要是這樣追究學校和老師的責任！我們的教育環境會越來越惡劣吧！
這不應歸為一個人的責任，整個社會都這樣。每個人都有很大壓力。只足壓力實質不同，都要求你有一個平常心去對待每件事，這是很難的，不是每個人都能做到的。孩子父母為生活拼搏，有各方的壓力不順心，老師也有生活上的事，學生成績影響他的升職待遇。他們都不是聖人，每個人都想把責任推向別人，對老師要求太高也就過分了，是樹就要有抗風的壓力，不能人人都是一盆嬌花讓別人呵護。
學生該談戀愛嗎？戀愛不該批評嗎？這些學生太不理智！自己都違反校規了，又想要臉面，不給批評。生命和臉面哪個重要？戀愛沒有了，以後還可以有；生命沒有了，就永遠沒有了。想都沒想父母，就輕易跳樓自殺。現在的孩子都怎麼啦？
其實是社會問題發展，把教育搞混了，老師現在目前的定義都不明白，教育應該是教學育人，不是教點知識。本身為人師自己思想都是一團糟糕，何德何能去育人。學生早戀也是正常，為師者加以引導教育又何妨，言語侮辱教育他人後必學之，德才不具備者為人師最為過。也是目前教育界悲哀，也是我們人類未來的悲哀。家長不想想自己的孩子是個什麼樣的人，現在官二代不多，富二代就太多了，在家不用幹活不能受委屈，老師罵的狠說明學生自做聰明跟老師對著幹，老師罵的越多說明老師對學生越負責啊！
如果學生想不被老師罵就不要去上學了，建議學校要多開除一些自以為聰明的學生，賠錢？學校給個道德人情撫恤金，再說又不是在學校裡，這樣的孩子又想過你這個家長呢？首先老師阻止學生早戀本來就是他的工作，不管他用什麼方式，只要沒觸犯法律那都是對的。其次一個17歲的小夥子為這點事走了極端，好歹也是個帶把的，為何心理承受能力如此之差？如果真要追責，那你這個當媽的是否應該承擔主要責任？老師教育孩子沒有錯，如果因為這個被追責，那麼請問以後哪個老師還敢盡職盡責？我也有孩子也在學校，我就跟孩子老師這麼說的:放心教，不聽話可以打可以罵，別打殘就行。
雙方都有責任，老師的責任是管教不可嚴厲，畢竟孩子犯錯了，家長都不打不罵，老師管那個閒事幹嘛，談戀愛，就談嘛，上課講話就講嘛，影響老師上課了，老師就停下來，讓他講完，老師再上課嘛，老師要學會包容，用和氣的語言來感化他，感化不了，那老師也不能把自己當成神，畢竟，佛渡不了所有人。學生的家庭教育也有問題，太脆弱了，過去的孩子沒少挨老師打，打完了，都知道努力改進，不再犯錯，現在小孩，動不動就自殺威脅，如今有很多案例是爹媽教育兩句就跳樓自殺的，所以這樣的孩子，脆弱的心靈，早晚也得出問題，這樣孩子，出生是來坑父母的。 不知道中國如今的教育怎麼了，我們看韓國，日本的電視劇，孩子遲到，犯錯，老師會拿著棍子在校園裡，這樣的劇情都會呈現在電視劇情中，國家教育部，沒有覺得這是違法的事情。
記得之前日本，老師帶學生外出參加活動，孩子旅途中出了問題，家長跑學校來，給學校鞠躬，道歉，說是給學校添麻煩了。而國內，卻總教育教育者們，不要給孩子壓力，不可以變相體罰，要注意言辭，不可以言語辱罵。老教師告訴年輕入職老師，管不了就不要管，現在孩子萬一想不開，家長第一時間會怪罪學校，老師要學會自保。 想想這樣的接班人，到了社會，不堪一擊，祖國的未來甚是堪憂，脆弱的孩子們，能否保邊疆，能否有責任擔當。
孩子出事一味地找老師的錯，家長就一點錯也沒有嗎？老師本來就是教育孩子的，人都是有七情六慾的，不是神仙，老師的出發點是好的吧，只是有點過激了，還有孩子恐怕在家有點溺愛了吧，抗打擊能力太弱了，將來不踏入社會了啊，我看著家長說的好像學校老師就是逼著她兒子去自殺一樣，老師和你兒子又沒有深仇大恨的，他是何苦呢？談戀愛這個事情，我覺並沒有錯，有錯的是為什麼到那個年紀要分泌荷爾蒙呢？誰16-20歲沒有自己喜歡的人？喜歡一個人有錯麼？ 這事情，大人老師的引導是關鍵。
引導注意方式方法。如果真有侮辱造成小孩想不開，走了。大人有錯，自己的小孩沒有提前溝通。但是老師難道沒有錯了。（學校就一句話，孩子不該談戀愛。說了他幾句。他就跳河了。難道這事就過去了？反正你沒有證據。語言的侮辱的確很難有證據。）我們也不必過於糾結老師的錯誤，老師只是職業而已。也就是那麼一回事。 我覺得，自己的孩子雖然吃我們的，用我們的。但是我們不光要關心物質，還有心靈。要尊重孩子。要多溝通。而老師只是一門職業，不要將希望掛在它們身上。
孩子思想出現不好的苗頭，做父母的應該是第一時間發現，有時候站在孩子一邊替孩子出頭是必須的，過後再分析孩子的性格的弱點，培養孩子堅強，告訴孩子人生就是需要磨礪才能成才的。其實，每個人在成長的過程中都會想不通，走死胡同，家長和老師都必須在磨礪孩子的過程中給與正確導向，如果，孩子在家長這裡不能得到理解，老師又給與不公，自然孩子就會感覺無依無靠走上輕生福道路，但凡有一方依靠都不可能出現嚴重的不歸路，這就是人間地獄，能夠從地獄中爬將出來，這樣的人的意志力是不得了的，定是人中龍鳳成就不凡。
在父母眼裡沒有幾個孩子是存在問題的，就像我孩子家裡人都覺得他是最好的，但我不得不承認我的孩子存在很大的性格缺陷，首先就是自卑心強，其次是不願意主動學習，再者懦弱……等等很多問題！所以作為父母我們都該反思我們的教育方式，獨生子女過於溺愛是不爭的事實！現在社會風氣就是什麼事都想去找相關單位公司部門等找點好處回來，這是社會扭曲的道德綁架問題！如果老師真有違法犯罪的事實我相信公安機關檢察院法院會給家屬社會一個公正的處理結果！
作為兩個孩子的父親，遇到這種情況首先還是深表同情，這個問題也是我近來一直在思考的問題，我家的孩子才三年級，但是明顯的抗挫折能力很差，遇到一點事情就是喊家長，缺乏自己面對社會的能力，自我總結就是過於溺愛了，孩子從小遇到什麼問題都有大人來解決，久而久之依賴心理根深蒂固。
拿三國演義中諸葛亮罵死王朗的事情來說，後人如何評價諸葛亮，又如何評價王朗呢？成大事者無不經歷過大挫折，挺過來的就是人中龍鳳，挺不過來的，對家人來說都是致命的，節哀！但是先從自己身上找原因，家長是孩子最好的老師，看到媒體報導，孩子17了歲。竟然還打自己爸爸？老師罵人是不對。你說的負責，難道讓班主任也去死嗎？但是孩子早戀不該罵嗎？慣子如殺子，要不然即使孩子沒有自殺行為，以後進入社會，也是一個問題，多找找家長自身的問題。
我只想說，老師是怎麼逼得走投無路的？連死都不怕了，還有走投無路一說？死都不怕了，直接跟你們說不就完了？孩子叛逆巨嬰心裡，都是從那個年代過來的，誰沒被老師罵過？有兩種人沒有被罵過，一種是放棄了的學生，一種是非常優秀的學生，百分之90的都被罵過，死都不怕了，叛逆巨嬰心裡，一死了之，拉個倒黴老師，還有最重要的一點，我們過來人捫心自問，我們在學生時代，家長眼中的我們是真實的我們？
我覺得怪不得老師，學生有錯誤，老師批評，甚至嚴厲的批評，氣的罵學生，都不為過，說明老師想讓這個孩子有出息，就是老師不安好心，對孩子來講也是一個鍛鍊的過程，學生連老師的罵都承受不了去自殺，試想孩子將來走向社會社會呢？現實會更加殘酷，孩子能承受得了嗎？我女兒高中時，就曾被老師找茬收拾過，原因是沒有給老師送禮，我明知道這個原因，沒護著孩子，也沒給老師送禮，我覺得一個高中生，本應接受或輕或重的考驗，對孩子來講，是個磨鍊的機會，將來走向社會後，也能適應更殘酷的環境，高中三年，沒用老師照顧，女兒考上了一本大學，在大學和走向社會之後，都是一個讓人稱讚的強者，高中畢業後，讓孩子特意帶上禮品看望了班主任老師，不管咋樣，班主任對孩子的錘鍊，讓孩子受益匪淺。
中國每一所初高中 學校，所有的都是一律禁止談戀愛，沒有一家例外，都是嚴抓死防，每一個學生都知道，你的孩子採取了不對的處理方式，說句實話主要還是孩子自己的心裡承受能力所致，再是你們家長沒有及時和孩子充分交流，學校老師不可能想你想像那樣處理這樣的事，都是嚴打，全中國的每一家學校（大學除外）都是嚴打談戀愛的，與學校老師沒有多大關係，說句心裡話，這個歲數，你們家長就沒有多多注意孩子這方面的動向嗎？
受不了作為人在社會生活中普通人都要經歷的挫折、壓力，他要去就由他去吧。這顆發育不健全成熟的苗這會不去，早晚也是要去的。各自尊重節哀順變。