兩岸同根 翰墨薪傳——黑龍江省書法代表團赴臺灣書法交流系列活動之二

2021-02-18 黑龍江省書協

參訪公館國小合影

為弘揚中華傳統藝術，增進海峽兩岸書法交流，應臺灣中國書法學會邀請，以黑龍江省文聯黨組成員、副主席，中國書協理事、黑龍江省書協主席張戈為團長的黑龍江省書法代表團一行18人，於11月10日參加兩岸第三屆書法展開幕式之後，又應邀到臺灣中國書法學會南部辦公室、屏東縣公館國小、臺灣中國書法學會臺東服務處等地參訪，並與當地書家舉辦座談會、筆會交流等活動。

校園師生書法作品

11月11日，代表團一行來到屏東縣公館國小。剛剛踏入校園，就被隨處可見的書法作品所吸引，走廊上、教室中、禮堂裡到處都有教師、家長和學生們書寫的書法作品。在臺灣中國書法學會理事長葉國華，公館國小校長李鍾屏博士，公館國小教務主任李贊桐博士，公館國小書法教師李國揚以及臺灣書家、學生代表陪同介紹下，先後參觀了校園書法藝術理念特色簡報，參觀了藝術長廊——翰墨藝廊、校長室、校史室、書法教室水書體驗區，參觀體驗了毛筆製作過程。

李鍾屏校長介紹學校概況

葉國華在座談會上發言

張戈在座談會上發言

在公館國小會議室，代表團一行與在校師生就書法教育教學等問題進行親切交流。葉國華理事長首先對黑龍江代表團成員進行簡要介紹，並對黑龍江與臺灣書法交流展覽活動進行了回顧。李鍾屏校長介紹了公館國小以「雲墨風雅」為理念的特色課程。他談到，公館國小以「愛是教育的初衷」為教育主旨，開展了「雲墨風雅」特色課程。課程分為「雲端心」「墨藝情」「風閱曲」「雅笛運」四個部分，通過科技教育、書法教育、閱讀教育、音樂運動教育為內容，採取雲端科技、書法美學、閱讀素養、陶笛運動等多種教學方式，培養學生的卓越創新、優質自信、多元智慧、友愛品德等綜合能力。李鍾屏校長著重介紹了以書法教育為核心的「墨藝情」特色課程。該課程以人文教育為核心，運用翰墨校園、翰墨工坊、翰墨才子、翰墨創藝、翰墨擬境等方式，通過社區迎春揮毫、院校參訪筆會、師生書藝聯展、書法作品3D列印等豐富多彩的墨藝書法應用教學手段，陶冶學生情操，培養學生的優質自信能力，達到終生學習的教育目標。

校園內部分書法作品

張戈主席在發言中說，公館國小立意高遠的書法教育理念，豐富多彩的書法教育內容和生動鮮活的書法教學方式，對我們有很大啟發。希望今後多組織兩岸少兒的書法聯誼活動，為書法教育普及多做工作。

張戈為公館國小題贈作品

葉國華向校長贈送書法作品

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

筆會現場合影

王曉鳳在筆會現場

於光亞在筆會現場

關麗華在筆會現場

鄒權在筆會現場

崔武清在筆會現場

崔德祥在筆會現場

趙雯在筆會現場

座談會後，黑龍江代表團與公館國小師生舉辦筆會交流活動。張戈主席題寫「傳承國粹，功在千秋」贈送給公館國小。黑龍江書家李月貴、高國慶、王曉鳳、石正軍、於洪波、關麗華、鄒金龍、宋衛東、趙德鴻、欒金廣、崔武清、崔德祥、程曉海、謝飛、趙雯等紛紛揮毫，「翰逸神飛」「以德為鄰」「和氣致祥」「鍾靈毓秀」「尺璧非寶，寸陰是競」「翰墨緣」「見賢思齊」「莫嫌海角天涯遠，但肯遙鞭有到時」「弘文養道」「古韻猶存」「厚積薄發」「厚德載物」等等，一幅幅翰墨飄香的作品，作為黑龍江書法家最真摯的祝福贈送給公館國小的師生們。


筆會現場

筆會現場

筆會現場

張戈向公館國小贈送書法作品

筆會現場

書法家們在創作的過程中，還耐心解答學生們的各種問題，並對孩子們進行書寫技法指導。看著圍繞在身邊的可愛的學生們，張戈主席又即興題寫了「拿雲」二字，送給公館國小的同學，並鼓勵小朋友們「少年心事當拿雲」，希望孩子們成長為有理想、有作為的人。

介紹特色課程

介紹學生作品

校長向代表團贈送粽子

11月12日，黑龍江省書法家代表團一行又參訪了臺灣中國書法學會臺東服務處，並舉辦座談會及交流筆會活動。代表團全體成員、以及臺灣中國書法學會臺東服務處負責人周仁祥，高雄師範大學國文學系文學博士郭芳忠副教授，臺灣中國書法學會臺東服務處前會長、臺東縣書畫教育學會理事謝貴文，臺灣中國書法學會臺東服務處前會長張振興、吳秋娥等臺灣書法家參加座談。


參訪臺東服務處座談會現場

張戈發言

座談會上，張戈主席在介紹了黑龍江學校書法教育和社會書法教育的情況後說，海峽兩岸在書法教育上有很多共同之處：一是兩岸書法教育同根同文，雖然在實用字體上有繁簡之別，但是對書法的熱愛是相同的；二是書法教育從少兒抓起、寓教於書的意識是相同的；三是把書法教育作為傳承國粹、弘揚傳統文化的重要地位是相同的。張戈主席對書法教學過程中的一些具體問題也提出了自己的體會。他指出，在書法教學過程中，一要注意倡導字外之功的學習，注重綜合素質的提高。要充分借鑑文學、哲學、美學等多學科、多種姊妹藝術來涵養書法藝術創作。二要堅持教書育人，通過習書培育學生的品德修養。古人講「書品即人品」，人品第一、書品第二，柳公權講「心正則筆正」，都強調了書寫者個人品德對書法藝術的影響。三要守正出新，注重傳統，打好基礎，正確處理繼承和創新的關係。


周仁祥發言

郭芳忠發言

郭芳忠副教授結合自己的經歷，談了對書法教育的看法。他首先對臺灣書法教育現狀進行了介紹，臺灣的中小學課綱裡列有書法教育內容，但並沒有納入正式的教育課程中，每個學校都有彈性的教學設計。郭教授談到，書法是美育的藝術，學習書法應該走入傳統再進行創新，走入傳統、走出創新，探索自己的創作道路。書法是綜合的藝術，書法依託很深的文化底蘊，要注重綜合素養的提高。希望通過兩岸的文化交流，更好地傳承書法藝術。

趙德鴻發言

趙德鴻教授從「同」與「不同」、「在」與「不在」兩個角度談了對書法教育的看法。「同」是指書寫的漢字在本體上相同；「不同」是指漢字由於書寫者的內在差異不同、本心修養不同，所書寫的書法作品展現出不同的氣質和精神。書法的最高境界是真善美的境界，無論書寫形體如何，最終將發揮啟發美、引領審美、提升精神的作用，讓書法變為育人的藝術。「在」是指書法的書寫是真實可見的，是客觀存在的；「不在」是指筆墨之間蘊含的意義和作者的精神是不可見，但書法藝術卻是通過可見的書寫，來展現不可見的氣質精神，通過「在」表達「不在」，是一種很美妙的境界。希望兩岸書法家多多交流，共同體味意蘊深厚的書法藝術。

謝貴文發言

座談會現場

座談會上，謝貴文、李月貴等與會人員圍繞書法教育、書法傳承等問題展開交流，雙方結合地域特點提出自己的見解和觀點。


交流筆會現場

交流筆會現場

交流筆會現場

座談會結束後，舉行了黑龍江·臺灣兩岸書家聯誼筆會。張戈書寫「翰墨緣」，周仁祥書寫「群賢畢至」。我省書法家與臺灣書法家同案揮毫，以書會友，現場沉浸在「兩岸一家親」氛圍中。


臺東服務處合影

臺灣中國書法學會南部辦公室


謝季芸、張戈在臺南辦公室

在臺南辦公室參觀

臺南辦公室合影

黑龍江省書法代表團名單

團  長

張  戈 黑龍江省文聯黨組成員、副主席，中國書協理事，黑龍江省書協主席　

團  員

李月貴 中國書協會員，黑龍江省書協副主席，佳木斯市書協主席

高國慶 中國書協會員，黑龍江省書協副主席，中國書協篆書專業委員會委員

王曉鳳 中國書協會員，黑龍江省書協駐會班子成員，省書法活動中心副主任

石正軍 中國書協會員，黑龍江省書協駐會班子成員，省書法活動中心副主任 

於光亞 中國書協會員，黑龍江省書協理事

於洪波 黑龍江省書協理事，黑龍江森工書協副主席

關麗華 黑龍江省書協理事

鄒金龍 中國書協會員，綏化市書協副秘書長

宋衛東 黑龍江省書協理事，中國移動書畫協會副主席

趙德鴻 黑龍江省書協會員，哈爾濱師範大學文學院教授

欒金廣 中國書協會員，大慶市書協副主席

崔武清 中國書協會員，齊齊哈爾市書協副主席

崔德祥 黑龍江省書協會員，海林市書協主席

程曉海 中國書協會員，雞西市書畫院負責人

謝  飛 中國書協會員，黑龍江省書協理事

葛  衍 黑龍江省文聯組聯處主任科員

趙  雯 黑龍江省書協會員，省書協新媒體編輯

總策劃  張   戈

稿件統籌  王曉鳳

聯絡協調  石正軍

撰稿  葛   衍

編輯  趙   雯

攝影  劉崧浩

陳清吉

葛   衍

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