整個盤面有沒有漏填的數字，有的話趕緊補上。然後再按行、列、宮或者對角線的順序檢查是不是都為1-9，這一步如果時間緊張，比如做完的時候已經有10個人交卷了的話，可以不用查那麼全，從這幾個裡面選一兩項檢查，但相應風險也會大一點兒。我個人的經驗是，雖然行和宮查起來比較快也更符合一般人的觀察習慣，但對於一些中間一處出錯之後繼續按正確方法做出的錯誤答案而言，反而往往是看列才能查出來的，具體原因我也不知道……這種錯誤相對少見，但我在去年全國中小學比賽上也看到過至少3次。總之各有利弊，小選手們自己權衡吧。
個人決賽主要是在保證正確率的前提下要更加追求速度，我個人的體驗就是腎上腺素飆升整個人都飄飄欲仙了的感覺……需要注意的跟複賽差不多，這裡就不再展開說了。
團體賽需要用統一規格的數獨棋來進行，如果是開設了數獨選修課或者有數獨社團、可以用自己的棋做練習的學校會有一些優勢；但沒有的也不用妄自菲薄，畢竟實力才永遠是最重要的。這個環節小朋友們的具體解題過程我也不太了解，也講不出太多建議啥的，不過有一個問題是我遇到過若干次所以在這裡要對小選手們重要的事情說三遍的：在裁判到你們桌子旁邊拍照留作憑證並判出分數之前，不要收棋子！不要收棋子！！保持盤面千萬不要開始收棋子！！！哪怕你們本來擺的都是對的，還沒讓裁判看到就又把棋子撤下去收起來也是得不了分的啊……
現在距離比賽還有一個月時間，如果想要取得一個滿意的成績，可以提升的方面還有很多，聰明的小選手絕對不會只靠死堆做題量取勝的。比如說，做完一道題檢查非常重要，但最好的是在平時做題的過程中就注意養成同步檢查的習慣，儘量做到哪個地方填錯了就能立刻自己發現並改過來，從而降低出錯率。畢竟在賽場上，無論是北京市或全國中小學賽還是以後的大學生賽、全國賽，總會有時候是做完題以後就根本沒時間檢查了；即使有時間，當時的心態也和平時練習時完全不一樣，可能平時能查出來的錯誤到賽場上因為緊張反而「視而不見」了。再比如說，對於新人組和一些初次參賽的小選手而言，在體育館裡和好幾百人同場競技肯定是一個生疏的經歷，為了適應緊張的比賽節奏，不讓心態波動影響臨場發揮，在家裡可以讓家長幫忙按照題型說明組幾套題目，有意識地做一些計時測試；如果想要衝擊決賽甚至獎牌，完全可以把目標定在每輪複賽15-20分鐘做完甚至更短。如果有相對弱勢的題型，比如不擅長觀察不規則數獨中變形的宮或者殺手數獨中的加減運算，也可以利用這一個月時間進行針對性練習，集中提升一下弱項。
說完跟最終成績相關的部分以後，還是不得不再強調一些紀律和注意事項之類的內容，這樣既保證了小選手的安全也避免給各位老師、家長乃至我們這些工作人員添麻煩。首先是需要小選手們記住的：比賽是在體育館裡，小朋友們無論跟家長還是團體的領隊來的都一定不要擅自離隊，畢竟賽場對於不熟悉環境的人來說很容易迷路。比賽過程中家長和老師們會在上方看臺等候，看臺比下面賽場高出很多，而且都是座椅很容易磕碰到，絕對不能在上面追跑打鬧！對於老師和家長，我個人建議是不要在比賽過程中向賽場大聲喧譁，畢竟數獨比賽中往往需要選手高度專注，給孩子創造安靜的環境才是最好的加油方式；在比賽結束後，也別忘了將自己周圍的垃圾清理乾淨，做文明的參賽者。
每次兩輪複賽之間中場休息的時候，裁判們往往都在著急判剛收上來的卷子，這時候我遇到過好幾次有小選手過來「圍攻」裁判席，想知道自己上一輪的分數出來沒有，搞得我們還要分神防止整理好的卷子被弄亂甚至搶走。在這裡拜託各位家長告訴您家孩子，這麼幹並沒有什麼用，裁判絕對不會把判完的卷子直接給你，反而只會干擾我們裁判的進度；如果對結果有任何質疑，歡迎按照現場廣播裡公布的時間和方式來申訴，可以查看試卷或者調取裁判拍到的數獨棋盤面照片，如果是裁判一時迷糊造成的問題我們一定會及時糾正（鞠躬）！
我能分享的經驗大概就到這裡，雖然來自外界各方的幫助非常重要，但通往勝利的路終究還是要靠小選手自己來走完。最後還是（並沒有經過其他人同意地）代表全體裁判組，祝願每個小選手都能取得理想的成績！
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