#小學看圖寫話#在小學低年級的語文課程中，看圖寫話算是難點了。
小朋友不要以為低年級的看圖寫話很簡單。一個簡單的句子，兩句話小朋友們就有可能會犯5種以上的錯誤。
比如小朋友寫話格式不正確，開頭沒有空兩格。
還有些小朋友標點符號不知道怎麼用，大部分都是一「逗」到底，最後才一個句號結束。更甚至還有小朋友不寫標點的。
最大的毛病是句子不通順，語言表達不合理，不能正確描述圖片是的內容。
通常看圖寫話都會提醒不會寫的字用拼音代替，但是有寫小朋友很有自信，不用拼音，結果錯字連連，不是少「一「就是短捺。
現在學校普遍是大額生源，老師在課堂上無法關照到每個孩子的不同問題。
所以在課後家長一定要幫助檢查孩子一些看圖寫話的錯誤，輔導孩子在低年級以正確的格式，嚴謹的語言，以及正確使用標點符號。只有這樣打好基礎，孩子在高年級習作的學習才會事半功倍。
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當然，看圖寫話最重要的還是要求同學們有一定的觀察力。
著名地質學家李四光說：「觀察是取得知識的重要步驟。」
觀察力不強或沒有進行過觀察力訓練的孩子，往往不能分辨景物、形狀、遠近、大小、聲音、氣味、味道、顏色等；
在看圖寫話上會出現各種困難，如寫字出格、顛倒字形、增加或丟失偏旁部首、混淆字母及數字、難以辨認物體異同。這樣的孩子看圖寫話的水平可想而知，是不會太理想的。
有的父母認為，觀察只是用眼看，其實這是片面的，人的各種感官都可以感知事物，都叫做觀察。
單一感官所感知的事物往往是不全面的，所以要多種感官並用，這樣感知的事物才更真實更全面。
看圖寫話也是一樣，需要孩子利用各種感官觀察圖片，這樣才能把圖片內容寫活，寫飽滿，這也是看圖寫話的終極目標。
所以今天老師把看圖寫話的視頻課程分享給小朋友，希望小朋友們利用假期時間，好好提高一下看圖寫話的水平，為高年級習作打好基礎。
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